Tiết 15
Chương III: ADN VÀ GEN
Bài: AND

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS phân tích được thành phần hoá học của ADN, đặc biệt là tính đa dạng
và tính đặc thù của nó. Mô tả được cấu trúc không gian của ADN theo mô
hình của JoatSơn và Feriesk
- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình – rèn kỹ năng hoạt động
nhóm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh mô hình cấu trúc phân tử ADN
- Hộp mô hình ADN phẳng
- Mô hình phân tử ADN
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

* Hoạt động 1: Cấu tạo hoá học của phân tử ADN
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu 
SGK
H?: Nêu thành phần hoá học của
- HS tự thu nhận và xử lý  nêu được:
phân tử ADN được cấu tạo từ các nguyên
tố C, H, O, N, P
ADN?
GV: Yêu cầu HS đọc lại  và
quan sát hình 15 thảo luận
H?: Vì sao ADN có tính đặc thù
và đa dạng
* GV: Hoàn thiện kiến thức và
nhấn mạnh: cấu trúc theo
nguyên tắc đa phân với 4 loại

- Mỗi vòng xoắn có đường kính 20A
o
cao:
GV: Cho 1 trình tự mạch đơn
yêu cầu HS xác định tuần tự các
N ở mạch còn lại

H?: Nêu hệ quả của nguyên tắc
bổ xung
34A
o
gồm 10 cặp N
- Cặp liên kết A-T; G-X
- HS lên bảng trình bày
* Hệ quả của nguyên tắc bổ xung
+ Do tính chất bổ xung của 2 mạch nên
khi biết rình tự đơn phân của 1 mạch thì
suy ra được trình tự đơn phân của mạch
còn lại
- Về tỷ lệ các loại đơn phân trong ADN:
A=T; G=X
A+G=T+X

IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- Tìm câu trả lời đúng
1- Tính đa dạng của phân tử ADN là do:
a- Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các N
b- Hàm lượng ADN trong nhân tế bào
c- Tỷ lệ