TUẦN 32
Thứ 2
TẬP ĐỌC
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với
giọng phù hợp nội dung diễn tả. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
2. Hiểu ý nghóa các từ ngữ trong bài.
-Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn
chán.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
* Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì
sao ?
* Tình yêu quê hương đất nước của tác
giả thể hiện qua những câu văn nào ?
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc
nọ buồn chán khinh khủng chỉ vì dân cư
ở đó không ai biết cười ? Điều gì đã xảy
ra ở vương quốc đó ? Nhà vua đã làm gì
để vương quốc mình tràn ngập tiếng
cười ? Bài đọc Vương quốc nụ cười hôm
nay chúng ta học sẽ cho các em biết
điều đó.

c). Tìm hiểu bài:
ª Đoạn 1:
-Cho HS đọc đoạn 1.
* Những chi tiết nào cho thấy cuộc
sống ở vương quốc nọ rất buồn.
* Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán
như vậy ?
* Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình
hình ?
ª Đoạn 2:
-Cho HS đọc.
* Kết quả viên đại thầnh đi học như
thế nào ?
ª Đoạn 3:
-Cho HS đọc thầm.
* Điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
* Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe
tin đó ?
-GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em
sẽ được học ở tuần 33.
d). Đọc diễn cảm:
-HS quan sát tranh.
-HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng
dẫn của GV.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghóa
từ.
-Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả
bài.
-HS đọc thầm đoạn 1.
* Những chi tiết là: “Mặt trời không

luyện đọc.
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
(TIẾP THEO)
I. Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về:
-Phép nhân, phép chia các số tự nhiên.
-Tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
-Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các BT hướng dẫn luyện tập
thêm của tiết 155.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng
ôn tập về phép nhân, phép chia các số
tự nhiên.
b).Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS
dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của

a). 40 Í x = 1400
x = 1400 : 40
x = 35
b). x : 13 = 205
x = 205 Í 13
x = 2665
-2 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời:
a). x là thừa số chưa biết trong phép
nhân, muốn tìm thừa số chưa biết
trong phép nhân ta lấy tích chia cho
thừa số đã biết.
b). x là số bò chia chưa biết trong phép
chia. Muốn tìm số bò chia chưa biết
trong phép chia ta lấy thương nhân
với số chia.
-HS hoàn thành bài như sau:
a Í b = b Í a
(a Í b) Í c = a Í (b Í c)
a Í 1 = 1 Í a = a
a Í (b + c) = a Í b + a Í c
a : 1 = a
a : a = 1 (với a khác 0)
0 : a = 0 (với a khác 0)
-Chúng ta phải tính giá trò biểu thức,
sau đó so sánh các giá trò với nhau để
chọn dấu so sánh phù hợp.

phép tính, vì thế ngoài cách làm như
trên, khi thực hiện so sánh các biểu thức
với nhau các em nên áp dụng các tính

đổi vò trí các thừa số của một tích thì
tích đó không thay đổi.
-1 HS đọc đề toàn trước lớp, các HS
khác đọc thầm đề bài trong SGK.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào VBT.
Bài giải
Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi
được quãng đường dài 180 km là
180 : 12 = 15 (l)
Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được
quãng đường dài 180 km là:
7500 Í 15 = 112500 (đồng)
Đáp số: 112500 đồng.
4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ học.
5. Dặn dò:
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết): VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
PHÂN BIỆT S/X , O/Ô/Ơ
I.Mục tiêu:
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc
vắng nụ cười.
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ).
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi.
c). Chấm, chữa bài.
-GV chấm 5 đến 7 bài.
-Nhận xét chung.
* Bài tập 2:
-GV chọn câu a hoặc câu b.
a). Điền vào chỗ trống.
-Cho HS đọc yêu cầu của câu a.
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức:
GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu
chuyện có để ô trống.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
các chữ cần điền là: sao – sau – xứ –
sức –
xin – sự.
b). Cách tiến hành tương tự như câu a.
Lời giải đúng: oi – hòm – công – nói –
nổi.
3. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã
luyện viết chính tả.
-Về nhà kể cho người thân nghe các
câu chuyện vui đã học.
ra ngoài lề.
-HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài vào VBT.
-3 nhóm lên thi tiếp sức.

* Bài tập 1, 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2.
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại:
1). Trạng ngữ có trong câu: Đúng lúc
đó
2). Trạng ngữ bổ sung ý nghóa thời gian
cho câu.
* Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại: Câu hỏi đặt
cho trạng ngữ đúng lúc đó là: Viên thò
vệ hớt hãi chạy vào khi nào ?
c). Ghi nhớ:
-Cho HS đọc ghi nhớ.
-GV có thể nhắc lại một lần nữa nội
dung cần ghi nhớ.
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi
nhớ.
-HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong
tiết TLV trước.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu ý kiến.

+Thêm trạng ngữ Mùa đông vào trước
cây chỉ còn những cành trơ trụi (nhớ
thêm dấu phẩy vào trước chữ cây và
viết thường chữ cây).
+Thêm trạng ngữ Đến ngày đến tháng
vào trước cây lại nhờ gió …(thêm dấu
phẩy và viết thường chữ cây).
b). cách tiến hành như ở câu a.
Lời giải đúng:
+Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió đang
gào thét ấy vào trước cánh chim đại
bàng.
+Thêm trạng ngữ có lúc vào trước
chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.
-Cả lớp làm bài vào VBT.
-2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng
ngữ chỉ thời gian trong câu.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào vở.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-1 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ
chỉ thời gian có trong đoạn văn.
-Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc nội dung
cần ghi nhớ và tự đặt 2 câu có trạng ngữ
chỉ thời gian.
TOÁN

một phần, HS cả lớp làm bài vào
VBT.
a). Với m = 952 ; n = 28 thì:
m + n = 952 + 28 = 980
m – n = 952 – 28 = 924
m Í n = 952 Í 28 = 26656
m : n = 952 : 28 = 34
b). Với m = 2006 ; n = 17 thì:
m + n = 2006 + 17 = 2023
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
-Yêu cầu HS tính giá trò của các biểu
thức trong bài, khi chữa bài có thể yêu
cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép
tính trong biểu thức có các dấu tính
cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu
ngoặc.
Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
Khi chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất
đã áp dụng để thực hiện tính giá trò của
từng biểu thức trong bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
-Gọi HS đọc đề bài toán.
-Hướng dẫn:
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+Để biết được trong hai tuần đó trung
bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao
nhiêu mét vải chúng ta phải biết được gì

53 Í 128 – 43 Í 128 = (53 – 43) Í
128
= 10 Í 128 =
1280
Áp dụng tính chất nhân một số với
một hiệu.
-GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi
chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 5
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
-Hướng dẫn:
+Bài toán hỏi gì ?
+Để tính được số tiền mẹ có lúc đầu
em phải biết được gì ?
-Yêu cầu HS làm bài.
4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ học.
5. Dặn dò:
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
-1 HS đọc thành tiếng, các HS khác
đọc thầm trong SGK.
+Trong hai tuần, trung bình cửa hàng
mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải
?
+Chúng ta phải biết:
Tổng số mét vải bán trong hai tuần.
Tổng số ngày mở cửa bán hàng của
hai tuần.

Số tiền mẹ có lúc đầu là:
106800 + 93200 = 200000 (đồng)
Đáp số: 200000 đồng
KỂ CHUYỆN
KHÁT VỌNG SỐNG
I.Mục tiêu:
1. Rèn kó năng nói:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu
chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý, có thể phối hợp lời kể với nét mặt, điệu
bộ một cách tự nhiên.
- Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát
vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với
cái chết.
2. Rèn kó năng nghe:
-Chăm chú nghe GV kể chuyện.
-Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Giắc Lơn-đơn là nhà văn Mó nổi tiếng.
Ông sáng tác rất nhiều tác phẩm mà
Khát vọng sống là một trong những tác

-GV nhận xét + khen nhóm, HS kể hay.
3. Củng cố, dặn dò:
* Em hãy nhắc lại ý nghóa câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của
bài tập KC tuần 33.
-HS lắng nghe.
-HS vừa quan sát vừa nghe GV kể
từng đoạn.
-HS kể chuyện trong nhóm (nhóm 3
hoặc nhóm 6). Nếu nhóm 3 mỗi HS
kể theo 2 tranh, nếu nhóm 6 mỗi em
kể một tranh.
-Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyện.
-3 nhóm thi kể đoạn.
-2 HS thi kể cả câu chuyện
-Lớp nhận xét.
* Câu chuyện ca ngợi con người với
khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua
đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến
thắng cái chết.
KHOA HỌC
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG
I/.Mục tiêu : Giúp HS:
-Phân loài động vật theo nóm thức ăn của chúng.
-Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng.
II/.Đồ dùng dạy học :
-HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật.
-Hình minh họa trang 126, 127 SGK (phóng to nếu có điều kiện).
-Giấy khổ to.

+Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ.
-HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò của
các thành viên.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
Thức ăn của động vật là: lá cây, cỏ,
thòt con vật khác, hạt dẻ, kiến, sâu, …
-Lắng nghe.
-Tổ trưởng điều khiển hoạt động của
nhóm dưới sự chỉ đạo của GV.
-Đại diện các nhóm lên trình bày: Kể
tên các con vật mà nhóm mình đã sưu
tầm được theo nhóm thức ăn của nó.
-Lắng nghe.
+Nhóm ăn tạp.
-Gọi HS trình bày.
-Nhận xét, khen ngợi các nhóm sưu tầm
được nhiều tranh, ảnh về động vật, phân
loại động vật theo nhóm thức ăn đúng,
trình bày đẹp mắt, nói rõ ràng, dễ hiểu.
-Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của
từng con vật trong các hình minh họa
trong SGK.
-Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn
khác nhau. Theo em, tại sao người thức
ăn lại gọi một số loài động vật là động
vật ăn tạp ?
+Em biết những loài động vật nào ăn
tạp ?
-Giảng: Phần lớn thời gian sống của

gồm rất nhiều loại cả động vật lẫn
thực vật.
+Gà, mèo, lợn, cá, chuột, …
-Lắng nghe.
-GV chia lớp thành 2 đội.
-Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con
vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho
nó.
Nếu đội bạn nói đúng – đủ thì đội tìm
thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi.
Nếu đội bạn nói đúng – chưa đủ thì đội
kia phải tìm tiếp hoặc không tìm được
sẽ mất lượt chơi.
-Cho HS chơi thử:
Ví dụ: Đội 1: Trâu
Đội 2: Cỏ, thân cây lương thực, lá
ngô, lá mía.
Đội 1: Đúng – đủ.
-Tổng kết trò chơi.
*Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con
gì ?
-GV phổ biến cách chơi:
+GV dán vào lưng HS 1 con vật mà
không cho HS đó biết, sau đó yêu cầu
HS quay lưng lại cho các bạn xem con
vật của mình.
+HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con
vật mình đoang mang là con gì.
+HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5
câu về đặc điểm của con vật.

-Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng nhẹ nhàng phù hợp nội dung(thể hiện
tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh).
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
-Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống,
không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ( Trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
3. HTL một trong hai bài thơ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Kiểm tra 4 HS.
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Bác Hồ là vò lãnh tụ kính yêu của dân
tộc Việt Nam. Bác không chỉ là một
chiến só cách mạng mà còn là một nhà
thơ lớn. Trong bất kì hoàn cảnh khó
khăn gian khổ nào, Người cũng thể hiện
-4 HS đọc phân vai truyện Vương
quốc vắng nụ cười.
-HS lắng nghe.
được phong thái ung dung, thư thái, hào
hùng lạc quan. Hai bài thơ Ngắm trăng
– không đề hôm nay sẽ giúp các em
thấy được điều đó.
b). Luyện đọc:Bài Ngắm trăng

-HS tiếp nối đọc bài thơ. Mỗi em đọc
một lượt toàn bài.
-1 HS đọc chú giải + 1 HS giải nghóa
từ hững hờ.
-Cả lớp đọc thầm.
* Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà
giam của nhà tù Tưởng Giới Thạch.
* Đó là hình ảnh:
“Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”.
* Bài thơ nói về lòng yêu thiên nhiên,
lòng lạc quan của Bác trong hoàn
cảnh khó khăn.
-HS luyện đọc.
-HS nhẩm HTL bài thơ.
-Một số HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.
-HS lần lượt đọc nối tiếp.
giọng ngâm nga, thư thái, vui vẻ.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
-Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Cho HS đọc bài thơ.
* Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong
hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho
biết điều đó ?

* Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu
đời và phong thái ung dung của Bác.
-GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác

* Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn lạc
quan yêu đời, ung dung, thư thái.
LỊCH SỬ
KINH THÀNH HUẾ.
I.Mục tiêu :
- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:
+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu
bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương đây là toà thành đồ sộ và
đẹp nhất thời đó.
+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa
kinh thành và Hoàng thành. Các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993
Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới .
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II.Chuẩn bò :
-Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện ) .
-Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế .
-PHT của HS .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
Cho HS bắt bài hát.
2.KTBC :
GV gọi HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành
lập .
GV nhận xét và ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
-GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà

-Các nhóm trình bày kết quả làm
việc của nhóm mình .
-Nhóm khác nhận xét.
công trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày
nay thế giới đã công nhận Huế là một Di
sản văn hóa thế giới .
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học .
-Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ?
-Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh
đô Huế?
5.Tổng kết - Dặn dò:
-Về nhà học bài và chuẩn bò bài :
“Tổng kết”.
-Nhận xét tiết học.
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp
TOÁN
ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I. Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về:
-Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột.
II. Đồ dùng dạy học:
-Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các BT hướng dẫn luyện tập

-Hỏi thêm:
+Tổ nào cắt đủ cả 3 loại hình ?
+Trung bình mỗi tổ cắt được bao
nhiêu hình ?
-GV nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 2
-Treo hình và tiến hành tương tự như
bài tập 1.
Bài 3
-GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc
biểu đồ, đọc kó câu hỏi và làm bài vào
VBT.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
HS.
4.Củng cố:
+Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình
vuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ
nhật.
+Tổ 3 cắt đủ cả ba loại hình: hình tam
giác, hình vuông, hình chữ nhật.
+16 : 4 = 4 (hình)
-HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào
VBT.
a). Diện tích thành phố Hà Nội là 921
km
2
Diện tích thành phố Đà Nẵng là 1255
km
2
Diện tích thành phố Hồ Chí Minh là

MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc
điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn.
- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình,
tả hoạt động của một con vật mà em yêu thích.
II.Đồ dùng dạy học:
-Ảnh con tê tê trong SGK và tranh ảnh một số con vật.
-Ba bốn tờ giấy khổ rộng.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-GV kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Các em đã được học về cách viết
đoạn văn ở các tiết TLV trước. Trong
tiết học hôm nay, các em sẽ củng cố lại
kiến thức về đoạn văn, các em sẽ thực
hành viết đoạn văn tả ngoại hình, tả
hoạt động của con vật.
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu BT1.
-Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã
phóng to (hoặc quan sát trong SGK).
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
a).
* Bài văn gồm mấy đoạn ?

tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê
tê để có những so sánh rất hay: rất
giống vẩy cá gáy …
c). Tìm những chi tiết cho thấy tác giả
quan sát những hoạt động của tê tê rất
tỉ mỉ.
-GV nhận xét + chốt lại: Những chi
tiết cho thấy tác giả miêu tả tỉ mỉ.
+Miêu tả cách tê tê bắt kiến: “Nó thè
cái lưỡi dài … xấu số”.
+Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi đào
đất, nó díu đầu xuống … lòng đất”.
* Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT2.
-GV giao việc.
-Cho HS làm việc. GV cho HS quan
sát một số tranh ảnh + nhắc HS không
viết lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV
trước.
-HS trả lời, lớp nhận xét.
-HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS quan sát tranh hoặc nhớ lại những gì
đã quan sát được về ngoại hình con vật
mà mình yêu thích ở nhà để viết bài.
-HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.