Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
TUẦN 19:
Thứ 2 : Ngày soạn 7/ 1/ 2011
Ngày dạy : 10/ 1/ 2011
Tiết 1 :Chào cờ :
Tiết 2: Anh văn:
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 3+4: Tập đọc+ Kể chuyện:
HAI BÀ TRƯNG
A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước
đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà
Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn .
* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Đặt mục tiêu.
- Đảm nhận trách nhiệm.
- Kiên định.
- Giải quyết vấn đề.
- Lắng nghe tích cực.
- Tư duy sáng tạo.
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của
SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ
điểm Bảo vệ Tổ quốc.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và
trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như
thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời
câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của
quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và
TLCH:
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK).
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành,
cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán
hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn
giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,
sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp.
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non
sông

chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu
chuyện trước lớp
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .

d) Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều
gì ?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ
đội về làng”
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn
đọc hay nhất .
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4
đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống
giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.

Tiết 5 :Đạo đức:
ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1)
A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải

- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm
bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm
như SGK.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế,
xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô
vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp
thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn
vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục
có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng
trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng
nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2
chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là :
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng
nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm:
Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ
nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông.
Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ

- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc
số đó.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ
hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba
mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.

* Giáo viên:
- Bảng , SGK, vở BT
* Học sinh:
- SGK, vở luyện chung, vở BT
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét
3 . Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Viết ( Theo mẫu )
Đọc số Viết số
Ba nghìn năm trăm tám mươi sáu 3586
Năm nghìn bảy trăm bốn mươi ba ..........
Tám nghìn hai trăm mười bảy .........
Một nghìn chính trăm tám mươi tư ...........
Chín nghìn bốn trăm ba mươi lăm .. ........
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu .
Giáo án lớp 3 7 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
- Hướng dẫn HS làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 4557,4558,.....,.....,........,.........
b) 6130,6131.....,......,.......,.........
c) 9748,9749,........,.....,......,........

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con
các số:
Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
Bảy nghìn hai trăm ba mươi sáu
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV
đọc.
Giáo án lớp 3 8 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực
hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu
BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng
lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 3HS lên bảng chữa bài.
a/ 8650, 8651, 8652…8656
b/ 3120 , 3121, 3122, …3126.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài.
Tiết 2:Chính tả :
HAI BÀ TRƯNG
A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Giáo án lớp 3 9 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
- Làm đúng BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3
cột để HS thi làm BT3b.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn chuẩn bị :
* Đọc một lần đoạn 4 của bài.
- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo .
+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà
Trưng được viết như thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các
tên riêng đó được viết như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy
bảng con và viết các tiếng khó.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở .

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm.
- Học sinh làm vào vở.
- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng
tiếc , xanh biêng biếc .
- 5 em đọc lại kết quả.
- 1HS nêu cầu của BT.

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình
chọn nhóm làm đúng nhất.
+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ...
+ công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc
Giáo án lớp 3 10 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
.
nón, ...
Tiết 3 :Tập đọc:
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK)
* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
-Thu thập và xử lí thông tin
- Thể hiện sự tự tin.

báo cáo (2 lượt ) trước lớp.
- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu.
- Ngày 22 - 12.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hai học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp
trưởng .
Giáo án lớp 3 11 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến
hết) .
- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Bản báo cáo gồm những nội dung
nào ?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để
làm gì ?
d) Luyện đọc lại :
- cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo
cáo.
- Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn :
Học tập – lao động – các công tác khác –
đề nghị khen thưởng.
- Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục
đã ghi sẵn.
- Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa
gắn .
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.

Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước
tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.
Giáo án lớp 3 12 Hồ Thị Huế
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
- Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm
không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi
đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường.
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường.
B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh . ca
Bước 1 : Quan sát cá nhân :
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70
và 71 sách giáo khoa.
Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét
những gì quan sát thấy trong hình.
Bước 3 : Thảo luận nhóm
- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc
phóng uế bừa bãi ?
+ Chúng ta cần làm gì để tránh những
hiện tượng trên?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã,