Tiết PPCT: 6 BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được
- Ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý.
- Các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
2. Kĩ năng: Hình thành cho học sinh kĩ năng chọn được cây trồng phù hợp với
đất.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cần cù lao động, có ý thức chăm sóc, bảo vệ
tài nguyên đất.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Tranh vẽ hình 3, 4, 5 SGK/14
2. Học sinh: Đọc trước thông tin bài và soạn bài
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đàm thoại gợi mở, Trực quan, thảo luận
IV. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Giảng bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu
Nước ta có tỉ lệ dân số cao, nhu cầu lương thực thực phẩm tăng. Nếu sử dụng
đất không hợp lí thì hậu quả sẽ như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta
hiểu tìm hiểu sử dụng đất như thế nào cho hợp lí.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vì sao phải sử

vụ

- Không bỏ đất
hoang

- Chọn cây trồng phù
hợp với đất
- Vừa sử dụng đất, vừa
cải tạo  Đại diện một vài nhóm báo cáo:
Mục đích của các biện pháp sử dụng
đất?
 Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV chốt ý * Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện
pháp cải tạo và bảo vệ đất.
? Theo các em biết loại đất nào cần cải
tạo ở nước ta?
- GV giới thiệu cho HS biết 1 số loại đất
cần cải tạo ở nước ta:

+ Đất phèn: Chứa nhiều muối, phèn gây
độc hại cho cây trồng, đất rất chua.
- GV: Có nhiều biện pháp cải tạo và bảo
vệ đất khác nhau.
- GV treo tranh hình 3, 4, 5 SGK/14
 Học sinh thảo luận nhóm về mục đích
của các biện pháp đó theo tranh.
? Mục đích của các biện pháp đó?
( H3: Tăng bề dày lớp đất trồng
H4: Hạn chế dòng chảy sói mòn (đất dốc)
H5: Phát triển độ che phủ hạn chế xói
mòn, rửa trôi (đất dốc))
? Tại sao phải dùng các biện pháp đó?
+ Cày nông: Không xới lớp đất tầng
dưới
+ Bừa sục: Hoà tan chất độc
+ Giữ nước: Không tạo được axit
+ Thay nước: Thay thế bằng nước ngọt

- Đọc trước bài “Tác dụng của phân bón trong trồng trọt”
Đọc thông tin hoàn thành sơ đồ 2 vào vở bài soạn và trả lời câu hỏi hình 6
SGK/17
V. RÚT KINH NGHIỆM