BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Biết giải bài toán về ít hơn bằng một phép tính trừ (toán xuôi )
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
12 quả cam, có gắn nam châm hoặc băng dính có thể gắn lên
bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 Giới thiệu bài :
Trong bài học hôm nay các em sẽ được làm quen với một dạng toán
có lời văn mới . Đó là bài toán về ít hơn .
 Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài toán về ít hơn:
- Nêu bài toán : Cành trên có 7
quả cam ( gắn 7 quả cam lên
bảng ), cành dưới có ít hơn
cành trên 2 quả cam ( gắn 5
quả cam lên bảng ). Hỏi cành
dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Cành trên có 7 quả cam, cành
dưới có ít hơn 2 quả cam. Hỏi
cành dưới có bao nhiêu quả
- Gọi HS nêu lại bài toán .

- Cành dưới ít hơn 2 quả, nghĩa
là thế nào ?
- Mời 1 HS lên bảng tóm tắt (
nếu HS không tóm tắt được GV

thẳng cành trên một chút .
- Tương ứng với 2 quả cam .
7 quả
cành trên
Cành trên :
- Số cam cành dưới như thế nào
so với cành trên ?
- Muốn biểu diễn số cam cành
dưới con phải vẽ đoạn thẳng
như thế nào ?
- Đoạn thẳng hơn đó tương ứng
với bao nhiêu quả cam ?
- Mời 1 HS lên vẽ đoạn thẳng
biểu diễn số cam cành dưới . - Bài toán hỏi gì ?
- Mời 1 HS lên bảng biểu diễn
câu hỏi của bài toán trên sơ đồ .
- Hướng dẫn giải .
- Muốn tính số cam cành dưới
ta làm như thế nào ?
- Tại sao ?

2 quả
cành dưới
? quả
- Hỏi số cam cành dưới .

- Thực hiện phép tính 7 – 2 .

- HS đọc đề bài .
- Bài toán cho biêt vườn nhà Mai có
17 cây cam, vườn nhà Hoa có ít hơn
vườn nhà Mai 7 cây cam .
- Tìm số cây cam vườn nhà Hoa .
- Bài toán về ít hơn .
- Làm bài : 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở để kiểm tra bài nhau .

Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Tại sao ?
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài
giải. 1 HS làm bài trên bảng lớp .
- Gọi HS nhận xét bài bạn. Cho điểm .
- Đọc đề bài .
- Bài toán về ít hơn .
- Vì ‘ thấp hơn ’ có nghĩa là ‘ ít hơn’

- Làm bài tập .
Tóm tắt
An cao : 95 cm
Bình thấp hơn An : 5 cm
Bình cao : cm ?
Bài giải
Bình cao là :


LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về :
 Giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn .
 Điểm ở trong và ở ngoài một hình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Hình vẽ bài tập 1 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Phát cho mỗi HS 1 phiếu kiểm tra như sau :
Ghi Đ trước cách giải đúng, ghi S trước cách giải sai .
Bài 1 :
Tóm tắt
Hà có : 17 tem thư .
Ngọc ít hơn Hà : 5 tem thư .
Ngọc có : tem thư ? .
Bài giải
Số tem thư bạn Ngọc có là :
17 – 5 = 12 ( tem thư ) .
Đáp số : 12 tem thư .
Bài 2 : Tóm tắt
13 con
Gà
4 con
Vịt
? con
Bài giải
Số con vịt có là :
13 – 4 = 9 ( con )

- Vì 5 + 2 = 7 .
Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt .

- ‘Kém hơn ’ nghĩa là thế nào ? .
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu HS giải bài toán vào Vở bài tập .

- Gọi 3 HS đọc chữa bài. Nhận xét. cho
điểm.
- Anh 16 tuổi. Tuổi em kém tuổi
anh 5 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi ?
- ‘Kém hơn ’ nghĩa là ‘ít hơn ’ .
- Bài toán về ít hơn .
Bài giải
Tuổi của em là :
16 – 5 = 11 ( tuổi )
Đáp số : 11 tuổi

Bài 3 :
- Tiến hành tương tự như bài 4 .
- Hỏi : Bài toán cho biết anh hơn em mấy
tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Kết luận : Bài 2, bài 3 là 2 bài toán ngược
nhau .

- Bài toán thuộc dạng nhiều hơn .
- Anh hơn em 5 tuổi .
- Em kém anh 5 tuổi .

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………