NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN

A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên.
- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn đơn giản có liên quan.
B. Các hoạt động dạy học:
Thời

gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian.
2.Giảng bài: Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian
a) Ví dụ 1: * GV: nêu bài toán SGK
+ Yêu cầu nêu phép tính của bài toán
+ 1 HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp.
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính.
+ 1 HS lên bảng tính và nêu cách tính
+ HS nhận xét
* GV: nhận xét, đánh giá: Đặt tính như phép nhân các số
tự nhiên đã biết. Thực hiện tính tương tự. Chú ý sau mỗi
kết quả tính phải ghi đơn vị đo tương ứng.
b) Ví dụ 2: * GV nêu bài toán SGK

- 1 HS đọc
- HS làm bài

- 75phút có thể đổi ra giờ và phút

- 75phút = 1 giờ 15phút

- 1 HS
- HS làm bài
- HS nêu
- HS đọc nối tiếp kết quả - 1 HS
- 1phút 25giây x 3
- HS làm bài
- Chỉ viết kết quả cuối cùng, viết
kèm đơn vị đo, đơn vị đo không
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
II/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
để trong ngoặc.


* GV: giới thiệu đây là phép chia số đo thời gian.
+ Gọi HS lên bảng làm .(Nếu HS không làm được GV
mới giảng)
- Ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho
số chia. Sau mỗi kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở thương.
- Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn vị chia hết cho
số chia.

- 42phút 30giây : 3 =? - 1 HS làm bảng, lớp làm nháp

- HS nghe, ghi nhớ để thực hiện
b) Ví dụ 2: * GV nêu bài toán SGK
+ Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực hiện
+ HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính.
+ 1 HS lên bảng trình bày và tính từng bước (HS nhận xét
từng bước).
+ Yêu cầu HS nêu lại cách làm
* GV: Đây là trường hợp số đo thời gian của đơn vị đầu
không chia hết cho số chia. Khi đó ta chuyển sang đơn vị
nhỏ hơn rồi tiếp tục chia.
3. Luyện tập:

thời điểm bắt đầu.
- HS làm bài
+ HS giải thích cách tính.
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
II/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- Phép tính chỉ viết kết quả cuối
cùng, viết số đo có kèm đơn vị đ
o
và không để đơn vị trong ngoặc
đơn.