Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10
NỖI THƯƠNG MÌNH
(TRÍCH TRUYỆN KIỀU)
NGUYỄN DU
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC : GIÚP HS:
- Hiểu được Kiều: một thiếu nữ tài sắc, trong trắng đã bò XHPK xô đẩy vào cảnh ngộ nghiệt ngã,
buộc phải chấp nhận thân phận kó nữ tiếp khách làng chơi. Nhưng trong hoàn cảnh đầy tủi nhục ấy
Kiều vẫn ý thức sâu sắc về phẩm giá con người, tự thương thân tủi phận.
- Nắm được nghệ thuật sử dụng ngôn từ của tác giả trong diễn tả nội tâm nhân vật trong đoạn trích
B. PHƯƠNG PHÁP :
Kết hợp phát vấn, phân tích, thảo luận nhóm.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò: Yêu cầu cần đạt :
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
HS đọc đoạn trích - xác đònh vò trí đoạn
trích trong TP.
Chia bố cục – tìm ý chính từng phần.
Khái quát nội dung đoạn trích?
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn trích
* Tìm hiểu cảnh sống của kiều ở lầu
xanh: HS thảo luận nhóm (3’)
- Trong bốn câu đầu c/s lầu xanh được
miêu tả bằng những từ ngữ, h/a nào?
- Giúp em hiểu gì về c/s của Kiều lúc
này?
Đại diện nhóm trình bày ý kiến, bổ
sung …GV gợi ý, uốn nắn, chốt ý chung
* Tìm hiểu tâm trạng và thái độ của

-> Nhấn mạnh sự cô độc, tự thương tự đau cho thân phận của
chính Kiều.
Khi sao phong gấm >< Giờ sao tan tác như hoa giữa đường
Mặt sao dày gió dạn sương
Thân sao bướm chán ong chường …
Gv: Trần Thò Kim Ly Năm học: 2009 - 2010
Trường THPT Đạ Tông Ngữ Văn 10
Tất cả nói lên được cảm xúc gì của
Kiều về thân phận, về giá trò nhân
phẩm của chính Kiều?
- Trong các câu thơ tiếp theo, em còn
hiểu được thái độ ntn của Kiều trước
c/s lầu xanh?
- Và cuộc sống lầu xanh hiện lên ntn,
qua những h/a nào?
- Thử lý giải tại sao Kiều có thái độ
đó? Và thái độ đó của Kiều giúp em
thấy được nét đẹp gì ở Kiều?
- Vậy “nỗi thương mình” của kiều có ý
nghóa mới mẻ ntn đối với VHTĐ?
- Cảm nhận của em về hai câu thơ
“cảnh nào … bao giờ”?
Hoạt động 3: Củng cố bài học
- Tóm lại em có nhận xét gì về thành
công nghệ thuật và giá trò nội dung của
đoạn trích giảng?
QK: êm đềm HP >< Thực tại: chà đạp phũ phàng.
-> Hình thức tiểu đối, điệp từ sao và cách dùng cụm từ đan
xen, hình ảnh so sánh, hỏi dồn dập càng nhấn mạnh, khắc sâu
thân phận bò chà đạp, vùi dập phũ phàng.