TUẦN 19
THỨ MÔN PP TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ
HAI
3/1/10
Chào cờ
Tập đọc
Khoa học
Toán
Đạo đức
19
37
37
91
19
Chào cờ đầu tuần
Bốn anh tài
Tại sao có gió?
Ki-lô-mét vuông
Kính trọng, biết ơn người lao động
- Bài 1; bài 2; bài 4 b
- Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng
và biết ơn người lao động.
BA
4/1/10
Chính tả
Lòch sử
LTVC
Toán
m nhạc
19
19

19
93
38
Bác đánh cá và gã hung thần
Thầy Trang dạy
Thầy Thường dạy
Hình bình hành
Chuyện cổ tích về loài người
- Bài 1 ; bài 2
NĂM
6/1/10
TLV
Toán
LTVC
Khoa học
Đòa lí
37
94
38
38
19
LT xd mở bài trong bài văn miêu tả
đồ vật
Diện tích hình bình hành
MRVT: Tài năng
Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống
bão
Thành phố Hải Phòng
- Bài 1 ; bài 3 a
- HS khá, giỏi: Kể một số điều kiện để

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoạ- Bảng phụ
HS : Vở sgk
III .TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổån đònh :
2. Bài cũ :Kiểm tra đồ dùng - sgk
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài :
*HĐ1: Luyện đọc :
MT: Rèn kó năng đọc đúng
- GV chia đoạn: Bài văn chia làm 5 đoạn
- Hướng dẫn HS đọc đúng một số các từ khó đọc
.
-Hướng dẫn HS đọc câu : “ Đến một cánh ….vào
ruộng”.
“Họ ngạc nhiên ….mái nhà”.
- Kết hợp giải nghóa các từ trong phần chú giải .
-GV đọc diễn cảm cả bài.
*HĐ2: Tìm hiểu bài :
MT:Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
*YC đọc thầm đoạn 1 và TLCH
-Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế
nào ?
->Nêu ý của đoạn 1?
* YC đọc đoạn 2 và TLCH
- Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của
Cẩu Khây?
- Trước cảnh quê như vậy Cầu Khẩy đã làm gì ?
-> Ý đoạn 2 là gì?

- Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò thể dùng
tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to,
2
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
-> Ý của đoạn 3,4,5 là gì?
=>Nội dung chính nói gì?
HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm :
MT:Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu
biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiển tài năng,
sức khỏe của bốn cậu bé.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : “Ngày xưa
… yêu tinh .”
+ Nêu các từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc đoạn
văn?
+ Giáo viên gạch chân – hướng dẫn
+ Gvđọc mẫu đoạn văn .
- Gv nhận xét ,tuyên dương .
4. Củng cố
- Câu chuyện cho em biết điều gì ?
5 Dặn dò : học bài . Chuẩn bò bài :
- Nhận xét tiết học .
khoẻ có thể dùng để tát nước . Móng Tay Đục Máng
có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng
máng dẫn nước vào ruộng.
-> Ý 3,4,5: Tài năng của Nắm Tay Đóng Cọc
,Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng.
=> Nội dung : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng
nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu
Khây
- HS đọc nối tiếp theo 5 đoạn của bài .

chuyển động tạo thành gió .
Tiến hành :
- Quan sát hình 1+ hình 2: nhờ đâu lá cây rung động
,diều bay ?
- Do đâu mà có gió , em hãy đặt câu hỏi liên quan đến
trường hợp này ?
- Gv nêu nhiệm vụ :cầm chong chóng lên tay ,khi nào
chong chóng quay ,khi nào chong chóng không quay ?
- Tổ chức hoạt động nhóm : các nhóm thống nhất dự
đoán ,thống nhất vật liệu ,cử bạn lên nhận vật liệu và
làm thí nghiệm trong nhóm
- Giải thích vì sao khi cầm chong chóng chạy ,chong
chóng lại quay ?
->Kết luận: không khí chuyển động, tạo ra gió. Gió thổi
làm chong chóng quay. Gió thổi mạnh làm chong chóng
quay nhanh. Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm.
Không có gió tác động thì chong chóng không quay.
- Từ thí nghiệm trên hãy giải thích tại sao khi ta bật
quạt lên lại có gió mát ?
- Từ thí nghiệm trên ,em rút ra kết luận gì ?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió .
Mục tiêu : HS giải thích tại sao có gió .
Tiến hành :
-GV nêu nhiệm vụ :đặt một cây nến đang cháy dưới
ống A . Đặt vài mẩu nhang cháy đã tắt lửa nhưng còn
khói vào dưới ống B , hãy dự đoán xem khói bay lên từ
ống nào ?
- Gọi 2 HS lên làm thí nghiệm trước lớp .
- Phần nào của hộp có không khí nóng? tại sao ?
- Phần nào của hộp có không khí lạnh ?

- Cả lớp .
- Phần phía ống A có không khí nóng ,tại vì
ngọn đèn cày được đốt cháy .
- Phần ống B .
- Khói bay ra qua ống B .
- Vì không khí ở phía ống A nóng lên (do ngọn
nến cháy ), nhẹ ,bay lên cao . Không khí ở ống
4
_________________________________________________________
TOÁN
TIẾT 91 KI-LÔ-MÉT-VUÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Biết ki-lô- mét vuông là đơn vò đo diện tích.
- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò ki-lô-mét vuông.
- Biết 1km
2
= 1000 000 m
2
.
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngược lại.
- HS K-G làm được bài 3, bài 4a.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
GV:-bảng phụ ghi bài 1+4 ; tranh ảnh một số cánh đồng hoặc khu ruộng .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

= 1000 000 m
2
.
- Bướ Bước đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngược lại.
Bài 1:Viết số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ trống
Hướng dẫn HS nhìn bảng nêu kết quả
GV nhận xét sữa sai
B 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
Kiểm tra cuối kỳ I
Ki –lô –mét –vuông
- HS đọc
Ki lô mét vuông viết tắt là km
2
1km
2
=1 000000m
2
- Hs nhắc lại nhiều lần
HS đọc yêu cầu
HS làm cá nhân rồi nêu miệng
Đọc Viết
Chín trăm hai mốt ki lô mét
vuông
921km
2
Hai nghìn ki lô mét vuông

2
49dm
2
= 3249dm
2

5
- GV theo dõi sữa sai
Bài 4b : Trong các số dưới đây chọn ra số đo thích hợp
- Chấm – nhận xét, sửa sai
Bài tập dành cho HS K-G
Bài 3:gọi HS đọc đề
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán YC tìm gì?
- GV sữa sai
Bài 4a: Trong các số dưới đâychọn ra số đo thích hợp
- GV sửa sai
4.Củng cố :
1km
2
= ....m
2
?
1000000m=..m
2
?
5.Dặn dò :Về xem lại bài
Chẳn bò bài sau
2 000 000m
2

_________________________________________________________
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 19 KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1 )
I.MỤC TIÊU
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lđ và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: phiếu học tập
- HS : SGK ,thẻ xanh ,đỏ,
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổån đònh
2.Bài cũ: Thực hành kỹ năng cuối học kì I .
GV nhận xét
3.Các hoạt động dạy - học bài mới chủ yếu :
- Giới thiệu bài :
*Hoạt động1: Thảo luận truyện : Buổi học đầu tiên
Mục tiêu: HS hiểu ra thái độ của các bạn trong lớp.
Hồng là sai và nêu lí do vì sao phải kính trọng người
lao động.
Cách tiến hành :
GV đọc truyện (hoặc kể chuyện)
+ Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà
Giới thiệu về bố mẹ mình ?
+ Nếu là bạn cùng lớp với Hà , em sẽ làm gì trong tình
Hát
-HS lắng nghe
-HS nhận xét
Kính trọng biết ơn người lao động
Thảo luận theo nhóm đôi .

Mục tiêu: HS nhận ra giá trò của những việc làm mà
người lao động mang lại.
Cách tiến hành ;
- Em hãy cho biết những công việc của người lao động
dưới đây đem lại lợi ích gì cho xã hội ?

- Gọi các nhóm nêu kết quả thảo luận
- Gv nhận xét .
->GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi
ích cho bản thân, gia đình & xã hội
*Hoạt động 4: Phân biệt hành động, việc làm
đúng/sai (bài tập 3)
Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm , hành
động phù hợp thể hiện sự kính trộng và biết ơn người
lao động.
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu HS dùng bảng đúng,
người lao động chân chính . / Em sẽ nói để các
bạn đang cười Hà nhận ra lỗi sai của mình – Vì
nhờ có những người như thế sẽ làm cho thành
phố luôn sạch đẹp.
- Nhờ công lao của những người lao động.
- Em phải kính trọng và biết ơn người lao động
-Ghi nhớ : SGK/ trang 28.
- Vài HS đọc lại
* 1 HS đọc bài 1.
- Thảo luận theo nhóm đôi và báo cáo KQ
a/ Nông dân
b/ Bác só
c/ Người giúp việc trong gia đình

- Nhận xét tiết học .
HS làm bài cá nh ân
HS trình bày ý kến
- Các việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (g) là thể
hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động.
-Các việc (b), (h) là thiếu kính trọng người lao
động.
- HS nêu lại ghi nhớ
Chuẩn bò bài tập 5, 6 trong SGK
- HS nhận xét tiết học .
_________________________________________________________
Thứ ba, ngày 5 tháng 01 năm 2010
CHÍNH TẢ
TIẾT 19 KIM TỰ THÁP AI CẬP
I.MỤC TIÊU:
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BTCT về âm, vần dễ lẫn (BT2)
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
GV:Bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. ổn đònh :
2. Bài cũ :ôn tập học kì I (tiết 2)
- Kiểm tra phần sửa lỗi trong vở của HS .
-GVnhận xét .
3.Các hoạt động dạy - học bài mới chủ yếu :
Giới thiệu bài :
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe –viết :
MT: Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng
hình thức bài văn xuôi.

- Gv treo bảng phụ hướng dẫn .
- Cho HS làm bài vào vở bài tập .
- Gọi HS sửa bài .
- Gọi 1 HS đọc lại bài .
4. Củng cố :GV hệ thống các lỗi sai phổ biến
5.dặn dò : Dặn viết lại các từ viết sai Chuẩn bò bài :
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc bài .
- Theo dõi .HS làm vở bài tập
- Chọn : sinh , biết ,biết ,sáng ,tuyệt ,sứng
-1 HS nêu laiï
Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp .
HS nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________
LỊCH SỬ.
TIẾT 19 NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I.MỤC TIÊU:
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:
+ Vua quan ăn chơi sa đọa, trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan
coi thường phép nước.
+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly –
Một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
- HS K-G:
+ Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly : Quy đònh lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; quy
đònh lại số nô tì phục vụ trong gia đình quý tộc.
+ Biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết
được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-GV: Phiếu học tập ,bảng phụ

- Hãy tóm tắt lại tình hình nước ta cuối thời Trần như thế
nào?
->Theo em nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc
nước nữa hay không
=> GV KL: Tình hình nước ta cuối thời Trần : Vua quan
ăn chơi sa đọa, trong triều một số quan lại bất bình, Chu
Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép
nước; Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
*Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần :
MT: MT: Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
Yêu cầu HS đọc SGK
- Hồ Quý Ly là người như thế nào?
- Nhà Trần chấm rứt vào năm nào ?
- Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào ?
- Nhà Trần dời thành về đâu ,đổi tên đất nước là gì ?
( Gv giới thiệu tranh : trang 43)
- Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước
ta thoát khỏi tình hình khó khăn ?(dành cho HS K-G)
- Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân
không , vì sao ?
-Do đâu nhà Hồ không chống nổi quân Minh xâm lược ?
(dành cho HS K-G)
-> GV:Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một
đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà trần, lập nên nhà
Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
* Rút ra ghi nhớ :
-Từ giữ thế kỉ XIV , nhà Trần như thế nào ? Hồ Quý Ly
truất ngôi vua Trần vào năm nào ?
4. Củng cố :
–Trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần ?

_________________________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 37 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I.MỤC TIÊU :
- Hiểu được cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? ( ND ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác đònh được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III) ; Biết đặt câu với
bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ
- HS :VBT, SGK
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
10
1.ổn đònh:
2. Bài cũ : Kiểm tra đọc hiểu -luyện từ và câu
- Nhận xét bài làm của HS .
3.Các hoạt động dạy - học bài mới chủ yếu :
Giới thiệu bài
*HĐ1: Phần nhận xét :
MT: Hiểu được cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ
ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?
- Treo bảng phụ hướng dẫn .
- Thảo luận nhóm đôi theo 3 câu hỏi của bài .
1.Tìm trong đoạn văn câu kể Ai làm gì ?
2. xác đònh chủ ngữ trong mỗi câu vừa tìm được ?
( Gọi 1 số HS gạch chân trên bảng phụ)
3.Nêu ý nghóa của chủ ngữ trong mỗi câu trên ?
Chủ ngữ đó do loại từ nào tạo thành ?( Gv treo
bảng phụ ghi phần trả lời )
4. Dựa vào ví dụ ,em hãy chọn ý đúng trong bài 4 ?

- Thảo luận nhóm đôi .
- Gồm các câu : 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6
- Câu 1: Một đàn ngỗng (chỉ con vật do cụm danh từ
tạo thành )
- Câu 2: Hùng (do danh từ tạo thành )
- Câu 3: Thắng (chỉ người , là danh từ )
- Câu 5: Em (Chỉ người , là danh từ )
- Câu 6: Đàn ngỗng (chỉ con vật ,cụm danh từ )
4. Chủ ngữ của các câu trên do danh từ (cụm danh
từ ) tạo thành .
* Ghi nhớ : SGK : trang 7.
- HS đọc lại .
- HS đọc bài .
- HS đọc nối tiếp các câu hỏi .
-Theo dõi .
(3) Trong rừng, chim chóc hót véo von.
(4) Thanh niên lên rẫy .
(5) Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước .
(6) Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn .
(7) Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần .
- HS đọc bài .
VD : Các chú công nhân đang sửa đường .
+ Mẹ em đang trồng rau .
+ Chim sơn ca đang hót líu lo .
- HS đọc bài .
HS làm vở
VD : Bà con nông dân đang gặt lúa .
+ Các bạn học sinh đang tung tăng cắp sách tới
trường .
+ Xa xa, chiếc máy cày đang cày ruộng.


45 m
2
36 dm
2
= ………..dm
2
3.Các hoạt động dạy - học bài mới chủ yếu :
Giới thiệu bài
*HĐ1: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
MT: Chuyển đổi được các số đo diện tích .
-Nêu lại mối quan hệ giữa dm
2
và cm
2
; dm
2
và m
2
?
- Gv nhận xét sửa bài .
*HĐ2: Bài 3,5 :
MT: MT: Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
- Đọc bài 3b:.
-Thành phố nào có diện tích lớn nhất ? Thành phố nào
có diện tích bé nhất ?
- GV sửa sai
Bài 5.HS đọc bài .
- Nói cho nhau nghe theo câu hỏi của bài 5.
Hát

2
= 3 m
2
10 km
2
= 10 000 000 m
2
9000 000m
2
= 9 km
2
- HS đọc bài thảo luận theo cặp
-Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn nhất
:2095km
2
.
- Thành phố Hà nội có diện tích bé nhất
921km
2
- HS đọc bài .
* Thảo luận nhóm 3
12