TUẦN 1
NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY………………………
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
-Đọc đúng các từ ngữ trong bài, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khun HS chăm học, biết nghe lời
thầy , u bạn.Học thuộc đoạn : Sau 80 năm…. của các em. Trả lời được các câu hỏi
(1,2,3).Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước , trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất
nước tốt đẹp hơn.
-Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
GV : Ảnh Bác Hồ với các hs. HS : Sưu tầm ảnh Bác .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1.Khởi động : Hát ( 1’ )
2.Mở đầu :( 4’ ) Nêu u cầu, việc chuẩn bị, nề nếp của giờ tập đọc.
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (1’).Ghi bảng
b/ Các hoạt động :

TL
Hoạt động dạy Hoạt động học
16’
8’
HĐ 1 : Luyện đọc:
*Mục tiêu :Hs đọc trôi chảy , phát âm đúng ,
nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng
chỗ.
* C ách tiến hành :
-Gọi hs đọc toàn bài .
+Đọc mẫu tồn bài.

hs chăm học , nghe thầy , yêu bạn và tin tưởng
rằng hs sẽ tiếp tục xứng đáng sự nghiệp cha
ông , xây dựng thành công nước VN.
-.
4.Củng cố : ( 4’)
-Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn văn .( 1-2 hs đọc )
-Nêu nội dung bài đọc .
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về đọc lại bài và HTL đoạn thư.
-Chuẩn bò : Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………

2
TUẦN 1
NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY………………………
Toán
ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU :
-Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự
nhiên dưới dạng phân số.
-Làm được BT 1; 2; 3; 4 .HS giỏi làm được hết tất cả bài tập .
-Rèn cho hs có tính chính xác , cẩn thận .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình ở SGK .
Hs : Dụng cụ học toán

-Quan sát .
-Trình bày  nhận xét .
-Nhắc lại .
-Viết và đọc  nhận xét .
-Cả lớp .
3
 Tương tự như trên đối với các chú ý 2; 3; 4 như ở
SGK  nhận xét .
HĐ 3 : Thực hành ( trang 3 )
*Mục tiêu: HS hiểu và làm được BT
*Cách tiến hành :
+Bài 1 : Bảng con .
-Nhận xét .
+Bài 2 : Bảng con , nhận xét  chốt ý .
Tử số gọi là gì ở phép chia ? Mẫu số gọi là gì ở
phép chia ?  Trả lời  nhận xét .
+Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập và thực hiện 
nhận xét  chốt ý .
+Bài 4 : Miệng
 nhận xét  chốt ý .
-Thực hiện
-Bảng con .
-Trả lời .
-Thực hiện
-Viết và đọc phân số .
-Thực hiện
4.Củng cố (4’)
-Gọi vài HS lên bảng viết phân số và đọc phân số .
-Cho hs làm thi đua bài tập . ( Theo nhóm )
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’)

1. Ổn đònh : (1’ )Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của hs 4’
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài .1’
b.Các hoạt động dạy học :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
8’ HĐ 1 : Trả lời câu hỏi kết hợp với bản đồ
-Mục tiêu :Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu
biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở Nam
Kì .
*Cách tiến hành :
- Treo bản đồ và yêu cầu HS lên chỉ vò trí Đà Nẵng .
-Đọc thầm đoạn chữ nhỏ trên bài .
? Vào sáng ngày 1- 9 -1858 ở thành phố này đã xảy ra sự
-Cả lớp .
-HS lên chỉ .
-Đọc thầm .
5
8’
9’
kiện gì ?
- Cho biết các cuộc khởi nghóa tiêu biểu trong giai đoạn
này và tóm tắt sơ lược về ông Trương Đònh .
- Chốt ý : Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu
biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở Nam
Kì .
HĐ 2 : Lý do khiến Trương Đònh phải băn khoăn
-Mục tiêu : Hiểu được lý do làm cho Trương Đònh băn
khoăn .
-Cách tiến hành : -Yêu cầu thảo luận .

Nam Kì .
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’)
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết bài vào tập và nắm nội dung bài . Sưu tầm tranh ảnh tư liệu nói về Nguyễn
Trường Tộ để tiết sau trình bày trước lớp
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
6
TUẦN 1
NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY………………………
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
I-MỤC TIÊU:
-Nhận ra mỗi trẻ em đều có bố, mẹ sinh ra và có những đặt điểm giống với bố mẹ của mình.
Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
-Hiểu và gọi đúng vai vế trong gia đình .
-Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của
mình.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:-Bộ phiếu dùng cho trò chơi. -Hình vẽ trong SGK.
HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động :Hát 1’
2.Bài kiểm : Kiểm tra dụng cụ học tập của hs .4’
3.Bài mới : SỰ SINH SẢN
a.Giới thiệu bài .1’
b.Các hoạt động dạy:
TL
Hoạt động dạy Hoạt động dạy

Làm việc theo cặp.
Trình bày ý kiến.
4.Củng cố : 4’
-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và trả lời câu hỏi của bài .
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’
-Dặn hs về xem lại bài .
-Chuẩn bò : Nam hay nữ .
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
8
TUẦN 1
TẬP LÀM VĂN

CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
Ngày soạn Ngày dạy
I-MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Nắm được cấu tạo của ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (ND Ghi
nhớ). HS giỏi lập được dàn ý của bài .
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa ( mục III).
- Bước đầu biết quan sát một vật .
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
GV: -Bảng phụ.
HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1.Khởi động : Hát1’
2.Bài kiểm.

-Nhận xét.
9
17’
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ .
HĐ 3 :Phần luyện tập:
*Mục tiêu : Hiểu và làm được bài tập
*Cách tiến hành :
-Nhắc lại cấu tạo của 2 bài văn trên.
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập và bài văn Nắng trưa.
-Chốt lại.Dán giấy khổ to ( SGV tr. 56)
-3 em đọc nội dung ghi nhớ trong
SGK.
-2 em nêu cấu tạo của bài văn tả
cảnh Hồng hon trên sơng
Hương.
-1 học sinh đọc u cầu bài tập và
bài văn nắng trưa.
Cả lớp đọc thầm bài nắng trưa và
làm BT theo nhóm đơi
Phát biểu ý kiến , nhận xét.
2 học sinh đọc phiếu to.
4.Củng cố : 4’
-Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ của bài .
-Gọi 1-2 hs đọc lại cấu tạo bài văn tả cảnh Hoàng hôn trên sông .
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’
-Dặn hs về làm bài lại nếu chưa hoàn chỉh .
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bò : Luyện tập tả cảnh .
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………

*Mục tiêu : Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số .
*Cách tiến hành :
- HD HS thực hiện theo ví dụ 1 . HS viết vào bảng con .
- Chọn số thích hợp để điền vào ô trống , tự tính kết quả
rồi viết vào chỗ chấm thích hợp .
- Trình bày  nhận xét  chốt ý 
-Tương tự với ví dụ 2 .
? Ở cả hai ví dụ làm sao ta có phân số mới ?  trả lời 
nhận xét  chốt ý ( SGK )
HĐ 2 : Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
*Mục tiêu : Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số
để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số .
*Cách tiến hành :
-HD HS lần lượt thực hiện “ Rút gọn phân số ” và “ quy
đồng mẫu số ” như SGK trang 5 .

-Bảng con .
-Trình bày  nhận xét .
-Phát biểu .
-Nhóm đôi .
11
16’
? Khi nào ta cần rút gọn phân số ?
? Khi nào ta có phân số tối giản .
? Nêu cách rút gọn nhanh một phân số ?
- Cho HS làm bài tập 1 ( trang 6 ) Rút gọn phân số . Ba
HS lên bảng làm cả lớp làm vào tập  nhận xét ( SGK
)
HĐ 3 : Thực hành ( Trang 6 )
*Mục tiêu: Hiểu và làm bài tập được .

-Nghe – viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bài đúng hình thức thơ lục bát
Hs giỏi không sai từ 2 trở lại .
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập (BT) 2; thực hiện đúng BT3.
- Rèn cho hs giữ gìn tập vở , luyện viết chữ đẹp .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một. -Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to.
HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động :Hát .1’
2.Bài kiểm .
3.Bài mới : “Việt Nam thân u”. 4’
a.Giới thiệu bai .1’
b.Các hoạt động dạy :
TL
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh nghe-viết:
*Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài thơ, nghe-viết
chính xác bài thơ
*Cách tiến hành :
-Đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt .
-Nhắc hs quan sát cách thức trình bày, các từ dễ viết
sai
-Đọc từng dòng thơ cho hs viết, mỗi dòng thơ đọc 2
lượt. Lưu ý tư thế ngồi của hs.
-Chấm 7-10 tập.
-Nêu nhận xét chung.
HĐ 2 :Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
*Mục tiêu: Hiểu và làm bài tập được .
*Cách tiến hành :
Bài tập 2: Điền vào chổ trống.

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………
14
Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
Ngày soạn Ngày dạy
I.MỤC TIÊU : Sau khi học bài này , HS biết :
- Vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước .
- Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu .
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5 . Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 .
-Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em
lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : -Các bài hát về chủ đề Trường em . -Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to.
-Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên .
HS : Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động : Hát
2.Bài kiểm .
3.Bài mới : Em là học sinh lớp 5 ( tiết 1 )
a.Giới thiệu bài .
b.Các hoạt động dạy:
TL Hoạt động dạy HĐ học
*Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo luận
*Mục tiêu : HS thấy được vò thế mới của HS lớp 5, thấy
vui và tự hào vì đã là HS lớp 5 .
*Cách tiến hành :

-Kết luận : Các em cần phát huy những điểm mà mình đã
thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để
xứng đáng là hs lớp 5.
*Hoạt động 4 : Chơi trò chới Phóng viên
*Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học .
*Cách tiến hành :
-HD HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên .
-Nêu 1 số câu hỏi chủ đề về trường em .
? Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về chủ
đề Trường em ……..)
- Nhận xét và kết luận .
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK trang 5 .
luận .
-Trình bày .
-Phát biểu .
-Thực hiện
-Cả lớp .
-Đóng vai .
-Phát biểu .
4.Củng cố 4’
-Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang 5 .
-Thực hiện tốt như bài học .
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’
-Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường
em
-Vẽ tranh về chủ đề Trường em .
-Nhận xét tiết học . Chuẩn bò các việc đã dặn cho tiết 2 .
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

-Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu hs làm việc theo nhóm .
-Ghi 2 câu hỏi lên bảng.
-Ghi ý đúng nhất của hs lên bảng.
-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên bảng:
Lặp lại
+1 em đọc tồn bài.
+Đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3
lớp)
Đ1: Từ đầu…treo lơ lửng.
Đ2: phần còn lại.
kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: lụi, kéo
đá, hợp tác xã, kinh doanh tập thể.
+Đọc theo cặp, mỗi hs đọc một đoạn .
+2 em đọc lại tồn bài.
-Họp nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày .
-Tìm ý chính của bài.
17
Bài văn miêu tả quang cảnh làng mac ngày mùa, thật
đẹp, sinh động và cảm nhận tình u q hương đất
nước..
HĐ2 :-Đọc diễn cảm:
*Mục tiêu: Đọc đúng và diễn cảm bài văn .
*Cách tiến hành :
-HD hs đọc diễn cảm tồn bài .
-Đọc mẫu.
- Đánh dấu những từ ngữ cần nhấn giọng: (vàng
xuộm lại…)
-Nhận xét .

+Gọi 2 hs lên bảng làm BT 2 .
3.Bài mới : n tập : So sánh hai phân số .
a.Giới thiệu bài . 1’
b.Các hoạt động dạy :
TL Hoạt động dạy HĐ học
*HĐ 1 : Ôn tập cách so sánh hai phân số
*Mục tiêu : Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng MS ,
khác mẫu số .
*Cách tiến hành :
-Hướng dẫn thực hiện SGK .
- Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số ,
khác mẫu số .
? Nêu cách so sánh hai phân số ?
-Nhận xét ( SGK )
*HĐ 2 : Thực hành ( Trang 7 )
*Mục tiêu : Biết vận dụng cách so sánh để sắp xếp các phân
số theo thứ tự từ bé đến lớn .
*Cách tiến hành :
- Đọc yêu cầu bài tập .
- HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở nhận xét  chốt ý .
Bài 1 : HS làm bài xong . Khi chữa bài yêu cầu trình bày
bằng lời kết quả so sánh .
Bài 2 : HS làm bài xong . Khi chữa bài yêu cầu HS trình bày
bằng lời cách viết bài 2a và 2b .

-Trình bày  nhận xét
-Nhắc lại .
-Cả lớp .
-Làm bài  nhận xét .
-Trả lời  nhận xét .

cong hình chữ S.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: -Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam . -Quả đòa cầu .
-2 lược đồ như hình 2 SGK trang 67 .
-2 bộ bìa nhỏ có 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa,
Trung Quốc , Lào, Cam-pu-chia .
HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : Hát .1’
2.Bài kiểm . Kiểm tra dụng cụ học tập .4’
3.Bài mới : Việt Nam - đất nước chúng ta .
a.Giới thiệu bài .1’
b.Các hoạt động dạy :
TL Hoạt động dạy HĐ học
*HĐ 1 : Vò trí đòa lý và giới hạn
*Mục tiêu : Chỉ được vò trí đòa lý và giới hạn của nước Việt
Nam trên bản đồ ( lược đồ ) và trên quả đòa cầu .
*Cách tiến hành :
-Yêu cầu hs đọc thầm và thảo luận theo gợi ý sau : Quan
sát hình 1 , trả lời câu hỏi của bài .
? Vò trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với
-Nhóm 4 ( theo số )
-Trình bày .
21
các nước khác
-Nhận xét  chốt ý ( SG K )
*HĐ 2 : Hình dạng và diện tích
*Mục tiêu : Mô tả được vò trí đòa lý , hình dạng nước ta .
Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam .
*Cách tiến hành :

Ngày soạn Ngày dạy
I- MỤC ĐÍCH, U CẦU:
-Bước đầu hiểu từ đồng nghóa là những từ có nghóa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu
thế nào là từ đòng nghóa hoàn toàn ( nội dung (ND) Ghi nhớ). HS khá, giỏi đặt câu được
với 2,3 cặp từ đồng nghóa tìm được (BT3)
-Tìm được từ đồng nghóa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với 1 cặp
từ đồng nghóa, theo mẫu(BT3).
- Sử dụng được từ đồng nghóa trong giao tiếp .
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
GV :-Phiếu bài tập. HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1.Khởi động : Hát 1’
2.Bài kiểm .
3.Bài mới : Từ đồng nghóa
a.Giới thiệu bài . 1’
b.Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 :Nhận xét:
*Mục tiêu : Nhận biết được từ đồng nghóa trong phần
NX
*Cách tiến hành :
Bài tập 1:
-Viết các từ trong BT lên bảng.
-Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 2:
-Gọi học sinh phát biểu.
-Nhận xét ,chốt lại.
HĐ 2 : Phần ghi nhớ:
*Mục tiêu : HS ghi nhớ thuộc lòng .

-1 em đọc u cầu của đề.
-Phát biểu ý kiến , nhận xét
-Phát biểu
4. Củng cố :4’
-Gọi hs đọc phần ghi nhớ .
-Nêu một số từ cùng đồng nghóa của tiếng “mẹ , ăn”
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’
-Nhận xét, biểu dương.
-Dặn hs về xem lại bài .
-Chuẩn bò : Luyện tập về từ đồng nghóa .
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
…..………….
………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------------------

24
NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY………………………
TỐN
ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tt)
I.MỤC TIÊU :
-Biết so sánh hai phân với đơn vò, so sánh hai phân số có cùng tử số.
-Làm được bài tập 1 ; 2; 3 . HS giỏi làm được tất cả bài tập .
-Rèn cho hs tính chính xác cẩn thận .Yêu thích học về phân số .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Chuẩn bò bài
HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : Hát .1’
2.Bài kiểm : Ôn tập : So sánh hai phân số 4’