Chủ đề : Thế giới động vật
Thực hiện ( 5 tuần )
Tuần 4
Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước
Hoạt động có chủ đích: KPKH : Một số động vật
sống dưới nước
I/ Mục đích yêu cầu
-Dạy trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống và vận động
của các loài động vật sống dưới nước.
-Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định, kĩ năng phân
biệt, phân nhóm các động vật sống dưới nước.
-Giáo dục trẻ biết ĐV sống dưới nước là nguồn hải sản, thực phẩm có giá trị
dinh dưỡng cao đối với sk con người. Trẻ có ý thức bảo vệ nguồn hải sản.
-Tích hợp: âm nhạc, văn học
1/ Không gian tổ chức : Trong lớp học
2/ Đồ dùng
-Bể cỏ cú vài loài cỏ
-Tranh ảnh về loài cá ( cá nước ngọt, cá biển, tôm, cua…)
- Bộ lụ tụ cho trẻ
3/ Phương pháp : Dùng lời – Thực hành
4/ Tiến trình tổ chức hoạt động
- Mở đầu hoạt động
Cho cả lớp hát bài “ Cá vàng bơi” bài thơ nói về con vật gì? Các con có biết
gì về nó không ? Cô và các con cùng tìm hiểu nhé
- Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: -Cho cả lớp quan sỏt cỏc
loài cỏ ở bể cỏ và hát bài Cá vàng bơi
-Cựng trũ chuyện với trẻ về cỏc loại vật sống
trong rừng
-Cụ giới thiệu bài ,cho cả lớp nhắc lại
*Hoạt động 2: Gọi tên, nêu đặc điểm vận

- Cụ cho trẻ xem tranh ảnh hoặc máy chiếu về
các loài động vật sống môi trường nước ngọt
và nước mặn
*Hoạt động 3: Lợi ích của các loài
động vật sống dưới nước.
- Cụ nờu cõu hỏi, gợi ý cỏc mún ăn được chế
biến từ cá
- Hóy kề cỏc mún ăn chế biến từ tôm (cua,
ốc, hến…)
- Loài hải sản nào cung cấp những chất dinh
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trả lời theo ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ tham gia trò chơI một
cách linh hoạt

- Nhóm trưởng đại diện lên
trình bày
dưỡng cho cơ thể /
- loại hải sản nào được chế biến thành hàng
xuất khẩu nhiều và có giá trị
- Dể phỏt triển nguồn lợi hài sản chỳng ta
phải làm gỡ ?
-Giỏo dục: Trẻ biết yờu thiờn nhiờn cú ý thức
bảo vệ cỏc loài động vật sống dưới nước, bảo
vệ môi trường như là ko vứt rác hay phóng uế
bừa bói…