MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐIỂM
1. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Biết một số phong tục và nguyên tắc sống của gia đình người việt nam.
- Mối quan hệ, công việc của các thành viên trong gia đình.
- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình (dinh dưỡng, tình cảm, giao tiếp )
- biết các kiểu nhà, đồ dùng, công dụng chất liệu của đồ dùng trong gia
đình.
- Phân biệt được gia đình đông con , gia dình ít con
2. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp để ngôi
nhà luôn sạch đẹp .
- Biết vẻ đẹp của ngôi nhà, đồ dùng trong gia đình, vẻ đẹp của cách sắp
xếp trưng bày đồ dùng trong gia đình.
- Biết giữ vệ sinh cá nhân,làm đẹp cho bản thân các thành viên trong gia
đình
- Nhận biết vẻ đẹp riêng biệt của mỗi người trong gia đình
3. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Tập luyện và giữ gìn sức khỏe ch bản thân, các thành viên trong gia đình.
- n uống hợp lý đúng giờ, giúp cơ thể phát triển cân đối, khỏe mạnh
- Tập được các động tác cơ bản khéo léo, nhòp nhàng.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Giữ thăng bằng khi đi chạy nhảy.
4. TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Trẻ có ý thức tôn trọng các thành viên trong gia đình
- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân vớ các
thành viên trong gia đình.
- Biểu lộ cảm xúc tính hợp tác qua trò chơi : gia đình, xây nhà, cửa hàng
lương thực thực phẩm
5. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ.
- Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lòch sự phù hợp với chuẩn

đồ dùng (bằng gỗ, thủy
tinh
- Công dụng của từng đồ
dùng, sắp đồ dùng gọn
gàng ngăn nắp.
- Giữ gìn vệ sinh đồ dùng
trong gia đình sạch sẽ.
- phương tiện đi lại của gia
đình.
NHU CẦU SỐNG CỦA GĐ
- Đồ dùng gia đình, phương
tiện đi lại của gia đình.
- Nhu cầu tình cảm của gia
đình
- Hoạt động thường ngày
và ngày nghỉ của gia đình.
- Nhu cầu ăn uống của gia
đình (Thực phẩm cần thiết
cho nhu cầu ăn uống ) vệ
sinh trong ăn uống, vệ sinh
quần áo sạch sẽ.
CÔNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
- Công việc của từng thành viên trong gia đình, đồ dùng phục vụ cho rừng công
việc.
- Sản phẩm công việc đó làm ra phục vụ nhu cầu sống của gia đình và xã hội.
- Công việc của ban3 thân giúp bố mẹ, người thân trong gia đình
- Nơi làm việc, lao động của người thân

Chủ điểm
GIA

về gia đình.
- Biết đếm các nhóm có 5 đối tượng nhận biết số 5.
- Tham gia vào các họat động góc ,trò chơi về gia đình
- Cháu có kỹ năng đi, chạy , nhảy.
3. Thái độ :
- Cháu biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, sắp xếp đồ dùng ngăn
nắp.
- Biết kính trọng, yêu thương giúp đỡ mọi người trong gia đình.

3
GV: Trương Thò Lộc
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ

MẠNG NỘI DUNG
4
GV: Trương Thò Lộc
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện đàm thoại về, ngôi nhà của mình, đòa chỉ, số nhà
- Biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ: Làm
anh.
- Nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái A - Ă - Â thông qua các từ về tên đồ
dùng, các thành viên trong gia đình.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Cháu biết vẻ đẹp của ngôi nhà của
mình, thể hiện sự hiểu biết của mình
về ngôi nhà qua hình vẽ.
+ Bố cục bức tranh và tô màu hợp
lý.
- Học hát và vận động theo nhòp bài
hát: Cả nhà thương nhau.

(Thợ xây, thợ mộc )
*LQVT: Ôn nhận biết nhóm đối
tượng c số lượng 5, thông qua
đếm số lượng các thành viên trong
gia đình. Nhận biết chữ số 5.
- Các hoạt động khác : thu thập
tranh ảnh, tham quan nhà ở, khu
vực vườn
Chủ đề
NGÔI NHÀ
GIA ĐÌNH BÉ
CHỦ ĐỀ: CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH BÉ
MẠNG HOẠT ĐỘNG
5
GV: Trương Thò Lộc
KPKH:
-Trò chuyện về giao
đình của bé
LQVT
n số lượng trong
phạm vi 5. Nhận
biết số 5
VH – CV
Làm quen nhóm
chữ cái a-ă-â
Thơ “u mẹ”
THỂ DỤC
- Hô hấp 2; tay 3; chân
2; bụng 2; bật 1
TẠO

TRONG GIA
ĐÌNH CỦA
BÉ
ÂM NHẠC
- Hát kết hợp
vận động
bài “ Cả
nhà thương
nhau”.
- Nghe hát:
Ru con
- TC: Trò
chơi: Ai
đoán giỏi
KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ
* Thể dục sáng : Hô hấp 2, Tay 3, Chân 2, Bụng 2, Bật 1
Tập kết hợp với lời bài hát: Vui đến trường
* Họat Động Góc:
Góc xây dựng : Xây nhà của bé, khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn
nuôi.
Góc phân vai : Gia đình– cửa hàng bách hóa, cô giáo, bác só.
Góc họat động : Xem tranh ảnh về gia đình, xếp hạt, tô chữ, số.
Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, xé dán các kiểu nhà, trang trí nhà
Góc thiên nhiên : Chơi với cát, nước, thử nghiệm vật chìm nổi, chăm sóc
cây
6
GV: Trương Thò Lộc
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng : Xây nhà của bé, khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn

đình của bé.
LQVT
n số lượng
trong phạm vi 5
Nhận biết số 5
LQVH-CV
Làm quen nhóm
chữ cái: A-Ă-Â
Thơ: Làm anh
TH-TDKN
-Vẽ ngôi nhà
của bé.
(Đề tài)
ÂM NHẠC
Hát VĐ theo
nhòp bài : cả nhà
thương nhau.
- NH : Ru con
- TC : nghe tiết
tấu tìm đồ vật.
HỌAT
ĐỘNG
GÓC
GXD
GXD : Xây nhà
của bé
GPV: Gia đìng ;
GHT: xem tranh
GNT ä : Vẽ, tô
màu nhà của bé.

GPV
GPV: Cô giáo
XD : Lắp ráp
hàng rào
GHT : Xếp hạt
GNT : Trang trí
nhà
GTN : Đong đo
nước.
HỌAT
ĐỘNG
NGÒAI
TRỜI
Quan sát tranh
về các kiểu nhà
TC: Bòt mắt bắt
dê.
Thi đi nhanh.
Chơi tự do
Dạo chơi quan
sát thiên nhiên
TC: chuyển
trứng.
oẳn tù tì
Chơi tự do
Vẽ nhà bằng
phấn.
TC: Bòt mắt bắt
dê.
- Thi đi nhanh

GV: Trương Thò Lộc
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác só, cô giáo học
sinh
- Biết xem tranh, sách về gia đình, tô số xếp hạt, tô chữ
- Biết vẽ, tô màu, xé dán các kiểu ngôi nhà .
- Biết chăm sóc cây chơi với cát nước, thử vật chìm nổi.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối
quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
+Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+ Bộ đồ bác só, đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa.
+ Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu,
+ Cát, nước, viên bi, miếng xốp, bình tưới
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi,
nhóm chơi.
- Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của
các nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự
phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi
với nhau
2/ Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.

Chân 2 : Ngồi khu gối
Bung 2 : Đứng quay người sang hai bên
Bật 1 : Bật tiến về phía trước
Tập kết hợp với bài : Vui đến trường
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành.
- Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát.
- Cháu biết ý nghóa của việc tập thể dục buổi sáng : Giúp cơ thể khỏe
mạnh, phát triển cơ tay chân
II/ CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, xắc xô.
- Các động tác tập.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Khởi động
- Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng
tròn khởi động khớp tay, chân sau đó
chuyển thành ba hàng ngang.
-Xếp hàng khởi động khớp tay,
chân và chuyển đội hình.
2/ Trọng động
- Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác .
- Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn
của cô.
- Quan sát động viên cháu hứng thú tập.
- Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài
hát: Vui đến trường.
- Quan sát.
- Hứng thú tấp mỗi động tác 4 lần/
8 nhòp.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Kiến Thức :
Cháu biết trò chuyện về ngôi nhà của gia đình be, biết nhà là nơi sinh sống của
cả gia đình, có các kiểu nhà khác nhau.
- Biết đòa chỉ, số nhà, của mình. Biết ngôi nhà là nơi gia đình sinh sống.
* Kỹ năng :
Quan sát nêu nhận xét về các kiểu nhà
- So sánh phân các kiểu nhà
* Thái độ :
Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh các kiểu nhà.
- Tranh lô tô bố các kiểu nhà
- Tranh cắt mảnh về ngôi nhà để chơi trò chơi
*Nội dung tích hợp:
- m nhạc : Bé quét nhà, cả nhà thương nhau.
- Văn học : Em yêu nhà em,
- Toán : ôn số lượng 1,2,3,4,5.
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
10
GV: Trương Thò Lộc
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng : Xây nhà của bé
Góc phân vai : Gia đìng , cửa hàng bách hóa.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện giới thiệu
- trò chuyện bằng tiếng việt

- Cháu kể về ngôi nhà của
mình
- Quét dọn
- Cả lớp hát.
- Quan sát nêu nhận xét về
tranh
- So sánh
3/ Trò chơi:
- Ghép tranh đúng yêu cầu của cô. (Chọn miếng
ghép để ghép thành ngôi nhà)
- Trò chơi : Về đúng nhà: cô để 3 bức tranh ba
nơi khác nhau yêu cầu trẻ về đúng nhà mà cô
yêu cầu.
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ giúp mẹ -Giáo
dục cháu giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp gọn
gàng ngăn nắp.
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ em yêu nhà em
và đi ra ngoài.
- Ghép tranh đúng yêu cầu.
- Về đúng nhà.
-Đọc thơ giúp mẹ.
- Hát và đi ra ngoài.
11
GV: Trương Thò Lộc
Góc học tập : xem tranh ảnh về các kiểu nhà.
Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu nhà của bé.
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con,

vai chơi với nhau
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia
vào nhóm chơi, vai chơi
Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào?
+ Nhà gồm những bộ phận nào? khi xây nhà cần
xây gì trước?
+ Muốn cho đẹp ngôi nhà cần làm thêm gì?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn
cùng chơi.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: em yêu nhà em. - Cả lớp đọc thơ.
12
GV: Trương Thò Lộc
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố
gắng hơn.
- Cả lớp đi tham quan.
- Nhận xét nhóm mình
nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi
đúng nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT TRANH VỀ CÁC KIỂU NHÀ

- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi : Bòt mắt bắt dê
- Phổ biấn luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
- Cháu hứng thú chơi.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.
13
GV: Trương Thò Lộc
- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết sử dụng các nét cơ bản, vẽ ngôi nhà của mình.
- Bố cục bức tranh cân đối tô màu hợp lý.
II/ CHUẨN BỊ
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.
- Tranh ngôi nhà.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Vẽ ngôi nhà.
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ : em yêu nhà em.
- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà.
- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh vẽ ngôi nhà, yêu cầu trẻ nêu nhận xét về
tranh.
- Hướng dẫn cháu cách vẽ, bố cục tranh và cách tô màu.

- Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề.
Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh,
kiểm tra vệ sinh.
Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài : ÔN SỐ LƯNG 5
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 5
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Ơn nhận biết số lượng 5, ơn kĩ năng đếm từ 1 – 5
- Ơn mối quan hệ số lượng bằng nhau, hơn nhau trong phạm vi 5
- Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng
* Kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng xếp tương ứng 1-1
- So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 5 đối tượng
- Kí hiệu chữ số 5
* Phát triển:
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy so sánh
- Gọi tên chữ số và trả lời được các câu hỏi bao nhiêu và như thế nào?
- Biết sử dụng thuật ngữ tốn học: nhiều hơn, ít hơn
*Thái độ:
- Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan
II/ CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô :
- Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình số lượng từ 1 đến 5
- Chén và thìa có số lượng từ 1 đến 5
- Thẻ chữ số từ 1 đến 5
- Một số đồ dùng gia đình có số lượng 5
Đồ dùng của trẻ:
Tranh tô bát và thìa có số lượng từ 1 đđến 5; mỗi trẻ 1 bộ
* NỘI DUNG TÍCH HỢP:

những đồ dùng gi?
- Yêu cầu 1-2 trẻ lên lấy ra xếp theo hàng ngang
từ trái qua phải.
- Tổ chức cho trẻ so sánh số lượng giữa hai nhóm
đồ dùng và nói kết quả.
- 4 cái thìa thêm 1 cái nữa bằng mấy?
- Cả lớp đếm số lượng của hai nhóm cùng cô.
- Để chỉ số lượng 5 ta dùng số mấy? ( 5 tiếng mẹ
đẻ là prăm)
- Cô giới thiệu số 5 và đặt và nhóm tương ứng .
- Gợi ýncho trẻ đọc và tạo chữ số 5.
- Cô bớt và cất dần số lượng cho trẻ đếm.
- 4 cái dù.
- Số 4.
- Còn 2 cái dù
- Không còn cái nào.
- Tìm đếm, lấy số tương
ứng đặt vào.
- Cả lớp đọc thơ
- Chú ý nghe.
- Hai trẻ lên lấy, và xếp từ
trái qua phải.
- Suy nghó trả lời.
- 5 cái thìa.
- Đếm số ượng hai nhóm.
- Dùng số 5.
- Số 5.
- Quan sát và nói kết quả.
4/ Luyện tập :
-Hướng dẫn trẻ thực hiện trên đồ dùng

- Cháu biết tô chữ số 5, xếp số bằng hạt
- Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp ngôi nhà, khuôn viên vườn.
- Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con.
- Biết vẽ, tô màu các thành viên trong gia đình.
- Biết chơi thử nghiệm vật chìm nổi.
- Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan
hệ giữa các vai,
các nhóm với nhau.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy đònh.
II/ CHUẨN BỊ:
Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm:
+ Vở toán, bút chì, hạt.
+ Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp.
+Đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa.
+ Nước, viên bi, miếng xốp,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Thỏa thuận:
- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, nhóm
chơi.
- Gợi ý nhóm chơi chính, cách chơi của nhóm.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai
với nhau trong nhóm.
2/ Quá trình chơi
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai
chơi với nhau
17
GV: Trương Thò Lộc
- Cho trẻ về nhóm chơi.

nhóm bạn.
4/ Kết thúc
- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi
đúng nơi quy đònh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
DẠO CHƠI QUAN SÁT THIÊNNHIÊN
Trò chơi : CUYỂN TRỨNG - OẲN TÙ TỲ
CHƠI TỰ DO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu thích đi dạo, biết quan sát và nêu nhận xét về thiên thiên xung
quanh trường lớp. biết được ích lợi của thiên nhiên với đời sống con người.
- Biết giữ gìn bảo vệ MT sạch đẹp.
- Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi.
- Hướng thú tham gia vào các hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ
- Mũ, nón, các câu hỏi đàm thoại.
- Sân cơi sạch sẽ, trứng nhựa, muỗng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Dạo chơi quan sát thiên nhiên.
18
GV: Trương Thò Lộc
- Tổ chức cho cháu hát bài : Khúc hát dạo
chơi.
- Trò chuyện với trẻ về thiên nhiên xung
quanh nhà trẻ.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Kể về thiên nhiên xung quanh
nhà mình.
- Tổ chức cho cháu đi dạo, yêu cầu quan

Dạy thơ : LÀM ANH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu hội dung bài thơ nhớ tên bài thơ tên tác giả.
- Đọc được bài thơ theo cô.
- Biết yêu thương nhường nhòn em nhỏ.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh thơ chữ to.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Dạy đọc thơ.
- Tổ chức cho cháu hát bài : Em bé búp bê.
- Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình.
- Mọi người trong gia đình đối xử với nhau như thế nào?
- Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
- Đọc cho trẻ nghe .
- Giảng giải nội dung.
19
GV: Trương Thò Lộc
- Dạy cháu đọc từng câu thơ 2-3 lần.
-Tổ chức cho cháu đọc thơ diện cảm theo cô.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.
- Giáo dục cháu biết yêu quy,ù nhường nhòn, giúp đỡ em.
2/ Chơi tự do : Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát lớp.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRE
Û
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày :

* Kỹ năng :
- Phát âm đúng chữ cái a- ă - â
- Biết so sánh và nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa chữ cái a- ă -â
- Trẻ biết lắng nghe âm, tìm tiếng có chứa chữ a-ă -â
- Đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi đàm thoại.
* Thái độ
- Yêu thương nhường nhòn, giúp đỡ em nhỏ.
- Mạnh dãn trả lời trọn câu, chú ý lắng nghe và thực hiện đúng yêu cầu của cô.
II/ CHUẨN BỊ
- Bảng chữ cái, ba nhôi nhà.
- Tranh thơ chữ to, tranh anh và em, cái khăn, cái ấm.
- Băng từ : anh và em, cái khăn, cái ấm.
- Thẻ chữ cái, một số dồ dùng trong gia đình có kèm theo chữ cái.
* Nội dung tích hợp :
- Ââm nhạc : Cả nhà thương nhau, chiếc khăn tay.
- Toán Đếm nhóm chữ cái, bạn đọc thơ.
- Thể dục : Bật liên tục vào vòng tìm đúng đồ dùng.
* Nội dung GD lồng ghép :
- GDBVMT : Giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình.
- GDLG : Yêu thương nhường nhòn em nhỏ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Trò chuyện đàm thoại.
- Tổ chức cho cháu hát bài cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của mõi người trong
gia đình với nhau.
- Cô trích đoạn bài thơ cho trẻ đoán tên bài thơ, tác giả.
- Cháu hát cùng cô.
- Nói về tình cảm của mọi người
trong gia đình.

- em ngã anh nâng.
- Chú ý nghe.
- Cả lớp phát âm chữ a.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Nêu nhận xét so sánh
5/ Luyện tập:
- Luyện phát âm chữ cái a-ă-â theo yêu cầu.
- Thi ai nhanh hơn : Tổ chức cho trẻ khoanh tròn chữ cái
a-ă-â qua nội dung bài thơ.
- Trò Chơi : Chọn nhóm đồ dùng về đúng nhà.
+ Cô gắn 3 ngôi ngà ở 3 góc có ký hiệu chữ cái vừa
học, chia trẻ làm 3 nhóm, yêu cầu cháu chọn đúng đồ
dùng có ký hiệu giống ngôi nhà của đội mình bật qua 3
vòng về ngôi nhà đó Khi kết thúc trò chơi độ nào chọn
đúng và nhiều dồ dùng hơn dội đó thắng.
* Kết thúc : Giáo dục trẻ.
- Tổ chức cho cháu đọc thơ làm anh và đi ra ngoài.
- Phát âm đúng chữõ cáitheo yêu
cầu.
- Khoanh tròn đúng chữ cái.
- Cả 3 tổ thi dua chọn đúng đồ dùng
cô yêu cầu, đếm dồ dùng mỗi đội
chuyển được, phát âm chữ cái.
- Đọc thơ và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc học tập : Tô chữ chữ cái in rỗng, xếp chữ cái bằng hạt.
Góc xây dựng : Xây khuôn viên vườn ao chuồng.
Góc phân vai : Gia đìng – cửa hàng bách hóa, cô giáo.
Góc nghệ thuật : Vẽ các thành viên trong GĐ.
Góc thiên nhiên : Chơi với cát nước.

- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý
cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai
giữa các nhóm.
- Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các
nhóm khác.
Ví dụ: Nhóm học tập hôm nay làm gì? Xếp chữ
như thế nào ?
- Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm
chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
- Tô chữ cái in rỗng và xếp nhóm
chữ a- ă- â bằng hạt.
3/ Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu đọc bài thơ: Khúc hát dạo
chơi.
- Tổ chức cho cháu đi tham quan.
- Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm
bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu
cố gắng hơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Cả lớp đi tham quan.

chúng ta phải làm gì?
- Gợi ý cho cháu vẽ ngôi nhà của mình.
- Tổ chức cho cháu vẽ nhà bằng phấn.
- Cô quan sát hướng dẫn cháu vẽ.
- Nhận xét.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Kể về ngôi nhà của mình.
- Quan sát nêu nhận xét về ngôi nhà.
- Ngôi nhà.
- Giữ gìn vệ sinh nhà sạch sẽ.
- Cả lớp vẽ.
2/ Trò chơi :
* Trò chơi : thi đi nhanh
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi : Bòt mắt bắt dê
- Phổ biến luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên cháu hứng thú tham gia
chơi.
- Đàm thoại cùng cô.
- Cháu hứng thú chơi.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.
3/ Chơi tự do
- tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN BÀI BUỔI SÁNG



Thứ năm ngày 02 / 10 / 2008
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC
Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người
đưa trẻ đi học.
Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về khuôn viên vườn nhàø của trẻ, quang cảnh xung
quanh nhà.
- Cháu cần làm gì để cho khu vườn nhà bé xanh tươi, sạch sẽ.
- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép.
25
GV: Trương Thò Lộc