Tuần 6
Ngày soạn : 24/ 9/ 2010
Ngày giảng: Thứ 2 - 27/ 9/ 2010
Hoạt động tập thể
Chào cờ
--------------------------------------------***-----------------------------------------
Học vần
Bài 22: ph - nh
A/ Mục tiêu :
- HS nắm chác cấu tạo âm p, ph, nh ; đọc viết đúng p, ph, nh, phố xá, nhà lá. HS đọc
đúng từ và câu ứng dụng của bài, phát triển lời nói của trẻ theo chủ đề: Chợ, phố, thị
xã (2-3 câu).
- Rèn cho HS đọc viết đúng âm p, ph, nh, và các tiếng có chứa âm đó.
- Giáo dục HS tình cảm yêu quí quê hơng đất nớc.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng phụ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
- HS đọc bài SGK và đọc tiếng bất kỳ trong câu.
- Viết bảng con: xe chỉ, củ sả.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
- GV ghi bài bảng lớp.
2. Dạy âm:
* Âm p, ph:
+ Đây là âm gì?
+Âm ph gồm có mấy con chữ?
- Yêu cầu HS gài âm ph.
- GV hớng dẫn HS đọc.
- GV cho HS gài tiếng phố.
+ Tiếng phố gồm có âm nào đứng trớc

- Gọi HS đánh vần, đọc trơn tiếng.
+ Các cặp từ có điểm gì giống nhau?
- Gọi HS đọc theo thứ tự và không theo
thứ tự.
- Cho HS đọc toàn bảng.
* Viết bảng con.
- GV giới thiệu chữ mẫu.
+ Nêu cách viết chữ ghi âm ph, nh?
- GV hớng dẫn viết.
- Hs viết bảng con
*Củng cố tiết 1:
Tiết 2
3. Luyện tập:
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài bảng lớp.
- Cho HS đọc bài SGK
Dạy câu ứng dụng:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Ai xung phong đọc câu dới tranh?
+ Tìm tiếng chứa âm mới trong câu?
- Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn tiếng
chứa âm mới.
- GV hớng dẫn đọc câu.
+ Khi đọc câu ta cần chú ý gì?
+ Gv đọc mẫu.
* Luyện viết vở:
+ Bài yêu cầu viết gì?
+ Nêu cách viết chữ ph, nh ( phố xá, nhà
lá)
+ Khi viết ta cần chú ý gì?

- Ngồi viết đúng t thế.
- HS viết vở.
- Chợ, phố, thị xã.
- Tranh vẽ cảnh phố và cái nhà lá.
HS thảo luận, báo cáo.
III.Củng cố Dặn dò: HS đọc bài cá nhân và đồng thanh.
GV nhận xét giờ học. Về đọc bài 18
--------------------------------------***------------------------------------
Toán
Tiết 20: Số 10
I) Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Có khái niệm ban đầu về số 10.
Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
2. Kỹ năng:
Biết đọc, biết viết số 10.
Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
3. Thái độ:
Học sinh yêu thích học Toán.
II) Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lợng là 10.
2. Học sinh :
Sách , 10 que tính, vở bài tập
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2
5
32
1. Khởi động:

que tính, 10 chấm tròn
Nêu lại số lợng các vật em vừa lấy ra.
B ớc 2 : giới thiệu số 10
Số 10 đợc viết bằng chữ số 10
Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thờng
Giáo viên viết mẫu số 10
B ớc 3 : nhận biết thứ tự số 10
Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Số 10 đợc nằm ở vị trí nào?
Đọc dãy số từ 1 đến 10
c) Hoạt động 2 : Thực hành
Hình thức học : Cá nhân, lớp
ĐDDH : Que tính , vở bài tập
Bài 1 : Viết số 10 (giáo viên giúp học sinh
viết đúng theo quy định)
Bài 2 : Điền số
+ Lấy 10 que tính tách thành 2 nhóm và
dọc
Bài 3 : Viết số thích hợp
+ Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số
lớn nhất, số nào là số nhỏ nhất?
+ 10 lớn hơn những số nào?
Bài 4 : khoanh tròn vào số lớn nhất
4. Củng cố, dặn dò:
Trò chơi thi đua : Tìm số còn thiếu
+ 2 tổ mỗi tổ 1 dãy số
Dãy A đính 0 10
Dãy B đính 10 0
Nhận xét
Xem trớc bài số luyện tập.

sạh đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học:
Điều 28 công ớc quốc tế về quyền trẻ em.
C/ Các hoạt động dạy học:
I .KTBC: Kể tên các loại đồ dùng học tập của em?
II. Bài mới:
Hoạt động của Gv
1.Giới thiệu bài.
2.Hoạt động 1: : Thi Sách, vở ai đẹp nhất.
- Gv nêu yêu cầu cuộc thi và công bố thành
phần ban giám khảo.
- Gv tổ chức 2 vòng thi: Vòng 1 thi ở tổ;
vòng 2 thi ở lớp.
- Gv nêu tiêu chuẩn chấm thi:
+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định.
+ Sách, vở sạch ko bị dây bẩn, quăn mép, xộc
xệch.
+ Đồ dùng học tập sạch sẽ, không dây bẩn,
không xộc xệch, không cong queo.
- Yêu cầu hs xếp sách, vở, đồ dùng học tập
lên bàn.
- Yêu cầu các tổ chấm và chọn ra 1 - 2 bạn
khá nhất để thi vòng 2.
- Tổ chức cho hs thi vòng 2.
- Yêu cầu ban giám khảo chấm và công bố
kết quả.
- Gv nhận xét và khen thởng tổ và cá nhân
thắng cuộc.
2. Hoạt động 2: Cho hs hát bài: Sách bút
thân yêu ơi.

C/ Các hoạt động dạy học:
I.KTBC: - Đọc bảng phụ:p, ph, nh, phố xá, nhà lá, phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ
cỏ.
- Đọc bài SGK
- Viết bảng con: phố xá, nhà lá
II. Bài mới:
Hoạt động của Gv
1.Giới thiệu bài :
- GV ghi bài bảng lớp.
2. Dạy âm:
* Âm g :
+ Đây là âm gì?
+Âm g gồm có mấy nét?
- Yêu cầu HS gài âm g.
- GV hớng dẫn HS đọc.
- GV cho HS gài tiếng gà.
Hoạt động của Hs
- Hs nêu.
- Âm g.
- Âm g gồm có 2 nét
- HS gài.
- HS đọc
- HS gài.
+ Tiếng gà gồm có âm nào đứng trớc âm
nào đứng sau?
+ Nêu cách đánh vần cho cô?
- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn tiếng
gà.
- Cho HS đọc trơn từ gà.
- Hs ghép từ gà ri

3. Luyện tập:
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài bảng lớp.
- Cho HS đọc bài SGK
Dạy câu ứng dụng:
+ Bức tranh vẽ gì?
- âm g đứng tr ớc, âm a đứng sau.
- HS khá nêu.
- HS đọc
- HS đọc
- Hs ghép
- Từ gà ri gồm có 2 tiếng, tiếng gà đứng
trớc, tiếng ri đứng sau.
- Hs đọc.
- HS theo dõi.
- Hs đọc.
- HS nêu: hai âm giống nhau là đều có
con chữ g, khác nhau là âm g có
1 con chữ còn âm gh có thêm con chữ h
đứng sau con chữ g.
- HS nhẩm đọc.
- HS đọc 1từ/ em.
- HS nêu.
- HS đọc.
- đều có âm g ( gh).
- HS đọc.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS quan sát
- Hs khá nêu.
- 1 Hs nêu

-> gv nhận xét tuyên dơng.
- Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- 1 HS .
- Gỗ, ghế.
- HS đọc.
- Khi đọc câu ta chú ý ngắt hơi sau dấu
phẩy, nghỉ hơi sau dấu chấm.
- HS đọc câu.
- HS khá nêu.
- 2 Hs nêu.
- Ngồi viết đúng t thế.
- HS viết vở.
- Gà ri, gà gô.
- HS thảo luận, báo cáo.
+ Gà ri, gà gô.
+Sống trên đồi.
+ Gà ri, gà chọi, gà công nghiệp, gà gô
+ 2 hs nêu ý kiến.
+ Thóc, gạo, cơm .
+ Gà trống vì nó có mào đỏ.
III.Củng cố Dặn dò: HS đọc bài cá nhân và đồng thanh.
GV nhận xét giờ học. Về đọc bài 19
--------------------------------------***----------------------------------
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
--------------------------------------***----------------------------------
Toán