KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN I

Thứ,
Tên
Hoạt động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6 1 - ĐÓN
TRẺ - Trò chuyện
về những
con vật nuôi.

- Chào cô và
các bạn.
- Trò chuyện
với trẻ về
những con vật

- Tập theo bài
hát : tiếng chú
gà trống gọi.
- Trò chơi :
con mũi.
- Bài tập
phát triển
chung.
- Trò chơi :
kéo co.
- Bài tập
phát triển
chung.
- Trò chơi :
gieo hạt.

3 -HOẠT
ĐỘNG
- THỂ DỤC
:
Lăng bóng
- MTXQ :
Một số con vật
nuôi sống

- LQVT :
Ôn 5 số đầu.

- VĂN HỌC
: Thơ : Em

Gà gáy - vịt
kêu.
- Quan sát con
vật sống trong
gia đình.
- Trò chơi : bắt
bướm.
- Quan sát con
vật có hai
chân.
- Trò chơi : lô
tô về các con
vật hai chân.
-
Quan sát
con vật có
bốn chân.
- Trò chơi :
lô tô về các
con vật bốn
chân.

- Trẻ chơi tự
do với bóng.
5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây dựng chuồng cho vật nuôi.
- Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng

- Nhận xét
tuyên
dương, phát
phiếu bé - Dặn dò,
nhắc nhở.
phép. sinh. nhạc : trời
nắng, trời
mưa.
ngoan.

Thứ 2

1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG CON VẬT NUÔI
I/Mục đích:
- Trẻ biết tên được các con vật nuôi.
II/Chuẩn bị :
- Một số con vật nuôi bằng nhựa.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cô cùng trẻ hát bài “ Rửa mặt như mèo”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Bây giờ các con hãy kể tên những con vật mà các con biết.
- Cô mời trẻ lần lượt đứng dậy kể.
- Trẻ kể theo gợi ý của cô.
- Cô tóm lại : Các con vật nuôi gồm có : heo gà, vịt , trâu, bò, chó, mèo,

BÓNG.
I.Mục đích:
+ Kiến thức:
- Trẻ lăng bóng liên tục, tay không rời bóng.
+ Kỹ năng:
- Thực hiện theo đúng yêu cầu của cô.
+ Giáo dục:
- Trẻ nề nếp trong học tập, tích cực trong luyện tập.
- Giáo dục trẻ tính tự phục vụ, ý thức tổ chức kỷ luật.
+ Phát triển :
- Phát triển các nhóm cơ : cơ chân, cơ tay.
- Phát triển các tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Phát triển khả năng chú ý.
II.Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ.
- 06 quả bóng, rổ.
III.Phương pháp:
- Làm mẫu, thực hành.
- Tích hợp: MTXQ, âm nhạc.
IV.Tiến hành:
1/ Khởi động:
- Cho lớp đi thành vòng tròn và hát bài “đoàn tàu” cho trẻ đi, chạy, đi
bằng gót chân, mũi chân, bàn chân.
- Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3 hàng ngang tập
bài phát triển chung.
2/ Trong động:
a/Bài tập phát triển chung.
+ Động tác tay: Chân rộng bằng vai, tay đưa ngang, hai tay gập lên vai.
+ Động tác chân: Đứng khuỵu một chân sang bên, chân kia thắng, kết hợp
tay.

I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Rửa mặt như mèo”.
- Trẻ hát thuộc và hát theo cô hết cả bài.
- Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca.
2/Kỹ năng:
- Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng.
- Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát.
- Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau.
3/Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật nuôi trong gia đình.
4/Phát triển :
- Phát triển khả năng phối hợp vận động.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Phát triển ngôn ngữ.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ nội dung bài hát.
- Cô thuộc và hát đúng lời bài hát.
- Cô hát cháu nghe bài : “Gà trống, mèo con và cún con” .
- Xắc xô, thanh gõ đủ cho cô và trẻ.
III/Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại, thực hành.
- Tích hợp : MTXQ, văn học.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định dẫn dắt vào đề:


- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.
- Lớp hát cùng cô.
- Tổ hát.
- Cá nhân trẻ hát.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý, lắng nghe.
- Trẻ chú ý.
- Lớp hát và gõ phách.
- Nhóm thực hiện.
- Tổ thực hiện.
- Mời tổ hát.
- Mời cá nhân hát.
- Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp
bài hát.
- Cho lớp hát lại.
- Dẫn trẻ về lớp.
b)Vận động theo nhạc :
- Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách.
- Cô hát và gõ phách mẫu lần 1.
- Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần )
- Mời nhóm hát và gõ phách theo cô.
- Mời tổ hát và gõ phách.
- Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ)

dung bài hát kết hợp giáo dục.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có điệu bộ minh họa.
- Cho trẻ về lớp kết hợp bài hát.
d)Trò chơi âm nhạc:
- Tổ chức trò chơi: “Tiếng hát ở đâu”.
+ Chuẩn bị : - Khăn bịt mắt.
+ Luật chơi : - Cô bịt mắt một trẻ, trẻ kia đứng
bất kỳ ở vị trí nào trong lớp và hát, sau đó cho trẻ hát
về vị trí cũ. Cô mở khăn bịt mắt ra và hỏi bạn vừa
đứng ở đau hát.
* Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài “Rửa
mặt như mèo”, và đi ra ngoài.

4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT CÁC CON VẬT Ở XUNG QUANH
LỚP
I/Mục đích:
- Cho trẻ biết xung quanh lớp có những con vật như, bò, trâu, gà, chó.
II/Chuẩn bị :
- Tranh những con vật trên.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, để biết xung quanh lớp học chúng ta có các con vật gì. Bây giờ
các con hát bài “Gà trống, mèo con và cún con ” và đi ra ngoài nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì ?
- Cô đố các con trong bài hát gồm có mấy con vật ?
- Trong bài hát con vật nào có hai chân?
- Con nào có 4 chân?
- Các con vật đó được nuôi ở đâu ?

6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ CON VẬT
SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I/Mục đích:
- Trẻ biết tên một số con vật sống trong gia đình.
- Trẻ biết phân biệt con vật hai chân, bốn chân.
II/Chuẩn bị :
- Một số con vật bằng nhựa.
II/Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về con vật gì ?
- Cô nói : ngòi các con vật có tên trong bài hát , cô còn có rất nhiều
con vật nữa, bây giờ các con háy chú ya láng nghe cô giới thiệu nhé.
- Cô lấy từng con giơ lên và giới thiệu đồng thời nói rõ tên, chúng có
lợi ích gì, chúng đẻ con hay đẻ trứng,…
- Giáo dục lễ giáo.