Tiết PPCT: 31
Ngày soạn: 26/3/2010
Ngày dạy: 01/04/2010
Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc
(Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu. Học xong bài này HS cần đạt được:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được thế nào là lòng yêu nước.
- Biết được các biểu hiện cụ thể của long yêu nước và truyền thống hơn
4000 năm dựng nước và giữ nước của dân tộc.
2. Về kỹ năng:
Có ý thức tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ đất nước.
3. Về thái độ:
Yêu quý, tự hào về quê hương đất nước.
II. Phương pháp - phương tiện dạy học.
1. Phương pháp dạy học.
- Nêu vấn đề.
- Thuyết trình.
- Đàm thoại.
2. Phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD lớp 10.
- Tài liệu tham khảo.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp.(1 phút)
- Kiểm tra vệ sinh.
- Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ. (3 phút)
Câu hỏi: Hợp tác là gì? Nó có những biểu hiện như thế nào?
3. Dạy bài mới.(1 phút)
3.1. Giới thiệu bài.
Yêu nước là truyền thống cao quý và thiêng liêng của dân tọc Việt Nam. Nó

Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ
xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng,
thì tinh thần ấy lại sôi nổi và kết thành một
làn song vô cùng mạnh mẽ, to lớn, lướt qua
mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm
tất cả bè lũ bán nướcvà cướp nước”.
GV: Cho HS tìm hiểu thêm về một số bài
thơ, bài hát về lòng yêu quê hương đất nước
như: “Quê hương”, “Việt Nam quê hương
tôi”.
GV chuyển ý:
Dân tộc Việt Nam luôn luôn tự hào về truyền
thống hơn 4000 năm dựng nước và giữ nước
của mình. Vậy truyền thống đó được biểu
1. Lòng yêu nước.
a. Lòng yêu nước là gì?
Lòng yêu nước là lòng yêu quê
hương, đất nước và tình thần sẵn
sang đem hết khả năng của mình
phục vụ lợi ích của Tổ quốc.
hiện như thế nào? Sang phần b
Hoạt động 2: (20 phút) Phương pháp thuyết
trình, đàm thoại, nêu vấn đề. Tìm hiểu về
truyền thống yêu nước của dân tộc ta.
GV dẫn dắt.
Yêu nước là một truyền thống đạo đức cao
quý và thiêng liêng của dân tộc Việt Nam,
đồng thời nó cũng là cội nguồn của hàng loạt
các giá trị truyền thống khác của dân tộc.
Truyền thống yêu nước là sức mạnh nội sinh

b.Truyền thống yêu nước của dân
tộc Việt Nam.
* Ý nghĩa của truyền thống yêu
nước.
- Sức mạnh nội sinh.
- Cao quý và thiêng liêng nhất.
- Cội nguồn của các giá trị.
* Biểu hiện của lòng yêu nước.
- Tình cảm gắn bó với quê hương,
đất nước.
“Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương”
Ví dụ: Người Việt Nam ở nước ngoài luôn
luôn hướng về quê hương. Biểu hiện là mỗi
năm Tết đến xuân về bao giờ họ cũng tìm
cách về quê ăn tết. Nếu không có điều kiện
thì vẫn tổ chức ăn Tết của Việt Nam nơi xứ
người.
GV dẫn chứng thêm thông qua bài hát quê
hương.
“Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nỗi thành người”
Biểu hiện thứ 2.
GV. Một người yêu nước là một người phải
biết yêu thương, cảm thông sâu sắc đối với
đồng bào, giống nòi, dân tộc.
GV: Em hãy CM tình thương yêu đồng bào,
giống nòi của người Việt Nam?
HS: Trả lời.
GV: Bổ sung, kết luận.

khác.
Biểu hiện thứ 4.
GV: Tinh thần đoàn kết, kiên cường, bất
khuất của dân tộc ta được thể hiện như thế
nào?
HS: Trả lời.
GV kết luận: Dù trong hoàn cảnh nào, người
Việt Nam vẫn luôn đoàn kết, kiên cường,
hiên ngang bất khuất để bảo vệ chủ quyền và
nền độc lập dân tộc chứ không bao giò chịu
làm nô lệ, làm người dân mất nước.
GV: Em hãy kể tên một số vị anh hùng dân
tộc mà em biết?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.
Hai Bà Trưng, Nguyễn Thị Minh Khai, Kim
Đồng, Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám, Phan Bội
Châu.
 Như vậy, người Việt Nam yêu nước ở
tầng lớp nào, ở lứa tuổi nào cũng có. Chính
nhờ tinh thần đoàn kết cộng với ý chí kiên
cường mà dân tộc ta đã chiến thắng nhiều kẻ
thù hung bạo.
Biểu hiện thứ 5.
GV: Sự cần cù sáng tạo của người Việt Nam
được thể hiện như thế nào?
HS: Trả lời.
GV kết luận: người Việt Nam vốn có truyền
thống cần cù trong lao động. Yêu nước
không chỉ là ra chiến trường đánh giặc mà

BCĐTTSP duyệt GVHD duyệt SVTT ký tên