Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
Thứ Hai ngày 17 tháng 01 năm 2010
THỂ DỤC
NHẢY DÂY
I, MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay
dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
II, CHUẨN BỊ:
- Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bò còi.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- GV cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- Đi đều theo 1-4 hàng doc.
* Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh
sân tập.
2-Phần cơ bản.
- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
+ GV cho HS khởi động kó các khớp .
+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp
giải thích từng cử động để HS nắm.
+ Khi tập luyện, GV chia lớp thành từng nhóm
tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau

- HS đi thường, thả lỏng
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
1
Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
- HS chú ý lắng nghe .
TOÁN
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU :
- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai
phép tính.
* Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 .
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính :
a./ 1942 + 3698 2650 + 5651
b./ 1999 + 2000 4156 + 2951
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em
sẽ củng cố về thực hiện phép cộng các số có
đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép
tính .Qua bài : Luyện tập .
b./ HDHS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
-1HS đọc y/c BT1. (HS yếu)
- GV ghi lên bảng 4000+3000.Y/CHS tính
nhẩm. Y/CHS nêu cách nhẩm của mình .

Bình
6000+500 là 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm,vậy
6000 + 500 = 6500 .
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 :
-1HS đọc y/c BT3.
-Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 :
-1HS đọc y/c BT4.
-Y/CHS tự làm bài.
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ :
-Cho 3 nhóm HS thi đua làm bài tập sau :
5268 + 2760
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
- 1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK
2000 + 400 = 2400 .
9000 + 900 = 9900 .
300 + 4000 = 4300 .
600 + 5000 = 5600 .
7000 + 800 = 7800 .
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- 2HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
a./ 2541 5348 b./ 4827 805
+ 4238 + 936 + 2634 + 6475

+ Vì sao cần phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc
tế ?
+ Để thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết với
thiếu nhi quốc tế, các em cần phải làm gì ?
- GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Ngày nay, có nhiều khách
từ các nước khác đến làm việc hoặc du
lòch,tìm hiểu về đất nước và con người Việt
Nam.Vậy chúng ta phải thể hiện thái độ như
thế nào với họ? Để biết được điều đó chúng ta
sẽ tìm hiểu bài học hôm nay: Tôn trọng
khách nước ngoài (tiết 1)
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số biểu hiện
tôn trọng đối với khách nước ngoài.
Bài tập 1 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm 4 HS
+ Y/C HS quan sát các tranh trong BT1, thảo
luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho mỗi
tranh.
* GV lưu ý HS nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét
mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp
gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
- Y/C HStrình bày kết quả làm bài của nhóm
mình trước lớp .
- Gọi HS nhóm khác nhận xét.
* GV kết luận :
Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ,
trò chuyện với khách nước ngoài. Thái độ, cử

ngoài.
* Hoạt động 2 : Phân tích truyện
- GV đọc truyện " Cậu bé tốt bụng"
- 1HS đọc lại
- 1 HS đọc các câu hỏi thảo luận .
- Cho HS thảo luận nhóm 6 HS, y/c thảo luận
theo các câu hỏi trong BT2, ghi kết quả vào
PHT.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ? (HS yếu)
+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì
đối với người khách nước ngoài ?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ
trong truyện ?
+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghó
như thế nào về cậu bé VN ?
- HS nhóm khác nhận xét
* GV hỏi :
+ Nếu em là bạn nhỏ trong truyện em sẽ làm
những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách
nước ngoài ?
* Kết luận :
- Khi gặp khách nước ngoài em có thể lễ phép
chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ
giúp đỡ bằng những việc phù hợp khả năng
của mình.
- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến
khách của các em, giúp khách nước ngoài
thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước
VN.

Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời 3
tranh còn lại.
- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày
- Nếu em là các bạn trong tranh 1,3,4 em sẽ
làm gì để thể hiện lòng tôn trọng họ ?

- Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài ?
( HS khá, giỏi )
* Kết luận :
- Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng
giúp đỡ họ là thể hiện lòng mến khách, giúp
họ thêm hiểu và q trọng đất nước, con người
Việt Nam
- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
4./ CỦNG CỐ,DẶN DÒ :
- Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn
trọng với khách nước ngoài ?

- Về nhà chuẩn bò bài tập 4,5.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Tranh 2 : Đúng. Vì bạn nhỏ biết niềm nở, lòch sự
ngồi tiếp chuyện với người nước ngoài,…
Tranh 3 : 3 bạn nhỏ đứng sau sai vì gặp người nước
ngoài các bạn không chào,…
Tranh 4 : Sai. Vì các bạn đi theo lôi kéo, ép người
nước ngoài mua hàng là không lòch sự,…

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ
chú ? (HS yếu)
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ
ra sao ?
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
- GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Trong các tuần 21,22 các
em sẽ học chủ điểm sáng tạo với những bài học
ca ngợi sự lao động,óc sáng tạo của con người
về trí thức và các hoạt động của trí thức.Bài đọc
mở đấu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề
thêu của nước ta.Ca ngợi sự ham học,trí thông
minh của Trần Quốc Khái,ông tổ nghề thêu của
người Việt Nam.Qua bài : Ông tổ nghề thêu
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng chậm
rãi,khoan thai.Nhấn giọng ở những từ ngữ thể
hiện sự bình tónh,ung dung,tài trí của Trần Quốc
Khái .
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
-Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài .
- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho
HS.
- Y/CHS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.

thành đạt như thế nào ?
- Y/C 1HS đọc đoạn 2 và hỏi :
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài sứ thần
VN ?
- Y/C 1HS đọc đoạn 3,4 và hỏi :
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để
sống ?
* GV : Phật trong lòng - Tư tưởng của Phật ở
trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm Trần
Quốc Khái : có thể ăn bức tượng.
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí
thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình
an vô sự ? ( Dành cho HS khá, giỏi )
- Y/C đọc thành tiếng đoạn 5, trao đổi nhóm trả
lời :
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu ? ( Dành cho HS khá, giỏi )
+ Nội dung câu chuyện nói điều gì ? ( Dành
cho HS khá, giỏi )
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 5HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
- GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc đoạn 3
-HS đọc chú giải trong SGK.
+ HS nối tiếp nhau nêu câu mình đặt được
- HS đọc bài trong nhóm.
- Cả lớp đồng thanh
- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK.
+ Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo

- 5HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
-HS lắng nghe
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
8
Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
- Y/C HS luyện đọc bài trong nhóm .
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét ,tuyên dương.
KỂ CHUYỆN
a./ GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn
của câu chuyện. Sau đó, tập kể một đoạn của
câu chuyện.
b./ HDHS kể chuyện :
* Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
(HS khá,giỏi)
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện .
- Nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng
nội dung.
- Y/C HS đọc thầm, suy nghó, làm bài cá nhân.
- Y/C HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến của
mình .
- GV viết bảng tên đúng và hay.
* Kể lại một đoạn của câu chuyện :
- Y/C mỗi HS chọn 1 đoạn để kể.
- Y/C HS nối tiếp nhau kể lại 5 đoạn của câu
chuyện(HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện)
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay
nhất.
4./ CỦNG CỐ :

dân. / Nhân dân ta rất biết ơn ông tổ nghề thêu.
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
9
Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
5./ DẶN DÒ :
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài cho tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe
TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I./ MỤC TIÊU :
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng )
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000).
* Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2(b) , bài 3 , bài 4 .
II./ CHUẨN BỊ :
Sử dụng bảng phụ
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính :
a./ 3942 + 3089
b./ 4561 + 3575
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em
sẽ biết thực hiện phép trừ các số trong phạm
vi 10 000.Qua bài : Phép trừ các số trong

* 3 thêm 1 bằng 4, 8 trừ 4 bằng 4, viết 4.
8652-3917 = 4735
- Hỏi : Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta
làm thế nào ?
- Gọi 2 HS nhắc lại
c./ HDHS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
-1HS đọc y/c BT1.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét .
* Bài tập 2b :
- 1HS đọc y/c BT2.
- Gọi 1 HS nhắc lại cách đặt tính.
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 :
- 1HS đọc y/c BT3.
- Cho 2 HS phân tích đề bài.
- 1HS lên bảng tóm tắt :
- Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta viết các số
bò trừ và số trừ sao cho các chữ số ở cùng một
hàng đều thẳng cột với nhau; chữ số hàng đơn vò
thẳng cột với chữ số hàng đơn vò, chữ số hàng
chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ số hàng
trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng
nghìn thẳng cột với chữ số hàng nghìn rồi viết dấu
trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái.
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- Từng HS lên bảng.Cả lớp thực hiện vào SGK
* HS trả lời :
6385 7563 8090 3561

-Nhận xét tiết học.
Còn lại : ? m vải
- 1HS lên bảng.Cả lớp thực hiện vào vở
Bài giải
Số mét vải cửa hàng còn lại là :
4283 - 1635 = 2648 (m)
Đáp số : 2648 m
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm
- Chia nhẩm : 8 :2 = 4cm
- Đặt vạch thước 0cm của thước trùng với
đoạn thẳng AB, chấm điểm O trên đoạn
thẳng AB sao cho O ứng với vạch 4 của
thước. Ta đã xác đònh được trung điểm O
của đoạn thẳng AB.
1HS trả lời

TNXH
THÂN CÂY
I./ MỤC TIÊU :
- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu
tạo ( thân gỗ, thân thảo)
II./ CHUẨN BỊ :
- Tranh SGK, phiếu học tập .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
* Gọi 1HS lên bảng và hỏi :
- Kể tên các bộ phận thường có của một cây ?

- GV hỏi : Cây su hào có gì đặc biệt ?
* Thân cây thường có mấy cách mọc? Là
những cách nào ?
* GV kết luận :
+ Các cây thường có thân mọc đứng; một số
cây có thân leo, thân bò
- Cho ví dụ một số cây mọc đứng, leo, bò,…
* Cấu tạo của thân cây có mấy loại ? Là
những loại nào ?
- HS lắng nghe
- HS quan sát các hình SGK/78, 79
- Nhãn, bí đỏ ( bí ngô ), dưa chuột, rau muống, lúa, su
hào, cây gỗ trong rừng.
- HS thảo luận nhóm 6HS, ghi kết quả vào PHT.
Tên cây Cách mọc Cấu tạo
Cây nhãn Đứng Thân gỗ
Cây bí đỏ Bò Thân thảo
Cây dưa chuột Leo Thân
thảo
Cây rau muống Bò Thân
thảo
Cây lúa Đứng Thân thảo
Cây su hào Đứng Thân thảo
Các cây gỗ trong rừng. Đứng Thân gỗ
- Thân phình to thành củ.
- 3 cách mọc : thân mọc đứng, thân leo, thân bò
- Cây có thân mọc đứng là: xoài, bàng, điệp,…
- Cây có thân mọc leo là : bầu, mồng tơi, khổ qua,…
-- Cây có thân mọc bò : dưa hấu, lá lốt,…
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ

đội đó thắng.
- HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét.
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu cách mọc của thân cây ?
- Nêu cấu tạo của thân cây ?
-Về nhà các em xem lại bài.
- 2 loại : Thân gỗ và thân thảo.
- bí đỏ, ngô, hoa cúc,…
- phượng vó, bưởi, nhãn, chôm chôm,…

- Củ kiệu. Cà rốt, Củ cải trắng,…
- 2HS đọc mục cần biết trong SGK
- HS lắng nghe
- HS chia thành 3 nhóm.
- HS tiến hành chơi trò chơi
- HS trả lời.

Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
14
Cấu tạo
Cách mọc
Thân gỗ Thân thảo
Đứng
Bò
Leo
Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
-Nhận xét tiết học.
Thứ Tư ngày 19 tháng 01 năm 2010

nhiên,khâm phục.Nhấn giọng những từ thể hiện
nhanh nhẹn,khéo léo,mầu nhiệm của bàn tay cô
giáo : thoắt cái, xinh quá, rất nhanh. Đọc chậm,
đầy thán phục ở 2 dòng thơ cuối :

* Bài : "Ông tổ nghề thêu"
-3HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+ Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo
vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu
bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc
sách.
+ Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái
lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào.

+ Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề
thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
15
Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
Biết bao điều lạ
Từ bàn tay cô
@ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
-Y/C HS đọc nối tiếp từng câu trong bài thơ.
-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho
HS :
Ghi bảng : cong cong, thoắt cái, dập dềnh, rì
rào.

thơ)
- HS đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ-Cả lớp đọc thầm .
- bày ra, để lộ ra
- Cậu bé cười phô hàm răng súng.
.
+ HS đặt câu. VD : Cậu bé cười, phô hàm răng
sún.
-
-Có phép lạ tài tình
-HS lắng nghe
- HS đọc bài thơ trong nhóm.
- HS thi đọc
- Cả lớp đồng thanh.
- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK.
+ Từ một tờ giấy trắng, thoắt một cái cô đã gấp
xong một chiếc thuyền cong cong rất xinh.
+ Với một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô
đã làm xong một mặt trời với nhiều tia nắng toả.
+ Thêm một tờ giấy xanh, cô cắt rất nhanh, tạo
ra một mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn
quanh thuyền.
- Biển biếc bình minh , rì rào sóng vỗ.
- HS suy nghó trả lời.
- Hướng dẫn các bạn gấp và cắt dán 1 bức tranh.
- Đẹp lắm.
- HS tả bức tranh bằng lời của mình.
-1 HS đọc 2 dòng thơ cuối.Cả lớp theo dõi SGK.
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
16