Bài 2: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
Tiết: 01 & 02

I. MỤC TIÊU
Học xong bài này HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách
nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm.
- Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.

- 2 HS lên bảng trả lời.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạ
n
Đức
Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ được diễn biến của sự

việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích đư
a ra

- 3 HS trả lời.
suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệ
m
về việc làm của mình.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
Mục tiêu: giúp HS xác định được những việ
c làm
nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệ
m
hoặc không có trách nhiệm.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài 1, SGK: những trường hợ
p
nào dưới đây là biểu hiện của người số
ng có trách
nhiệm?
a. Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.
b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đế
n
chốn.
c. Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ.

d. Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sử
a
lỗi.
đ. Việc nào làm tốt thì nhận do công củ
a mình,
việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác
e. Chỉ hứa nhưng không làm.
g. Không làm theo những việc xấu.

hiện của người sống có trách nhiệ
m; c, đ, e không
phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
sung.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 2 SGK) .
Mục tiêu: giúp HS biết tán thành những ý kiế
n
đúng và không tán thành những ý kiế
n không
đúng.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

- GV yêu cầu 4 HS giải thích tại s
ao tán thành
hoặc phản đối.
- Kết luận: tán thành các ý kiế
n a, đ; không tán
thành ý kiến b, c, d

- HS lắng nghe
- HS bày tỏ thái độ bằ
ng cách

- Kết luận: Mỗi tình huống đều có cách giải quyế
t.
Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giả
i
quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm củ
a mình và phù
hợp với hoàn cảnh.
- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- Đại diệ
n các nhóm trình bày,
nhóm khác trao đổi, bổ sung. Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân.
Mục tiêu: giúp HS có thể tự liên hệ, kể 1 việ
c làm của mình và tự rút ra bài học.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về

các việc làm của mình đã có trách nhiệm hoặ
c
không có trách nhiệm theo gợi ý:
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- GV yêu cầu 1 vài HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử
Rút kinh nghiệm :