Tuần 19 ( T ngy 3/01 - 9/01/2011)
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
CHO C
Tập đọc
toán
khoa
học
đạo đức
Chào cờ u tun
Bốn anh tài
Kilômet vuông
Tại sao có gió ?
Kính trọng và biết ơn ngời lao động
Ba
TH DC
Toán
chính tả
lt&câu
lịcH sử
GVC
Luyện tập
Nghe-viết : Kim tự tháp Ai Cập
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Nớc ta cuối thời Trần
T
tập đọc
Toán
địa Lý
kể
chuyện
TP C
BN ANH TI
I. Mục đích, yêu cầu :
- Bit c vi ging k chuyn, bc u bit nhn ging nhng t ng th hin
ti nng, sc kho ca bn cu bộ.
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa
của bốn anh em Cẩu Khây(Tr li cỏc CH trong SGK)
II. ồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Mở đầu :
- Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên
các chủ điểm
- GV giới thiệu chủ điểm
2. Bài mới:
* GT bài
- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca
ngợi bốn thiếu niên có sức khỏe và tài ba
hơn ngời đã biết hợp nhau lại làm việc
nghĩa
HĐ1: HD Luyện đọc
- Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn , kết hợp sửa
sai phát âm, ngắt nghỉ hơi
- HD xem tranh minh họa
- Gọi HS đọc chú giải
- Yêu cầu nhóm đôi luyện đọc
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu : Nhấn giọng những từ ngữ
Cẩu Khây?
+ Thơng dân, Cẩu Khây đã làm gì?
- Yêu cầu HS đọc 3 đoạn còn lại và TLCH:
+ Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những
ai?
+ Giải thích: vạm vỡ, chí hớng
+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng
gì?
+ Truyện ca ngợi ai và ca ngợi điêu gì?
- Gọi HS nhắc lại, GV ghi bảng
HĐ3: HD Đọc diễn cảm
- Gọi 5 HS nối tiếp đọc diễn cảm 5 đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 1,2
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS lên bảng chỉ vào từng nhân vật và
nêu tài năng đặc biệt của từng ngời
- Nhận xét tiết học
- CB bài Chuyện cổ tích về loài ngời
+ Quê hơng của Cẩu khây xuất hiện
một con yêu tinh...
+ Quyết chí lên đờng diệt trừ yêu tinh
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
+ Đi cùng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy
Tai Tát Nớc và Móng Tay Đục Máng
+ Vạm vỡ: to lớn, nở nang
+ Chí hớng: ý muốn bền bĩ quyết đạt
tới mục tiêu cao đẹp trong cuộc sống
- Trả lời câu hỏi
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em giải bài 1,2
- Gọi HS nêu các dấu hiệu chia hết cho
- 2 em lên bảng.
- 1 số em nêu
2,3,5,9
2. Bài mới :* GT bài
HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông
- Treo bức tranh vẽ cánh đồng và nêu: Cánh
đồng này là hình vuông, mỗi cạnh dài 1 km,
các em hãy tính diện tích của cánh đồng
- Giới thiệu: 1km x 1km = 1 km
2
Vậy ki-lô-mét vuông chính là diện tích của
hình vuông có cạnh dài 1km
- Ki-lô-mét vuông viết tắt: km
2
- Đọc là: ki-lô-mét vuông
+ 1 km bằng bao nhiêu mét?
+ Tính diện tích của hình vuông có cạnh dài
1000m
+ 1 km
2
bằng bao nhiêu m
2
?
HĐ2: Luyện tập
- Nhìn bảng và đọc
+ 1km = 1000m
+ HS tính:
1000 m x 1000m = 1 000 000 m
2
1k m
2
= 1000 000 m
2
- 1 em đọc.
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
- Lớp nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu
- 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhau
hơn kém nhau 100 lần
- 1 em đọc.
S hcn = a x b
- 1 HS lên bảng thực hiện
Diện tích khu rừng hcn:
3 x 2 = 6 (km
2
)
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận
+ DT phòng học: 40 m
2
+ DT nớc VN: 33 099 km
- Thành phần nào trong không khí quan
trng đối với sự thở?
2. Bài mới:
HĐ1: Trò chơi chong chóng
- Gọi HS báo cáo chuẩn bị chong chóng
- HDHS ra sân chơi chong chóng
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả theo các
nội dung:
+ Theo em, tại sao chong chóng quay?
+ Tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong
chóng của bạn lại quay nhanh?
+ Nếu trời không có gió, làm thế nào để
chong chóng quay?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay
chậm?
- GV kết luận
HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
- Giới thiệu các dụng cụ làm TN
- Yêu cầu HS đọc, làm TN theo hớng dẫn
SGK
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Phần nào của hộp có không khí nóng?
Tại sao?
+ Phần nào của hộp có không khí lạnh?
+ Khói bay ra ống nào?
- GV kết luận: Không khí chuyển động từ
nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt
độ của KK là nguyên nhân gây ra sự
chuyển động của KK. KK chuyển động
tạo thành gió.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
3. Củng cố, dặn dò:
- Tai sao có gió?
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 38
- Hoạt động cả lớp
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
*********************************
O C
Kính trọng, biết ơn ngời lao động
I. Mục tiêu:
- Bit vỡ sao cn phi kớnh trng v bit n ngi lao ng.
- Bc u bit c x l phộp vi nhng ngi lao ng v bit trõn trng, gi gỡn
thnh qu lao ng ca h.
II. ồ dùng dạy học :
- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về ngời lao động
- Nội dung ô chữ
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta phải trung thực trong
học tập?
- Vì sao chúng ta phải sử dụng thời giờ
hợp lý?
+ Chia lớp thành 2 đội
+ Phổ biến luật chơi: 1 em dãy 1 diễn tả
bằng hành động của một nghề nào đó, 1
em của dãy 2 xem đó là nghề nghiệp hay
công việc gì?
- Kết luận, tuyên dơng
HĐ4: Bày tỏ ý kiến
- Chia lớp thành 2 nhóm
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình
trong SGK, thảo luận và TLCH
- Gọi HS nhận xét
- KL: Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi
của cải khác trong XH đều có đợc là nhờ
những ngời lao động
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn HS su tầm các câu ca dao, tục
ngữ...ca ngợi ngời LĐ
+ Em sẽ không cời...
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Chia lớp thành 2 dãy
- Lần lợt từng dãy kể
- HS nhận xét, loại bỏ những nghề
không phải là công việc của ngời LĐ
(bán số đề, ăn xin...)
- Tham gia trò chơi
- HS bình chọn
- HĐ nhóm 4 em
- Mỗi nhóm làm việc với 3 tranh
Bài 2 : HS KG
- Gọi HS đọc đề bài
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo
đại lợng, ta phải chú ý đến điều gì?
Bài 3b:
- Yêu cầu HS đọc số đo diện tích các thành
phố, sau đó so sánh
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4: V nh
- Gọi HS đọc đề bài
- Gợi ý HS yếu: Chiều rộng bằng 1/3 chiều
dài nghĩa là chiều dài chia thành 3 phần thì
chiều rộng là 1 phần
- Nhận xét, cho điểm
Bài 5:
- GV: Mật độ dân số là chỉ số dân trung bình
sống trên diện tích 1km
2
- Yêu cầu đọc biểu đồ và hỏi:
+ Biểu đồ thể hiện điều gì?
+ Hãy nêu mật độ dân số của từng TP?
- Yêu cầu tự làm bài rồi trình bày miệng
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- CB : Bài 93
- 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
- Chữa bài, nêu cách đổi
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu :
2. Bài mới :
* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy
HĐ1: HD nghe viết
- GV đọc bài chính tả và hỏi:
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
+ Đoạn văn nói điều gì?
*Tớch hp : Giỏo dc ý thc bo v nhng
danh lam thng cnh ca t nc v th
gii.
- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết,
danh từ riêng
- Đọc cho HS viết BC các từ khó
- Đọc cho HS viết bài
- Đọc cho HS soát lỗi
- HDHS đổi vở chấm chéo
- Chấm vở 4 em, nhận xét
HĐ2: HD làm bài tập chính tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát giấy cho 2 em, yêu cầu tự làm bài
- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng
- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 3b:V nh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập,yờu cu v nh
lm bi
I. Mục tiêu
- Hiu c cu to v ý ngha ca b phn ch ng trong cõu k Ai lm gỡ?
- Nhn bit c cõu k Ai lm gỡ?, xỏc nh c b phn CN trong cõu(BT1,
mc III); bit t cõu vi b phn CN cho sn hoc gi ý bng tranh v(BT2, BT3)
* KT : Lm c BT1b, bi 2
II. ồ dùng
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn phần nhận xét ( Viết riêng từng câu)
- Bảng phụ viết đoạn văn BT1
- Tranh minh họa trang 7
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu :
Trong các tiết học LTVC ở HKI, các
em đã tìm hiểu bộ phận VN trong câu
kể Ai làm gì? Tiết học hôm nay giúp
các em hiểu về bộ phận CN trong câu
- Lắng nghe
kiểu câu này.
2. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ
- Gọi HS đọc phần nhận xét trang 6
SGK
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV chốt lại lời giải đúng
+ Những CN trong các câu kể theo kiểu
Ai làm gì? vừa tìm đợc trong đoạn văn
trên có ý nghĩa gì?
+ CN trong các câu trên do loại từ nào
lời câu hỏi 3,4
- Nhận xét, chữa bài
+ Bài 1: Câu kể Ai làm gì là câu
1,2,3,5,6
Bài 2: Một đàn ngỗng/ ...
Hùng / ...
Thắng / ...
Em / ...
Đàn ngỗng / ...
+ Chỉ ngời, con vật có hoạt động đợc
nói đến ở VN
+ Do danh từ và CDT tạo thành
VD: Hùng, Thắng, Em (DT)
Một đàn ngỗng, đàn ngỗng (CDT)
+ Ngời, con vật, đồ vật..
+ Do DT và CDT tạo thành
- 2 em đọc, lớp đọc thầm
- 3 em lên bảng đặt câu, HS làm bút chì
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm
bút chì vào VBT
- Nhận xét, chữa bài
a) Câu kể Ai làm gì? là câu 3,4,5,6,7
b) CN của mỗi câu: chim chóc, thanh
niên, phụ nữ, em nhỏ, các cụ già
- 1 em đọc.
- 3 HS lên bảng thực hiện (mỗi em đặt 3
câu), cả lớp làm vào VBT
- Nhận xét, chữa bài
- Hon cnh H Quớ Ly trut ngụi vua Trn, lp nờn nh H:
- Trc s suy yu ca nh Trn, H Quý mt i thn ca nh Trn ó trut
ngụi nh Trn, lp nờn nh H v i tờn nc l i Ngu.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập của HS
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Nhận xét bài KT cuối HKI
2. Bài mới: GT
HĐ1: Thảo luận nhóm
- Phát phiếu bài tập cho các nhóm
- Thảo luận:
Vào nửa sau TK XIV:
+ Vua quan nhà Trần sống ntn?
+ Những kẻ có quyền thế đối với dân ntn?
+ Cuộc sống của nhân dân ntn?
+ Thái độ phản ứng của nhân dân đối với
triều đình ra sao?
- Gọi 1 số em trình bày
- Kết luận câu trả lời đúng
HĐ2: Làm việc cả lớp
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận:
+ Hồ Quý Ly là ngời ntn?
+ Ông đã làm gì?
- Lắng nghe
- Nhóm 4 em, thảo luận trả lời câu hỏi
+ Ăn chơi sa đoạ
+ Ngang nhiên vơ vét của dân để làm
giàu
* KT : Thuc 1 kh th
II. ồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn luyện đọc
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc truyện Bốn anh tài, trả lời
câu hỏi 2,3 SGK
2. Bài mới:
* GT bài
- Cho HS xem tranh minh họa SGK và trả
lời: Bức tranh vẽ gì?
- GV: Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.
bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời của nhà
thơ Xuân Quỳnh sẽ cho chúng ta hiểu đợc
trẻ em là hoa của đất
HĐ1: HD Luyện đọc
- Gọi lợt 7 HS đọc tiếp nối 7 đoạn thơ
- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi
- Gọi HS đọc chú giải
- Yêu cầu luyện đọc nhóm
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu : Giọng chậm, dàn trải, dịu
dàng...
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :
+ Trong câu chuyện cổ tích này, ai là ng-
ời đợc sinh ra đầu tiên?
- Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và
- Nhận xét
- Dặn HS học thuộc lòng bài thơ, CB bài
Bốn anh tài
của mẹ; trẻ cần đợc bế bồng, chăm
sóc
+ Hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy
trẻ biết nghĩ
+ Thầy giáo dạy trẻ học hành
- 1 em đọc, lớp đọc thầm
+ Mọi vật đợc sinh ra trên trái đất
này là vì con ngời, vì trẻ em. Hãy
dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp
nhất
- HS nhắc lại
- 7 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng
đọc đúng.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 3 em thi đọc diễn cảm, thuộc lòng
tiếp sức
- Bình chọn đội đọc hay nhất và
thuộc nhất
- Theo dõi và thực hiện
********************************
TON
Hình bình hành
I. Mục tiêu :
Nhn bit c hỡnh bỡnh hnh v mt s c im ca nú.
* BT : Bi 1, bi 2
* KT : Bi 1, bi 2
II. ồ dùng dạy học :
- GV giíi thiƯu: Trong h×nh b×nh hµnh ABCD,
AB vµ DC ®ỵc gäi lµ hai c¹nh ®èi diƯn, AD vµ
BC còng được gäi lµ 2 c¹nh ®èi diƯn
+ Trong h×nh b×nh hµnh, c¸c cỈp c¹nh ®èi
diƯn ntn víi nhau?
- Yªu cÇu HS t×m trong thùc tÕ c¸c ®å vËt lµ
h×nh b×nh hµnh
H§3: Lun tËp
Bµi 1 :
- Gäi HS ®äc yªu cÇu BT
- Cho HS quan s¸t vµ tr¶ lêi
Bµi 2 :
- VÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c ABCD vµ h×nh
b×nh hµnh MNPQ
- GV chØ vµ GT c¸c cỈp c¹nh ®èi diƯn cđa tø
gi¸c vµ h×nh b×nh hµnh
Bµi 3: HS KG
- Gäi HS ®äc ®Ị
- 2 HS vẽ trên bảng
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i C©u c¸
+ Chän 2 ®éi, mçi ®éi 3 em
+ Mçi ®éi chän 1 cÇn c©u ®Ĩ c©u c¸c miÕng
b×a h×nh b×nh hµnh
- NhËn xÐt
- CB : Bµi 94
- Quan s¸t h×nh theo yªu cÇu GV
+ AB//CD ; AD//BC
- HS ®o ®é dµi vµ nhËn xÐt
* Giới thiệu bài
1. Hải Phòng – TP cảng
* Hoạt động 1 : Làm việc nhóm
. MT : HS xác đònh được vò trí TP Hải Phòng trên bản đồ
VN và biết những điều kiện để HP trở thành TP cảng.
- HS các nhóm dựa vào SGK, các bản đồ giao thông và
hành chính VN, tranh, ảnh, thảo luận các câu hỏi :
+ Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu?
+ Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ và cho biết Hải Phòng
giáp với các tỉnh nào?
+ Cho biết từ Hải Phòng có thể đi tới các tỉnh khác bằng
các loại đường giao thơng nào?
+ Hải Phòng có những điều kện tự nhiên thuận lợi nào để
trở thành một cảng biển ?
2. Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải
Phòng
* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
. MT : HS biết được đóng tàu là ngành công nghiệp của
Hải Phòng.
- HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi :
+ So với ngành cơng nghiệp khác, cơng nghiệp đóng tàu ở
Hải Phòng có vai trò ntn ?
+ Kể tên các nhà máy đóng tàu của Hải Phòng.
+ Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở Hải Phòng
* Kluận : ….giới thiệu H3 SGK
3. Hải Phòng là trung tâm du lòch
* Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp.
. MT : HS biết được những đièu kiện để HP trở thành
TP du lòch.
- GV giao việc : HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK
1. Bài cũ:
- Yêu cầu mỗi HS nhớ lại và nêu tên 2 câu
chuyện đã học ở HKI
2. Bài mới:
* GT bài
- Yêu cầu HS mở SGK và hỏi:
+ Hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện
gì?
+ Tên câu chuyện gợi cho em điều gì?
HĐ1: GV kể chuyện
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp cho quan sát tranh
- Yêu cầu giải nghĩa các từ: ngày tận số,
hung thần, vĩnh viễn
HĐ2: Xây dựng lời thuyết minh
- Gọi 1 em đọc yêu cầu BT1
- Dán tranh minh họa lên bảng lớp
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời
thuyết minh cho từng tranh
- Gọi HS phát biểu
- Nhận xét kết luận
- Viết lời thuyết minh dới mỗi tranh
+ Tranh 1
+ Tranh 2
+ Tranh 3
+ Tranh 4
+ Tranh 5
HĐ3: Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu ND
- HS nêu tên truyện đã học
+ Câu chuyện Bác đánh cá và gã
- Chia nhóm 4 em, yêu cầu dựa vào tranh
minh họa, lời thuyết minh, kể lại từng
đoạn cho các bạn khác bổ sung và trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức thi kể trớc lớp
- Gọi HS nhận xét
- Gợi ý HS tìm ý nghĩa câu chuyện
+ Nhờ đâu bác đánh cá có thể thoát khỏi
lời nguyền của con quỷ độc ác?
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
- Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu
chuyện
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
- Dặn HS tìm một câu chuyện đã nghe
hoặc đã đọc về một ngời có tài
- HĐ nhóm 4 em
- 2 nhóm thi kể, mỗi em 1 tranh
- Nhn xét lời kể của bạn
- HS trả lời
- 2-3 em kể trớc lớp
- Bình chọn bạn kể hay nhất
- Chúng ta phải bình tĩnh khôn ngoan
trớc kẻ thù, biết trân trọng sự giúp đỡ
của ngời khác
- Lắng nghe
K THUT
- Gv hng dn hs quan sỏt hỡnh2/sgk v t cõu hi
tng t nh trờn hs nờu tỏc dng v li ớch ca vic
trng rau.
- Gv nhn xột v kt lun cõu tr li ca hs
*Kt lun: ghi nh sgk/45
Hot ng 2: lm vic cỏ nhõn
*Mc tiờu:Hng dn hs tỡm hiu iu kin, kh nng
phỏt trin cõy rau, hoa nc ta.
*Cỏch tin hnh:
- Hi: nờu c im khớ hu nc ta?
- Gv nhn xột v b sung
-Gv liờn h nhm v ca hs phi hc tp tt nm
vng k thut gieo trng, chm súc rau, hoa.
*Kt lun:
quan sỏt
tr li
IV. NHN XẫT:
- Cng c, dn dũ.
- GV nhn xột s chun b tinh thn thỏi hc tp v kt qu thc hnh ca
hc sinh.
- Chun b bi sau: c trc bi tip theo v chun b dng c nh sgk
Thứ năm ngày 6 tháng 01 năm 2011
TON
Diện tích hình bình hành
I. Mục tiêu :
Bit cỏch tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh
* BT : Bi 1; bi 3a
* KT : Bi 1
II. ồ dùng dạy học :
+ Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm
ntn?
- Gọi 1 số em phát biểu quy tắc tính diện tích
hình bình hành
- HDHS xây dựng công thức
HĐ2: Luyện tập
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề và số đo các cạnh mỗi hình
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét
- Kết luận, ghi điểm
Bài 2 : HS KG
- Yêu cầu HS tính diện tích của HCN và
HBH, sau đó so sánh diện tích của 2 hình với
nhau
Bài 3a: 3b (V nh)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
Lu ý: Số đo của đáy và đờng cao không cùng
đơn vị đo
- Gọi HS nhận xét
- Kết luận, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- CB : Bài 95
+ đáy = chiều dài
- Lấy chiều cao nhân với đáy
- 3 em phát biểu
S = a X h
- Vit c on m bi cho bi vn miờu t vt theo hai cỏch ó hc (BT2).
II. ồ dùng
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài
- Bút dạ và giấy khổ to
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả
đồ vật?
- Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián
- 2 em trả lời
tiếp?
2. Bài mới:
* GT bài:
Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành
viết đoạn mở bài của bài văn miêu tả đồ vật
theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp.
* Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu đọc thầm 3 mở bài và làm bài tập
- Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS khác
bổ sung
- KL: Cả 3 đoạn văn trên đều là phần MB
của bài văn miêu tả đồ vật. Đoạn a,b giới
thiệu ngay cái cặp cần tả. Đoạn c lại nói
chuyện khác rồi mới dẫn vào giới thiệu
chiếc cặp cần tả.
Bài 2:
Gió nhẹ, gió mạnh.Phòng chống bóo
I. Mục tiêu :
-Nờu c mt s tỏc hi ca bóo : thit hi v ngi v ca.
- Nờu cỏch phũng chng:
+ Theo dừi bn tin thi tit.
+ Ct in. Tu, thuyn khụng ra khi.
+ n ni trỳ n an ton.
*Tớch hp : liờn h
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa SGK
- Phiếu bài tập cho các nhóm
- Su tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây
nên
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Mô tả TN giải thích tại sao có gió.
- Giải thích hiện tợng ban ngày gió thổi từ
biển vào vào đất liền và ban đêm gió thổi
từ đất liền ra biển.
2. Bài mới:
GT: Nêu MĐ - YC của tiết học
HĐ1: Tìm hiểu về một số cấp gió
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 76
SGK
+ Em thờng nghe nói đến cấp độ của gió
khi nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc các
thông tin SGK
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
+ Trong chơng trình dự báo thời tiết
- Nhóm 4 em trao đổi, hoàn thành
phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm 4 em trao đổi, thảo luận và
TLCH:
+ Gió mạnh liên tiếp kèm ma to, bầu
trời đầy mây đen, đôi khi có gió xoáy
+ Trả lời câu hỏi
+ Theo dõi các bản tin thời tiết, tìm
cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất...
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- 4 em tham gia trò chơi
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
*********************************************M THUT
Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh dân gian Việt Nam
I. Muỷc tióu.
- Hiu vi nột v ngun gc v giỏ tr ngh thut ca tranh dõn gian Vit Nam
thụng qua ni dung v hỡnh thc .
* HS KG : Ch ra cỏc hỡnh nh v mu sc trờn tranh m mỡnh thớch.
II. Chuỏứn bở.
Giaùo vión.
- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả tác
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi
phẩm
- Trớc khi vào học hát cho học sinh luyện cao
độ o, a.
* Hoạt động 1: Giáo viên dạy học sinh hát
từng câu:
Cùng đàn cùng hát vang lừng, nhịp nhàng cùng
hát vui bên ngời thân. Nhớ mãi phút giây êm
đềm, sống bên nhau bao bạn hiền, hát lên tình
thiết tha lâu bền.
* Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát cả bài vài lần cho thuộc.
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm
theo phách.
- Cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo
nhịp 3.
* Hoạt động 3:
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận động
theo nhịp 3 rồi hớng dẫn học sinh vận động
phụ họa.
- Phách mạnh (ô nhịp thứ nhất) nhún chân về
bên trái.
- Phách mạnh (ô thứ 2) nhún chân về bên phải
- Vừa hát toàn thân đung đa nhịp nhàng, uyển
chuyển cho đến hết bài
- Gọi một vài nhóm lên bảng thể hiện trớc lớp.
4. Củng cố dặn dò (4 )
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em đặt 3 câu kể Ai làm gì?
- Em hiểu nh thế nào về CN trong câu
kể Ai làm gì?
2. Bài mới:
* GT bài: - Nêu MĐ - YC của tiết học
HĐ1: HDHS làm bài tập
Bài 1: Nhúm ụi
- Gọi HS đọc bài tập 1
- Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- GV chốt lại lời giải đúng
_ Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: tài hoa,
tài nguyên, tài trợ
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS đọc câu văn của mình
- Sửa lỗi câu, dùng từ
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS phát biểu và nhận xét bài làm
của bạn
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Hỏi HS về nghĩa bóng của từng câu
c) Ca ngợi những con ngời từ hai bàn
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời yêu
cầu BT
+ Theo em, các câu tục ngữ trên có tác
dụng trong những trờng hợp nào? Cho
VD?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 39
tay trắng nhờ có tài, có chí đã làm nên
việc lớn.
- 3-4 em phát biểu
+ Bạch Thái Bởi là kiểu ngời " Nớc
lã...mới ngoan"
- Lắng nghe
*******************************************
TON
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Nhn bit c im ca hỡnh bỡnh hnh.
- Tớnh c din tớch, chu vi ca hỡnh bỡnh hnh.
* KT : Bi 1; 2; 3a
II. ồ dùng dạy học :
- Bảng thống kê nh BT2 vẽ sẵn trên bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 1 em giải 3/ 104
- Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành?
của HBH và điền vào ô tơng ứng
trong bảng
- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
+ Tính tổng độ dài các cạnh của
hình đó
- Quan sát và lắng nghe
+ a+b+a+b
+ (a+b)x2
Copyright: Tài liệu đại học ©