Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
Thứ hai, ngày 29 tháng 1 năm 2007
Tập Đọc
PPCT: Tiết 41
Bài : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó.
2. Kó năng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật
3. Nội dung : - Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được
quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
+ HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của
Cách mạng ”
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả
lời câu hỏi trong SGK
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Trí dũng song toàn ”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.

Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2.
-1-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi.
1/ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ
Liễu Thăng ?
2/ Giang Văn Minh đã khôn khéo như
thế nào khi nay nhà vua vào tình thế
phải bỏ lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng?
3/ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại
ông Giang Văn Minh ?
4/ Vì sao có thể nói ông Giang Văn
Minh là người trí dũng song toàn ?
Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập
kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc,
nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau:
- “Một người khiêng người đàn ông ra
xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta
cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt
kêu. //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân
cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện.
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
Chính Tả
PPCT: Tiết 21
-2-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
Bài : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Nghe, viết đúng một đoạn của bài “ Trí dũng song toàn “ từ Thấy sứ
thần VN … hết
2. Kó năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có
thanh hỏi hay thanh ngã, trình bày đúng 1 đoạn của bài.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK.
+ HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên đọc nội dung bài 2.
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay các em sẽ nghe viết
đúng chính tả bài “Trí dũng song toàn “”

hại, giận quá, linh cữu…
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh viết bài.
- Từng cặp học sinh đổi chéo vở sửa lỗi
-3-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
- GV chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập.
Phương pháp: Luyện tập.
• Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
- Giáo viên dán 4 tờ phiếu lên bảng lớp
mời 3, 4 học sinh lên bảng thi đua làm
bài nhanh.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng, kết luận người thắng cuộc là người
tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả
các từ tìm được.
• Bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
- Giáo viên dán 4 phiếu lên bảng mời 4
học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

- Học sinh sửa bài vào vở.
Hoạt động nhóm.
- Tìm từ láy có thanh hỏi hay thanh ngã.
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
Toán
PPCT: Tiết 101
Bài : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
-4-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như
HCN , HV , ..
2. Kó năng: - Rèn học sinh kó năng chia hình và tính diện tích của các hình nhanh,
chính xác, khoa học.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“ Luyện tập về tính diện tích” .

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở.
Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật
ABCD và MNPQ. Ta có:
Độ dài của cạnh AB là:

3,5 4,2 3,5 11,2( )m+ + =
Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:

2
11,2 3,5 39,2( )m× =
-5-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
- Giáo viên nhận xét.
• Bài 2:
- Yêu cầu đọc đề.
- GV hướng dẫn tương tự bài 1
- Gợi ý để làm cách khác :
+ HCN có các kích thước là 141 m và 80
m bao phủ khu đất .
+ Khu đất đã cho chính là HCN bao phủ
bên ngoài khoét đi 2 HCN nhỏ ở trên
bên phải và góc dưới bên trái .
S
cả khu đất
= S

-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
Đạo Đức
PPCT: Tiết 21
Bài : UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG, XÃ (Tiết 1)
-6-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- UBND phường, xã là chính quyền cơ sở. Chính quyền cơ sở có nhiệm
vụ đảm bảo trật tự, an toàn trong xã hội.
- Học sinh cần biết đòa điểm UBND nơi em ở.
2. Kó năng: - Học sinh có ý thức thực hiện các quy đònh của chính quyền cơ sở,
tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ
chức.
3. Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chính quyền cơ sở.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK Đạo đức 5
- HS: SGK Đạo đức 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh liên hệ những việc có
thể làm thể hiện tình yêu quê hương.
- Đọc ghi nhớ

học, điểm vui chơi cho trẻ em.
3/ Theo em, UBND phường, xã có vai trò
vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã
là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà
nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi
của người dân đòa phương.
4/ Mọi người cần có thái độ tôn trọng và
có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ
-7-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
- GV gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi.
GVkết luận sau khi treo tranh UBND 1
phường, xã nào đó.
Kết luận : UBND phường, xã là một cơ
quan chính quyền, người đứng đầu là
Chủ tòch và nhiều ban hành cấp dưới.
UBND là nơi thực hiện chăm sóc và bảo
vệ lợi ích của người dân, đặc biệt là trẻ
em. Vì vậy, mọi người dân phải tôn
trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành
nhiệm vụ.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động
của UBND qua bài tập số 1.
Phương pháp: Thảo luận.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực
hiện nhiệm vụ sau :

7/ Tuân theo hướng dẫn trình tự thực
để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm
vụ.
- Học sinh quan sát, theo dõi.
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm chuẩn bò thảo luận nhóm
đôi.
- Từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
-HS dơ thẻ màu.
- HS lắng nghe, giơ thẻ màu đỏ nếu đồng
ý đó là việc cần đến UBND phường, xã,
để giải quyết. Thẻ xanh nếu không cần
đến UBND để giải quyết.
- HS góp ý kiến, trao đổi để đi đến kết
quả.
Màu đỏ : Ý b , c ,d,đ, e, h, i.
Màu xanh : a, g.
Màu vàng lưỡng lự.
a/ Đây là việc của công an khu vực dân
phố / công an thôn xóm.
g/ Đây là việc của Hội người cao tuổi.
- Học sinh nhắc lại các ý đúng.
Hoạt động nhóm.
- Từng nhóm chuẩn bò.
- Từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo
luận.
Phù hợp Không phù hợp.

Luyện Từ Và Câu
PPCT : Tiết 41
-9-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Mở rộng, hệ thóng hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói
về nghóa vụ, quyền lợi, ý thức công dân.
2. Kó năng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghóa
vụ bảo vệ tổ quốc của công dân.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
+ HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ.
- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm
lại các bài tập .
- Thêm quan hệ từ thích hợp để nối các
vế câu ghép.
a. Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám độc ác
lười biếng.
b. Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi vá
áo cho em.

-10-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
- Giáo viên nhân xét kết luân: Nghóa vụ
công dân, quyền công dân, ý thức công,
bổn phận công dân, trách nhiệm công
dân…
• Bài 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và
làm bài cá nhân.
- Giáo viên dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn
bảng ở bài tập 2 gọi 4 học sinh lên bảng,
thi đua làm nhanh và đúng bài tập.
 Hoạt động 2:
Mục tiêu: Học sinh hiểu được nghóa vụ,
viết được đoạn văn nói về nghóa vụ bảo
vệ Tổ quốc của công dân.
Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành.
• Bài 3
- Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là
câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân
dòp Bác và các chiến só thăm đền Hùng
4. Củng cố - dặn dò:
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Động não.
- Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ
công dân nhở tuổi?

- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu: Học tập tốt , bảo vệ
trường lớp và bảo vệ tài sản nơi công
cộng …
Toán
PPCT: Tiết 102
Bài : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( tt)
-11-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như :
HCN, HTG , hình thang
2. Kó năng: - Rèn kỹ năng chia hình.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập về tính diện tích
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài:
+ Biết chu vi của hình tròn là 15,7 m.
+ Hãy tính diện tích của hình vuông.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập về

- Chia hình.
- Tìm S toàn bộ hình.
- 1 HS đọc đề trước lớp.
- Học sinh chia hình (theo nhóm)
- Đại diện nhóm trình bày cách chia hình.
- Cả lớp nhận xét. Chọn cách chia hợp lý:
+ 1 HCN và 2 HTG và tính S từng hình
+ Tính S toàn bộ mảnh đất
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở.
Bài giải
Độ dài cạnh BG là:
28 63 91( )m+ =
-12-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài làm nếu
cần.
• Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm bài 2 tương tư
như cách tổ chức làm bài tập 1.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài làm nếu
cần.
5. Củng cố - dặn dò:
- Nêu qui tắc và công thức tính diện tích
hình tam giác, hình thang.
- Ôn lại các qui tắc và công thức.

2
254,8 1099,56 480,7 1835, 06( )m+ + =
Vậy diện tích của mảnh đất là:
2
1835,06m
- 1 HS nhận xét bài làm.
- Học sinh chú ý , lắng nghe.
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
Khoa Học
PPCT: Tiết 41
Bài: NĂNG LƯNG MẶT TRỜI
-13-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Trình bày về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
2. Kó năng: - Kể ra những ứng dụng năng lượng mặt trời của con người.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy
tính bỏ túi).
- Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng
mặt trời
- HSø: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

nhiệt.
2/ Con người sử dụng năng lượng Mặt Trời
để học tập, vui chơi,lao động. Năng lượng
Mặt Trời giúp cho con người mạnh khoẻ.
Nguồn nhiệt do Mặt Trời cung cấp không
thể thiếu đối với cuộc sống con người.
Năng lượng mặt trời được con người dùng
để chiếu sáng sưởi ấm, làm khô, đun nấu,
phát điện….
3/ Nếu không có năng lượng Mặt Trời thời
tiết và khí hậu sẽ co những thay đổi xấu:
+ Không có gió.
+ Nước sẽ ngừng chảy và đóng băng.
+ Không có mưa.
+ Thời tiết sẽ rất lạnh giá.
+ Không có sự bốc hơi nước và chuyển thể
của nước.
-14-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
4/ Năng lượng Mặt Trời có vai trò gì
đối với thực vật ?
5/ Năng lượng Mặt Trời có vai trò gì
đối với động vật ?
GV kết luận: Than đá, dầu mỏ và khí
tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua
hàng triệu năm. Nguồn gốc là mặt trời.

sống và phát triển bình thường. Năng
lượng Mặt trời giúp cho thực vật quang
hợp, thực hiện các quá trình tổng hợp chất
hữu cơ, quá trình trao đổi chất, trao đổi
khí.
5.Động vật cần năng lượng Mặt Trời để
sống khoẻ mạnh, thích nghi với môi
trường sống. Năng lượng Mặt Trời là thức
ăn trực tiếp hoặc gián tiếp của động vật.

Hoạt động nhóm, lớp.
- Quan sát các hình 2, 3, 4 trang 76/ SGK
thảo luận. (chiếu sáng, phơi khô các đồ
vật, lương thực, thực phẩm, làm muối …).
- Các nhóm trình bày.
+ Tranh vẽ mọi người đang tắm biển. Con
người sử dụng năng lượng Mặt Trời để
chiếu sáng.
+ Tranh vẽ con người đang phơi cà
phê.Năng lượng Mặt Trời được dùng để
làm khô, say khô cà phê.
+ Ảnh chụp các tấm Pin Mặt Trời của tàu
vũ trụ. Năng lượng Mặt Trời được dùng để
phát điện.
+ Ảnh chụp cánh đồng muối , năng lượng
Mặt Trời làm nước bay hơi, con người thu
được muối.
- Học sinh đọc mục bạn cần biết.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Hai đội tham gia (mỗi đội khoảng 5

Kể Chuyện
PPCT : Tiết 21
Bài : ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
-16-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh biết kể một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể
hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lòch sử văn hoá, ý
thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể hiện lòng biết ơn các
thương binh liệt só.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện.
2. Kó năng: - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện, biết kể lại
câu chuyện bằng lời của mình.
3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lòch sử văn hoá, ý
thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể hiện lòng biết ơn các
thương binh liệt só.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên: Tranh ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành
luật lệ giao thông, thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt só.
+ Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe
hoặc đã đọc.
- Giáo viên gọi học sinh kể lại câu
chuyện em đã nghe hoặc dã đọc nói về

3, cả lớp đọc thầm.
-17-
Kế hoạch dạy học tuần 21
Kế hoạch dạy học tuần 21
kiến hoặc tham gia.
- Gọi học sinh trình bày dàn ý trước lớp.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa
 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.
- Tổ chúc cho 2 học sinh kể chuyện theo
nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá biểu
dương những học sinh kể hay nhất.
4. Củng cố - dặn dò:
- Chọn bạn kể hay nhất.
- Tuyên dương
- Về nhà kể lại câu chuyện hoàn chỉnh
vào vở.
- Chuẩn bò: Ông Nguyễn Khoa Đăng
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh tiếp nối nhau nói tên câu
chuyện mình chọn kể.
- Học sinh lập dàn ý cho câu chuyện của
mình kể (trên nháp).
- 2, 3 học sinh trình bày dàn ý của mình.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi

II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động. Giấy khổ to để
học sinh lập chương trình.
+ HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lập chương trình hoạt động.
- Nội dung kiểm tra.
- Giáo viên kiểm tra học sinh làm lại
bài tập 3.
- Em hãy liệt kê các công việc của một
hoạt động tập thể.
3. Giới thiệu bài mới: Lập một chương
trình hoạt động (tt).
Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập
một chương trình hoạt động hoàn chỉnh.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương
trình.
Phương pháp: Đàm thoại.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý:
đây là một đề bài mở, gồm không chỉ 5
hoạt động theo đề mục đả nêu và các
em có thể chọn lập chương trình cho một
trong các hoạt động tập thể trên.
- Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghó để
tìm chọn cho mình hoạt động để lập
chương trình.