Trờng THCS Quang Phục
Đổi mới công tác quản lý nhằm thực hiện
tốt cuộc vận động hai không trong giáo dục
I/ Đặt vấn đề :
Trong tình hình đổi mới đất nớc, đổi mới của sự nghiệp giáo dục hiện
nay.Thực hiện cuộc vận động lớn hai không . Nói không với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.Ngành GD - ĐT Hải Phòng còn thực
hiện không dạy theo lối đọc chép tiếp tục thực hiện chủ đề năm học . Tiếp
tục ổn định - phát triển - hoà nhập . Nhằm tạo đà cho sự đổi mới của sự
nghiệp GD - ĐT đáp ứng việc gia nhập WTO của đất nớc. Thực trạng hiện
nay một số nhà quản lý giáo dục cha theo kịp, cha có những biện pháp cụ thể
nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trờng THCS hiện nay. Đây đó
còn có những nhà quản lý giáo dục vi phạm về quản lý nhà nớc, phẩm chất
cán bộ gây mất lòng tin với giáo viên, học sinh, quần chúng nhân dân, làm
suy giảm uy tín của ngời, làm nghề trồng ngời.
Chính vì vậy vấn đề đặt ra cho mỗi cán bộ quản lý và giáo viên trong
hội đồng s phạm, cán bộ viên chức trong mỗi nhà trờng cần phải phấn đấu
thực hiện tốt những quy định của ngành của nhà nớc, của Đảng. Vì công tác
quản lý dạy và học trong nhà trờng nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ của công
tác giáo dục đào tạo, chuẩn bị hành trang cho thế hệ vừa hồng vừa chuyên,
có thể lực tốt, có trí tuệ cao, có tâm hồn trong sáng yêu quê hơng đất nớc,
khát khao cống hiến cho Tổ quốc. Để mỗi con ngời Việt Nam hôm nay vơn
tối đỉnh cao trí tuệ của thời đại ngày nay. Sự nghiệp giáo dục còn chuẩn bị
nguồn lực đào tạo nhân tài đáp ứng với sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại
hoá đất nớc.
1
Trờng THCS Quang Phục
II/ Những biện pháp thực hiện :
Muốn xây dựng nhà trờng phát triển một cách ổn định và bền vững
trong công tác giáo dục và phấn đấu đạt trờng chuẩn quốc gia trong giai đoạn
hiện nay. Nên chăng các nhà quản lý phải phát huy cao Tầm, tâm, nghệ

với nhiệm vụ của năm học, chủ đề năm học. Có những chỉ tiêu cụ thể phù
hợp với đặc điểm hoàn cảnh cụ thể của tổ chức mình, các chỉ tiêu cho cá
nhân và tập thể phải có các biện pháp thực hiện kế hoạch mang tính khả thi
để nhằm kết hợp các lực lợng đoàn thể trong nhà trờng thực hiện có hiệu quả
nhiệm vụ chung
- Tổ chức Đoàn Hội - Đội tổ chức công đoàn, ban nữ công, tổ công
đoàn, nhóm công đoàn cùng hội tụ đoàn kết hoạt động hỗ trợ lẫn nhau thúc
đẩy nhau để cùng tiến bộ. Chính các tổ chức đoàn thể trên góp phần giáo dục
đạo đức cho cán bộ công nhân viên chức giáo viên và học sinh trong toàn tr-
ờng trong công tác học tập nâng cao hiệu quả về chất lợng giáo dục. Phát
huy đợc sức mạnh tập thể trong nhà trờng. Tạo điều kiện cho nhà trờng ổn
định phát triển bền vững.
5 - Nâng cao việc đổi mới phơng pháp dạy học đánh giá học sinh đợc thực
hiện một cách bài bản đúng quy chế có sáng tạo . Thay bằng phơng pháp dạy
học thụ động trớc kia là thầy giảng trò nghe bằng phơng pháp đối thoại, nêu
vấn đề và thảo luận. Học sinh đợc nói nhiều, nghe nhiều, làm nhiều. Thầy cô
giáo là ngơi chủ động vận dụng điều hành các phơng pháp dạy học mỗi phát
huy, sáng tạo, chủ động chiếm lĩnh kiến thức của học sinh . Để đánh giá kết
quả, nhà trờng tăng cờng công tác dự giờ, thăm lớp, lấy ý kiến thăm dò qua
học sinh và phụ huynh và coi đây là một tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên
hàng năm về tay nghề
3
Trờng THCS Quang Phục
Để tăng cờng đổi mới phơng pháp quản lí nhà trờng chủ động đi thực
tế học hỏi các trờng bạn có truyền thống dạy tốt học tốt để kịp thời thay đổi
điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế của trờng. Nhằm ngày càng
nâng cao chất lợng giáo dục
6 - Để tác động thiết thực đối với công tác dạy và học của nhà trờng phải làm
tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tăng cờng phát triển về cơ sở vật chất phục
vụ công tác dạy và học cần huy động có hiệu quả sự quan tâm của các cơ

nhiệm trớc biện pháp, kế hoạch đề ra.
III/ Kết quả :
Bằng cách làm trên trờng THCS Quang Phục luôn phát triển và trởng
thành. Nhiều năm trờng THCS Quang Phục đạt danh hiệu trờng tiên tiến xuất
sắc cấp thành phố. Năm học 2003 2004 đợc UBND thành phố tặng bằng
khen. Nhiều năm có nhiều giáo viên và học sinh giỏi cấp thành phố.
- Về cơ sở vật chất đang tạo đà phát triển và hoàn thiện đáp ứng công tác
dạy và học trong những năm học tới.
- Học kỳ I năm học 2006 2007 về chất lợng giáo dục văn hoá :
+ Loại giỏi : 9,4%
+ Loại khá : 49 %
+ Loại yếu là : 7,4 %
+ Loại kém là : 2%
- Kết quả giáo dục đạo đức :
+ Loại tốt : 82,4%
5
Trờng THCS Quang Phục
+ Loại khá : 16,4%
+ Loại Trung bình : 1,2%
Phải chăng đó chính là thớc đo hiệu quả của những cách làm phù hợp với
tình hình đổi mới của sự nghiệp giáo dục và đổi mới đất nớc hiện nay.
Tiên Lãng, Ngày 20 tháng 2 năm 2007
Ngời thực hiện :
Lu Văn Nhuyền
6