Chương III: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM
Tiết 30:
CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được đặc điểm hình thái và cấu tạo chung của virut.
2. Kĩ năng: HS phân biệt được cấu trúc và hình thái của các loại virut.
3. Giáo dục: cho học sinh được tác hại của một số virut, giait thích được các
hiện tượng trong đời sống.
II. Chuẩn bị:
Các hình vẽ trong sách giáo khoa.
III. Phương pháp giảng dạy:
Vấn đáp + Trực quan + Hoạt động nhóm
IV. Trọng tâm bài giảng:
Đặc điểm hình thái, cấu tạo chung của virut.
V. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
(?) Những chất hoá học nào là chất dinh dưỡng và chất ức chế ?
(?) Các yếu tố vật lí ảnh hưởng như thế nào đến sinh trưởng của
VSV ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung

Hoạt động 1
(?) Virut là gì ?
HS:
Hình thức sống của virut như
thế nào ?
HS : kí sinh…


của virut như thế nào ?
HS:
(?) Hãy so sánh đặc điểm cấu
trúc của virut ?

- Mặt vỏ ngoài có cấc gia glicôprôtein
làm nhiệm vụ kháng nguyên và giúp virut
bám lên bề mặt tế bào.
- Virut không có vỏ ngoài gọi là virut
trần.

3. Hình thái:
- Cấu trúc xoắn: capsôme sắp xếp theo
chiều xoắn của axit nuclêic.
- Có hình que, hình sợi, hình cầu…
VD: Virut khảm thuốc lá, virut bệnh dại,
virut cúm, sởi…
- Cấu trúc khối: capsôme sắp xếp theo
hình khối đa diệngồm 20 mặt tam giác
đều
VD: Virut bại liệt
- Cấu trúc hổn hợp: Đầu có cấu trúc khối
chứa axit nuclêic gắn với đuôi có cấu trúc
xoắn.
VD: Phagơ

4. Củng cố:
Câu 1: Virut là gì ?
A. Cơ thể sống chỉ có một tế bào không nhân, bên ngoài là vỏ prôtein, bên
trong là lõi axit nuclêic.