T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
TUẦN 26
Ngày soạn: 12/3/2010
Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI : BÀN TAY MẸ
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Bàn tay mẹ
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài.
3.Thái độ:Giáo dục HS yêu thương mẹ và biết giúp đỡ mẹ những công việc đơn giản.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc bài Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi Bạn
Giang viết gì lên nhãn vở ?
Cùng HS nhận xét bổ sung.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn
cảm bài Bàn tay mẹ
+Tiến hành:

+an : cái bàn , san sát ,
+at: mát mẽ , lát gạch , cái bát , đống cát
Nêu yêu cầu
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Bình với đôi bàn tay mẹ .
Cùng HS nhận xét bổ sung
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo .
Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng
lớp làm VBT, 1 em lên bảng làm
đọc lại bài Bàn tay mẹ
Thực hiện ở nhà
Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
1.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc các số có hai chữ số.
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số có hai chữ số thành thạo
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:

Lớpđọc lại các số một lần
1 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT
Đọc lại các số trên tia số
Nêu yêucầu 2 em
Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và
viết số theo yêu cầu
Lớpđọc lại các số một lần
Nêu yêucầu 2 em
Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và
viết số theo yêu cầu
Lớpđọc lại các số một lần
Nêu yêu cầu
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
3
0
33 37 41
4
0
42 50

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi
chính tả:
Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học
sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân
những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Viết bảng con
1 em đọc, lớp dò theo bài bạn đọc trên
bảng từ.
Học sinh đọc các tiếng: hằng ngày , tã lót,
xương xương , yêu lắm
Viết vào bảng con các tiếng trên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào vở bài
tập
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Chữa những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi

TNXH : BÀI : CON CÁ
I.Mục tiêu :
-Biết những lợi ích của cá và tránh những điều không lợi do cá (không ăn cá độc, cá ươn thối hay
thiu, tránh hốc xương).
II.Đồ dùng dạy học:
-Một con cá thật đựng trong bình
-Hình ảnh bài 25 SGK.
-Bút màu, bộ đồ chơi câu cá (cá bìa hoặc nhựa, cần câu).
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài.
Hãy nêu ích lợi của cây gỗ?
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu một số thức ăn hằng ngày trong
gia đình trong đó có cá. Từ đó giáo viên giới thiệu và
ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 : Quan sát con cá.
Mục đích: Học sinh biết tên con cá mà cô và các bạn
mang đến lớp.
Chỉ được các bộ phận của con cá.
Mô tả được con cá bơi và thở.
 Các bước tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát con cá và trả
lời các câu hỏi sau:
 Tên của con cá?
 Tên các bộ phận mà đã quan sát được?
 Các sống ở đâu? Nó bơi bằng cách nào?
 Cá thở như thế nào?

vây và thở bằng mang
Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
MĐ: Học sinh trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Biết một số cách bắt cá.
+ Biết ích lợi của cá
Các bước tiến hành:
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện:
Chia nhóm 2 học sinh.
Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi trong
SGK.
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên, một em
nêu câu hỏi, một em trả lời.
Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau:
+ Người ta dùng gì để bắt cá ở trong hình trang 53 ?
+ Con biết những cách nào để bắt cá?
+ Con biết những loại cá nào?
+ Con thích ăn những loại cá nào?
+ Ăn cá có lợi ích gì?
Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung.
Giáo viên kết luận:Có rất nhiều cách bắt cá: đánh cá
bằng lưới hoặc câu (không đánh cá bằng cách nổ mìn
làm chết nhiều loại sinh vật dưới nước). Ăn cá có rất
nhiều ích lợi, rất tốt cho sức khoẻ, giúp cho xương
phát triển.
Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả con cá mà mình vẽ
MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về các bộ
phận của con cá, gọi được tên con cá mà mình vẽ.
Các bước tiến hành:

hơn
G
iáo án chiều
tốt.
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
Thực hành ở nhà.
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 26
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ Khế ngọt
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng
dụng .
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ
Bài viết có những âm nào?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 1 ô li ?
Những chữ nào viết cao 1,5 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Thực hiện ở nhà
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng , trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục ,
giải toán có lời văn, điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình
Rèn cho HS thực hành phép cộng , trừ các số tròn chục , vẽ các điểm ở trong và điểm ở ngoài
một hình thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận .
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính.
10+20+40 70-20-10 80-50+20
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s
a) Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
b) Số 18 gồm 8 chục và 1 đơn vị
a) Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị
a) Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: a)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
60 , 18 , 50 , 11
b)Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.

Cả hai ngăn có số quyển sách là :
40 + 50 = 90 ( quyển sách)
Đáp số: 90 quyển sách
A
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
O . . . .N
Bài 5:
IV.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học
a.Điểm ở trong hình tam giác: A, B , M
b.Điểm ở ngoài hình tam giác: I, C , N , O
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn: 12/3/2009
Ngày giảng: 3/17/3/2009
Đạo đức: BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)
I.Mục tiêu: SGV.
II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai.
-Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa”.
III. Các hoạt động dạy học :

nhận xét và bổ sung.
Vài HS nhắc lại.
Hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả
lời các câu hỏi trên.
Trình bày trước lớp ý kiến của mình.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Từng nhóm học sinh quan sát và thảo
luận. Theo từng tranh học sinh trình bày
kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với
nhau.
Học sinh nhắc lại.
Thực hành đóng vai theo hướng dẫn của
giáo viên trình bày trước lớp.
HS khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời
cảm ơn, lời xin lỗi.
B
M
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G

Yêu cầu HS điền các số theo thứ tự từ bé đến lớn và tỳư
lớn đến bé trong từng hàng .
Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s:
a) Bốn mươi tám : 408
bốn mươi tám : 48
b) 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị
2 HS lên bảng làm , lớp bảng con
Nêu yêucầu 2 em
Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và
viết số theo yêu cầu
Lớpđọc lại các số một lần
1 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT
Đọc lại các số trên tia số
Nêu yêucầu 2 em
Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và
viết số theo yêu cầu
Lớpđọc lại các số một lần
Nêu yêucầu 2 em
Nhẩm trong 2 phút rồi nối tiếp đọc và
viết số theo yêu cầu
Lớpđọc lại các số một lần
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng điền các số , lớp điền
vào VBT
Đọclại các số vừa điền
T
rường
T
iểu học
H

thương , trìu mến của mẹ cô giáo dành cho mình.
+Tiến hành:
Chia nhóm 6 thảo luận trong 7 phút
Yêu cầu các nhóm quan sát tranh, ảnh về mẹ và cô phân
thành hai nhóm .Bên trái dán ảnh của mẹ , bên phải dán
ảnh cô.
Cùng HS nhận xét bổ sung
+Kết luận: Cô cũng như mẹ luôn dạy dỗ , giáo dục các
em những điều hay , lẽ phải , luôn yêu thương che chở
các em lớn khôn để trở thành người có ích cho xã hội.
*Hoạt động 2: Đọc thơ , kể chuyện , hát
+Mục tiêu:HS đọc thơ, hát , kể chuyện về mẹ và cô giáo
+Tiến hành:
Yêu cầu HS đọc thơ , kể chuyện , hát về mẹ và cô giáo.
2em nêu , lớp lắng nghe , nhận xét bổ
sung
Phân nhóm 6, thảo luận 7 phút
Các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày
+Tranh1: Cô đang hướng dẫn HS tập
viết
+Tranh 2:Mẹ đang giúp con học bài
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS làm việc cá nhân thi nhau đọc
thơ , kể chuyện , hát.
-Đọc bài thơ: Mẹ và cô
Buổi sáng bé chào mẹ
T
rường
T