KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN II

Thứ,

Tên
Hoạt
động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6 1 - ĐÓN
TRẺ - Trò chuyện về
những con vật
sống trong rừng.- Nói về lợi ích
của những con
- Bài tập phát
triển chung.
- Trò chơi : kéo
co.

- Bài tập phát
triển chung.
- Trò chơi :
gieo hạt.

3 -
HOẠT
ĐỘNG
- THỂ DỤC :
Chuyền bắt
bóng qua đầu.
Chạy nhanh
- MTXQ :
Một số con vật
sống trong rừng.
- TẠO HÌNH :

- LQVT :
Trên dưới,
trước sau.

- VĂN HỌC :
Chú dê đen.

- Quan sát các
loại hoa và nói
màu sắc.
- Trò chơi : Xếp
hột hạt, hình các
con vật.

- Trẻ chơi tự do
với bóng.
- Trò chơi : Mèo
đuổi chụôt.
- Nhận biết con
vật.
- Quan sát
các con vật
sống trong
rừng.
- Trò chơi :
Chuyền bóng
gọi tên các…

5 -
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây dựng mô hình trang trại chăn nuôi.
- Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng đẹp mắt
- Trẻ biết chế biến món ăn từ gia súc, gia cầm, rau, củ, quả.
- Trẻ biết khám chữa bệnh cho các con vật nuôi.

- Biểu diễn
văn nghệ.
- Nhận xét
tuyên dương,
phát phiếu bé
ngoan.

Thứ 2
1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG
RỪNG.
I/Mục đích:
- Trẻ biết được lợi ích của những con vật sống trong rừng.
II/Chuẩn bị :
- Một số con vật sống trong rừng bằng nhựa.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cô cùng trẻ hát bài “ Chú voi con”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Thế các con biết chú voi sống ở đâu không ?
- Ngoài con voi ra còn có con nào sống trong rừng nữa nào ?
- Coi voi có lợi ích gì ?
- Cô mời trẻ lần lượt đứng dậy kể.
- Trẻ kể theo gợi ý của cô.
- Cô tóm lại : Các con : voi, khỉ, gấu, là những con vật sống trong rừng. Voi
dùng để kéo xe, mật gấu rất quí hiếm, khỉ dùng để nấu cao chữa bệnh rất tốt.
Vì vậy chúng ta phải bảo vệ và không được săn bắt chúng.
2)Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ “ Em vẽ”.
000

- Phát triển các nhóm cơ : cơ chân, cơ tay.
- Phát triển các tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Phát triển khả năng chú ý.
II.Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ.
- 04 quả bóng, rổ.
III.Phương pháp:
- Làm mẫu, thực hành.
- Tích hợp: MTXQ, âm nhạc.
IV.Tiến hành:
1/ Khởi động:
- Cho lớp đi thành vòng tròn và hát bài “Rủa nặt như mèo” cho trẻ đi,
chạy, đi bằng gót chân, mũi chân, bàn chân.
- Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3 hàng ngang tập
bài phát triển chung.
2/ Trong động:
a/Bài tập phát triển chung.
+ Động tác tay: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước, lên cao.
+ Động tác chân: Đứng khuỵu một chân, chân sau kia thắng, kết hợp tay.
+ Động tác bụng : Hai tay chống hông, quay người sang bên 90
0
.
+ Động tác bật : Bật tiến về trước.
- Sau khi tập bài phát triển chung cho trẻ vừa đi vừa hát và dồn hàng thành
hai hàng dọc.
b/Vận động cơ bản:
- Các con nhìn xem, nhìn xem.
- Các con xem trên tay cô cầm cái gì nào ?
- À ! đúng rồi, vậy quả bóng để làm gì ?
Vậy giờ thể dục hôm nay cô sẽ dạy cho các con chuyền bắt bóng qua đầu mà

- Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca.
2/Kỹ năng:
- Trẻ ngắt nhịp đúng, hát đúng giọng.
- Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát.
- Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau.
3/Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật nuôi trong gia đình.
4/Phát triển :
- Phát triển khả năng phối hợp vận động.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Phát triển ngôn ngữ.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ nội dung bài hát.
- Cô thuộc và hát đúng lời bài hát.
- Cô hát cháu nghe bài : “Cá vàng bơi” .
- Xắc xô, thanh gõ đủ cho cô và trẻ.
III/Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại, thực hành.
- Tích hợp : MTXQ, văn học.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định dẫn dắt vào đề:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát đến mô hình các con vật

- Trẻ hát và đi cùng cô.
cô đã chuẩn bị sẵn.
- Đàm thoại với trẻ về mô hình :
- Trẻ lắng nghe. - Lớp hát cùng cô.
- Tổ hát.
- Cá nhân trẻ hát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ về lớp kết hợp bài
hát.
- Trẻ chú ý, lắng nghe.
- Trẻ chú ý.
- Lớp hát và gõ phách.
- Nhóm thực hiện.
- Mời cá nhân hát.
- Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp
bài hát.
- Cho lớp hát lại.
- Dẫn trẻ về lớp.
b)Vận động theo nhạc :
- Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách.
- Cô hát và gõ phách mẫu lần 1.
- Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần )
- Mời nhóm hát và gõ phách theo cô.
- Mời tổ hát và gõ phách.
- Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ)
- Cô theo dõi sửa sai.
- Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ
phách .( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại )

d)Trò chơi âm nhạc:
- Tổ chức trò chơi: “Tiếng hát của ai”.
+ Chuẩn bị : - Khăn bịt mắt.
+ Luật chơi : - Cô bịt mắt một trẻ, trẻ kia đứng
bất kỳ ở vị trí nào trong lớp và hát, sau đó cho trẻ hát
về vị trí cũ. Cô mở khăn bịt mắt ra và hỏi bạn nào vừa
hát.
* Củng cố : cho lớp hát và vỗ tay lại bài “Trời
nắng trời mưa”, và đi ra ngoài.

000
4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT CÁC CON VẬT Ở XUNG QUANH
LỚP
I/Mục đích:
- Cho trẻ biết xung quanh lớp có những con vật như, bò, trâu, gà, chó.
II/Chuẩn bị :
- Tranh những con vật trên.
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, để biết xung quanh lớp học chúng ta có các con vật gì. Bây giờ
các con hát bài “Gà trống, mèo con và cún con ” và đi ra ngoài nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì ?
- Cô đố các con trong bài hát gồm có mấy con vật ?
- Trong bài hát con vật nào có hai chân?
- Con nào có 4 chân?
- Các con vật đó được nuôi ở đâu ?
b/ Hoạt động tập thể:
- Bây giờ các con hãy quan sát những con vật có ở xung quanh lớp

I/Mục đích:
- Trẻ biết tên một số con vật sống trong rừng.
- Trẻ biết phân biệt con vật hai chân, bốn chân.
II/Chuẩn bị :
- Một số con vật bằng nhựa.
II/Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Trời nắng trời mưa”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về con vật gì ?
- Cô nói : ngòai con vật có tên trong bài hát , cô còn có rất nhiều con
vật nữa, bây giờ các con háy chú ý lắng nghe cô giới thiệu nhé.
- Cô lấy từng con giơ lên và giới thiệu đồng thời nói rõ tên, chúng có
lợi ích gì, chúng đẻ con hay đẻ trứng,…
- Giáo dục lễ giáo.