Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tụ do - Hạnh phúc

Sáng kiến kinh nghiệm
Tên đề tài:
Giúp học sinh lớp 5
Giải một số bài toán về hình tam giác
18
giác, so sánh diện tích tam giác, tính chiều cao, cạnh đáy tam giác
đối với các em thật khó vì nó tổng hợp các kiến thức vẽ hình, t duy,
phân tích, tính toán, trình bày, suy luận, quan sát hình, nhận biết
hình.
Để giúp các em dễ dàng giải đợc những bài toán trên rồi ham thích học
toán, tôi đã tiến hành nghiên cứu đi sâu vào việc giúp học sinh giải một số bài
toán về hình tam giác cho đối tợng lớp 5C tôi đang dạy để tự rút ra kinh nghiệm
cho bản thân ở những năm sau.
Vậy Giúp học sinh giải một số bài toán về hình tam giác nh thế nào?
Đấy chính là điều mà tôi đi sâu nghiên cứu và lựa chọn.
III. Phạm vi và thời gian thực hiện;
Tại lớp 5C trờng Tiểu học Thọ An - Năm học 2008 - 2009.
B. quá trình thực hiện đề tài.
I. Tình hình khảo sát thực trạng khi cha thực hiện.
Ngay từ đầu năm học tôi đã điều tra và nắm tình hình của lớp, các em rất
ngoan hăng hái phát biểu xây dựng bài ( Cho dù 1 số em phát biểu còn sai ).
Đối với phụ huynh thì quan tâm đến việc học tập của con em mình, ủng hộ
giáo viên chủ nhiệm, tạo điều kiện và giúp đỡ các em trong quá trình học tập ở
nhà. Nói chung trong tiết học toán về: Đọc, viết số, thực hiện các phép tính hay
tìm thành phần cha biết của phép tính,học sinh học tập rất sôi nổi. Sau tiết học,
tôi thấy học trò thoải mái, tự tin để tiếp thu kiến thức mới ở tiết sau.
Nhng đến chơng hình học: Hình tam giác, khi giải các bài tập ở dạng đơn
giản ( áp dụng trực tiếp công thức) đa số các em làm đợc bài nhng khi còn bỡ

a. Các kiến thức cơ bản cần ghi nhớ:
* Hình tam giác có 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 đáy và 3 chiều cao. Đỉnh là điểm 2
cạnh tiếp giáp nhau. Cả 3 cạnh đều có thể là đáy của hình tam giác đó.
* Chiều cao của tam giác là đoạn thẳng hạ từ đỉnh xuống đáy và vuông
góc với đáy. Nh vậy, mỗi tam giác có 3 chiều cao.
Chẳng hạn, chiều cao hạ từ đỉnh A xuống đáy BC là đoạn AH, trong đó
điểm H thuộc đoạn thẳng BC và AH BC.
18
Ví dụ: - Thảo luận nhóm ( bàn, tổ).
- Đàm thoại.
- Thi đua khích lệ để học sinh Vui mà học, học mà vui
Việc dạy và học toán ở Tiểu học là nền móng ban đầu cho học sinh để
giúp các em học tốt Toán cấp trên. Vì nếu học sinh học tốt toán ở các lớp dới thì
sẽ tiếp thu tốt những kiến thức Toán sau này, bởi nó bắt nguồn từ Toán Tiểu học.
Khi các em đã làm đúng, làm tốt các bài toán về hình tam giác thì quá trình đó
sẽ giúp học sinh tích cực, sáng tạo, t duy tốt, làm quen với việc tìm hiểu vấn đề,
đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. Trên cơ sở đó, học sinh sẽ giải đợc nhiều bài
toán nâng cao khác.
Trên đây, tôi vừa trình bày sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh lớp 5
giải một số bài toán về hình tam giác. Trong quá trình nghiên cứu và thực
hiện với trình độ, năng lực hiểu biết của bản thân có hạn nên không tránh khỏi
những thiếu sót. Tôi kính mong đợc sự giúp đỡ, góp ý của đồng nghiệp, quý cấp
trên để tôi có điều kiện sửa đổi, bổ sung góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ đào
tạo thế hệ tơng lai của đất nớc.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
ý kiến đánh giá, nhận xét và xếp loại
của hội đồng khoa học nhà trờng.
18