Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Tuần 19 (11-01 đến 15-01-2010)
Thứ Môn học Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ đầu tuần
Bài 37
Chuyện bốn mùa (tiết 1)
Chuyện bốn mùa (tiết 2)
Tổng của nhiều số
Ba
Đạo đức
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
TN-XH
Trả lại của rơi
Phép nhân
Chuyện bốn mùa
Học hát: Bài "Trên con đường đến trường"
Đường giao thông
Tư
Chính tả
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
Tập chép: Chuyện bốn mùa

I. MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xn, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời được CH 3.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm, bảng phụ viết các câu văn cần
hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
TIẾT 1
1.Mở đầu
- GV giới thiệu chủ điểm, sách TV tập 2
2.Bài mới
a. Phần giới thiệu
b. Luyện đọc.
- GV đọc mẫu
- HD HS luyên đọc, kết hợp giải nghóa từ.
* Đọc nối tiếp câu :
- GV theo dõi, HD Hs đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp :
+ Đoạn 1:
- Luyện đọc: “Chò là người......nảy lộc”
- Giải nghóa: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập
bùng.
+ Đoạn 2:
- Luyện đọc: “Các cháu ... đáng yêu”
- Giải nghóa: tựu trường
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
+ 2HS đọc nối tiếp 2 đoạn

Câu 1: Bốn nàng tiên trong chuyện tượng
trưng cho những mùa nào trong năm ?
- HS quan sát tranh SGK: Tìm các nàng
tiên, nói rõ đặc điểm của từng người ?
Câu 2: Vậy mùa Xuân có gì hay ?

a. Theo lời của nàng Đông
b. Theo lời của Bà Đất
- Các em có biết vì sao khi xuân về vườn
cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc?
+ Đại diện nhóm trình bày.
+ GV nhận xét, bổ sung.
Câu 3: Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì
hay?
Câu 4: Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
+ Bài văn ca ngợi điều gì?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân, ha, thu, đông.
Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu
và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống.
* Luyện đọc lại
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi
nhóm cử 6 em với các vai trong truyện. Tự
luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các
nhóm thi đọc theo vai .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
3. Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

I. MỤC TIÊU:
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số. (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)
* HS khá, giỏi có thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)
- Yêu thích học môn Toán.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bộ thực hành toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Chữa bài kiểm tra
2.Bài mới:
* Giới thiệu tổng của nhiều
số và cách tính.
- GV viết : 2 + 3 + 4 = ? lên
bảng và hỏi
+ Phép cộng trên có tất cả
mấy số hạng ?
+ Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- GV giới thiệu cách viết cột
dọc và tính.

9
4
3
2
+

- GV viết : 12 + 34 + 40 = ?

40
- 1 em lên bảng làm ,
ở lớp làm vào nháp

86
40
34
12
+

- Lớp nhận xét bài bạn
trên bảng
- Lớp thực hiện đặt
tính và tính tương tự như ví
dụ trên.
- HS lắng nghe.
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
có nhiều chữ số ta cũng đặt
tính như đối với tổng của 2 số .
Nghóa là đặt tính sao cho hàng
đơn vò thẳng cột với hàng đơn
vò , hàng chục thẳng cột với
hàng chục
b. Luyện tập :
Bài 1: Tính (miệng)
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi
đọc kết quả tính.
Bài 2: Tính (bảng con)
- Hướng dẫn HS tự làm bài vào
bảngû (Tương tự bài 1)

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- HS NX
→
Tổng có các số
hạng bằng nhau
- Hai em nhắc lại nội dung
bài
- Về học và làm các bài
tập còn lại

Thứ ba ngày 12-01-2010
Đạo đức
TRẢ LẠI CỦA RƠI
I. MỤC TIÊU:
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
- Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người q trọng.
- Qúy trọng những người thật thà, khơng tham của rơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Tại sao cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công
cộng?
- HS trả lời
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh gia.
* Hoạt động 1: Phân tích tình huống
Mục Tiêu: HS biết ra quyết đònh đúng khi
nhặt được của rơi.
- GV cho HS quan sát tranh.

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ bìa
màu.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi. Trình bày
trước lớp.
- Lắng nghe- Thực hiện
Tốn
PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tơng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân.
- Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HS lµm ®ỵc B i 1; B i 2; (B i 3 à à à dành hs khá, giỏi)
- GD HS ch¨m häc
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ. 10 chấm tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cu õ Tổng của nhiều số.
- 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới (35’)
a . Giới thiệu : (1’)
Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng.
 Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân
- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi :
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi

chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 +
2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)
- HS nhận xét
- Viết: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 x 5 = 10
- Đọc là “ Hai nhân năm bằng
mười ”
- HS thực hành đọc, viết phép
nhân
- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng
tám ”
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân
Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ
Chẳng hạn:
a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5 cầu
thủ. Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ?û
GV hướng dẫn:
Tương tự ở phần b) Ta có 4 x 3 = 12
3. Củng cố – Dặn do ø (3’)
Nhận xét tiết học.
- HS viết được phép nhân (mẫu)
- HS nêu bài toán rồi viết phép
nhân phù hợp với bài toán.
- HS trả lời :
Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được
lấy 2 lần (vì có 2 đội), ta có phép
nhân 5 x 2; để tính 5 x 2 ta tính
5 + 5 = 10 vậy 5 x 2 = 10
- Chuẩn bò: Thừa số- Tích.

- Câu chuyện nói về 4 mùa trong
năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích
lợi riêng.
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể: “ Chuyện bốn mùa “
- Quan sát và lần lượt nêu nội dung
của từng bức tranh.
- HS làm việc theo yêu cầu.
-1 HS kể mẫu. Lớp lắng nghe, NX
- Hoạt động nhóm 4, kể chuyện.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
- Mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
* Dựng lại câu chuyện theo các vai.
- Thế nào là dựng lại câu chuyện theo
các vai ?
- GV cùng 2 HS dựng lại nội dung 4 dòng
đầu.
( Từ đầu...... đâm chồi nảy lộc )
- Yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể.
3. Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em thích nhân vật nào?
Vì sao?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người nghe
- HS kể lại câu chuyện .
- Tập nhận xét lời bạn kể .
- Kể lại câu chuyện bằng cách để
mỗi nhân vật tự nói lời của mình.

- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Hình 1 . Cảnh bầu trời trong xanh
- H2 . Vẽ 1 con sông ,
- H3 . Vẽ biển ,
- H4. Vẽ đường ray ,
Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2
đường thủy, sắt, bộ, hàng không.Trong đường
thủy có đường sông và đường biển
Hoạt động 2 : Nhận biết các phương tiện GT.
- Yêu cầu làm việc theo cặp quan sát hình 40,
41 -Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ?
- Loại phương tiện nào chạy trên đường sắt
- Máy bay có thể đi được ở đường nào?
- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên
sông , trên biển mà em biết ?
- Làm việc cả lớp: Ngoài các phương tiện
nêu trên em còn biết những loại phương tiện
nào khá ? Nó dành cho những loại đường nào
- Cho biết tên những loại đường giao thông
có ở đòa phương.
Hoạt động 3: Nhận biết một số loại biển báo
- Treo 6 loại biển báo lên bảng .
- YC chỉ và nêu tên từng loại nhóm biển báo
-Trên đường đi học về em có thấy các loại
biển báo không?
- Hãy nói tên các loại biển báo này?
- Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết
các loại biển báo trên đường giao thông?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày.

I. MỤC TIÊU:
- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2 (b) / 3.b
- Viết sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài.
- HS: SGK, vở.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: