TUẦN 32

Thứ hai: Ngày soạn : 17 - 4 - 2010
Ngày dạy : 19 - 4 - 2010
TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.MỤC TIÊU:
- Đọc ránh mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng
phù hợp với nội dung diễn tả.
- Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài Con chuồn
chuồn nước.
+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì
sao?
+ Tình yêu đất nước của tác giả thể hiện
ở các câu văn nào?
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện đọc:
- Cho HS đọc nối tiếp.
- GV treo tranh như SGK - phóng to treo
lên bảng lớp.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó:
kinh khủng, rầu ró, lạo xạo, ỉu xìu, sườn
sượt, ảo não.

- Cho HS đọc theo cách phân vai.
- GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn
2,3.
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- Vì cư dân ở đó không ai biết
cười.
- … cử một viên đại thần đi du học
ở nước ngoài, chuyên về môn cười.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Sau một năm, viên đại thần trở
về, xin chòu tội.
- Viên thò vệ bắt được một kẻ đang
cười sằng sặc ngoài đường.
- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn
người đó vào.
- 4 HS đọc theo phân vai.
- Cả lớp luyện đọc.
- Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm
vai luyện đọc.
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: T156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH
VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ
số (tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ
số. (BT1 dòng 1,2; BT2).
- Biết so sánh số tự nhiên (BT4 cột 1); HSKG làm thêm các bài còn lại.

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh các phép tính nhân, chia với số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- HD HS làm các bài ở VBT Toán (trang
88,89).
- HS làm và chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 1: Lưu ý kó năng đặt tính và tính.
Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa
biết (thừa số, số bò chia).
*HSTB: Nêu cách tìm thành phần chưa
biết.
Bài 3: Củng cố tính chất của phép nhân,
phép chia.
* HS KHÁ GIỎI:
Bài 1: Một nhà máy ngày thứ nhất sản
xuất kém ngày thứ hai 22 sản phẩm.Nếu
ngày thứ hai sản xuất thêm 6 sản phẩm
- 5 em nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở, 4 em làm

- GV đọc bài trong SGK.
- Yêu cầu 1 HS đọc bài.
+ Nêu nội dung của đoạn văn?
2.Viết từ khó.
- Y/C lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý
những từ dễ viết sai.
- HD HS viết từ khó.
3.Viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại 1 lần , cả lớp soát lỗi.
- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
HĐ2: Luyện tập:
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu của BT
- Y/C lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2 em đọc, lớp nghe.
- HS nghe.
- HS đọc thầm.
- 1 HS dọc.
- HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS viết bảng con: kinh khủng,
rầu ró, héo hon, nhộn nhòp, lạo xạo.
- HS viết bài.
- HS soát lỗi.
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài.
- HS ghi nhớ.

làm vào băng giấy dán trên bảng.
- GV nhận xét + chốt lời giải đúng.
Bài 2: - Y/C HS nhóm 2 em rồi trả lời.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
*HSKG: biết thêm trạng ngữ cho trước
cho cả 2 đoạn văn a,b ở BT2.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 1 HS thực hiện đọc ghi nhớ.
- 5 HS được kiểm tra vở.
- Nhắc lại tựa bài.
- Làm bài cánhân.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- HS làm bài cá nhân.
- HS phát biểu ý kiến.
- 3 HS đọc SGK, HS đặt câu.
- HS đọc thuộc xung phong đọc.
- 2HS lên gạch dưới bộ phận trạng
ngữ chỉ thời gian trong câu.
- HS chữa bài.
- Lắng nghe và ghi nhớ.

Thứ ba: Ngày soạn : 18 - 4 - 2010
Ngày dạy : 20 - 4 - 2010
KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG
(BÀI SOẠN CHI TIẾT)
I.MỤC TIÊU:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu
chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được
toàn bộ câu chuyện (BT2).

minh hoạ. Kết hợp giải nghóa
các từ khó: khập khểnh, tuyệt
vọng,rời rạc
- Y/C HS kể theo nhóm 2: Kể
từng đoạn của câu chuyện sau
đó kể toàn bộ câu chuyện.
- HS thi kể trước lớp: 2 tốp HS
tiếp nối nhau thi kể từng đoạn
câu chuyện.
- Hai HS thi kể toàn bộ câu
chuyện.
- HS trao đổi về ý nghóa câu
chuyện.
- GV cùng lớp bình chọn bạn
kể hay nhất và hiểu câu
- 2 HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS lắng nghe và quan sát
tranh minh họa.
- HS thực hiện kể theo nhóm
đôi.
- HS thực hiện.
- 2 em thi kể.
- HS trao đổi:
- HS nêu.
- Bình chọn bạn kể chuyện
hay.
HĐ3: Củng
cố - dặn dò.

*HSTB: nêu cách tính giá trò biểu thức.
Bài4: - GV lưu ý cho HS: Muốn biết TB
mỗi ngày cửa hàng bán bao nhiêu m vải
cần phải tìm :
+ Tổng số vải bán trong 2 tuần.
+ Số ngày bán trong hai tuần.
- Y/C lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét và chốt kết quả
đúng.
*HSKG: - Y/C các em làm thêm BT3,5.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Hai em thực hiện.
- HS nghe.
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học. - HS nghe.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố các phép tính về nhân chia các số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng nhận biết các dấu hiệu chia hết cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới

vào vở.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
BỒI DƯỢNG - PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh về các phép tính với số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề
bài lên bảng:
*PHỤ ĐẠO:
Bài 1: Không thực hiện phép tính hãy
tìm X:
a. 14 + 56 + X = 56 + 43 + 14
b. (21 + X) + 88 = (88 + 12) + 21
Bài 2: Đặt tính và tính:
4672 x 56 4563 : 25
Bài 3: Trung bình cộng số dầu đựng ở 2
thùng là 20 lít. Biếât số dầu ở thùng thứ
nhất = 1/4 số lít dầu ở thùng thứ hai. Hỏi
mỗi thùng đựng bao nhiêu lít dầu?
*BỒI DƯỢNG:
Bài 1: Trung bình cộng số dầu đựng ở 3

- Học sinh lắng nghe.

Thứ tư: Ngày soạn : 19 - 4 - 2010
Ngày dạy : 21 - 4 - 2010
TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I.MỤC TIÊU:
- Đọc ránh mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng
nhẹ nhàng, phù hợp nội dung.
- Hiểu nội dung(Hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc
sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK; thuộc 1 trong 2 bài thơ).
- Giáo dục cho các em khâm phục và kính trọng, học tập Bác luôn yêu đời,
không nản chí trước khó khăn.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Kiểm tra 4 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
*Bài Ngắm trăng
HĐ1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm
- YC HS đọc nối tiếp bài thơ.
- YC HS đọc chú giải.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- YC HS đọc bài thơ.
+ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh
nào?

*HSKG: Hình ảnh nào cho thấy tình
cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng/

- YC HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ.
- YC HS đọc bài thơ.
+ Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong
hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho
biết điều đó?
- GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác
Hồ vẫn sống giản dò, yêu trẻ, yêu đời.
HĐ2: Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Y/C HS thi đọc.
- YC HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc.
- GV nhận xét HS đọc thuộc, đọc hay.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
+ Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về
tính cách của Bác?
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS lần lượt đọc nối tiếp.
- 1HS đọc chú giải.
- HS đọc thầm bài thơ.
- ở chiến khu Việt Bắc, trong
thời kì kháng chiến chống thực dân
Pháp.
- Những từ ngữ: đường non đầy
hoa, rừng sâu quân đến.
- HS lần lượt đọc 2 bài thơ.
- Một số HS thi đọc diễn cảm.
- HS HTL và thi đọc.
- Lớp nhận xét.
- Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn

HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS trình bày.
- HS thực hiện, chữa bài.
- Học sinh ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được: Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc
điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn
(BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình
(BT2), tả hoạt động (BT3) của con vật em yêu thích.
-Giáo dục cho các em yêu quý các con vật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Ảnh con tê tê trong SGK và tranh ảnh một số con vật;
Ba bốn tờ giấy khổ rộng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
Bài1: - Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã
phóng to (hoặc quan sát trong SGK).
- Y/C HS tự làm bài.
+ Bài văn gồm mấy đoạn ?
+ Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi
miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê
tê?

Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi
đào đất, nó díu đầu xuống … lòng
đất”.
- HS quan sát tranh hoặc nhớ lại
những gì đã quan sát được về
ngoại hình con vật mà mình yêu
thích ở nhà để viết bài.
- HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết.
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở
- HS lần lượt đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe.
ÔN TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật,
đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài
văn.
-Vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động
của con vật em yêu thích.
-Giáo dục cho các em yêu quý các con vật.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đònh lớp: - GV ổn đònh lớp.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên
giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên
bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài1: Trong những việc làm dưới đây,
việc làm nào cần thiết trực tiếp cho việc

CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (Trả lời
câu hỏi: Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? – ND ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III); bước đầu
biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2,3). HSKG đặt 2,3 câu có
trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi khác nhau (BT3).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Nhận xét.
Bài1,2: - Y/C HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV chép câu văn ở BT1 (phần nhận
xét) lên bảng lớp.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
HĐ2: Ghi nhớ :
- Cho HS đọc trong SGK.
- HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ
thời gian.
- HS nhắc lại tựa bài.
-1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS suy nghó làm bài.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 3 HS đọc SGK; 2 HS đọc thuộc.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Chấm VBT của HS, nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp
HĐ1: Luyện tập.
Bài1: - Y/C HS suy nghó và chọn đáp án.
- HS phát biểu ý kiến.
Bài3: - Y/C HS làm bài vào bảng con, 1
HS lên bảng.
*HSTB: nêu cách rút gọn phân số.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 4a,b: - Y/C HS làm bài vào vở, 2
em lên bảng, nêu cách quy đồng mẫu số.
- Cả lớp và GV nhận xét KQ.
*HSKG: Y/C làm thêm câu c.
Bài 5: - GV HD HS cách so sánh PS.
- Y/C lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- 4 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS làm bài và nêu cách quy
đồng mẫu số các phân số.
- HS nghe giảng.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài.
- HS nghe.
BỒI DƯỢNG - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: CẢM THỤ VĂN HỌC

nhà thơ Đònh Hải viết:
Tiếng chim lay động lá cành
Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậycùng
Tiếng chim vỗ cánh bầy ong
Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng
- Hai em đọc bài và trả lời.
- HS lắng nghe.
- Học sinh nêu tên các bài tập đọc
và luyện đọc theo nhóm 2 các bài
tập đọc đó (Luân phiên nhau đọc).
- Học sinh đọc và trả lời các câu
hỏi mà giáo viên nêu
- Học sinh hoạt động theo nhóm 2.
- Học sinh nêu giọng đọc hay.
- Học sinh làm bài vào vở và trao
đổi nhóm đôi với bạn để tìm ý trả
lời đúng và hay.
thơm.
Theo em nhà thơ đã sử dụng biện pháp
nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi
sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em
cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có
ý nghóa như thế nào?
HĐ2: Chấm bài:
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Nhận xét bài của bạn và chữa
lỗi.
- Học sinh ghi nhớ.

- Học sinh đọc đề và làm bài vào
vở. Học sinh xác đònh TN và đặt
câu hỏi đúng.
- Học sinh làm bài vào vở, 2 em
làm vào phiếu.
- Học sinh thảo luận N2 và làm
bài.
, em chăm chỉ nghe giảng.
Bài3: Gạch dưới TN trong các câu sau:
-Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội.
-Ngoài đường, xe cộ đi lại tấp nập.
-Trước rạp, mọi người đã đến đông đúc.
*BỒI DƯỢNG:
Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ trong các câu
sau:
a. Ngày mai, khi bức màn mây hồng tím
vén lên, mặt trời rạng rỡ sẽ làm cho vạn
vật bừng sáng.
b. Nửa đêm về sáng, trời bắt đầu lành
lạnh.
c. Một sáng mùa hè, tôi được về chơi ở
nhà cậu tôi chừng một tháng.
Bài 2: Đặt câu có trạng ngữ bắt đầu bằng
các từ vì, do; tại; nhờ.
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài;
Hướng dẫn học sinh chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh đọc kỹ đề và làm bài
vào vở.

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2.
- Y/C HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và khen HS viết hay.
Bài3:
- Cách tiến hành tương tự như BT2.
- GV nhận xét và chấm điểm những bài
viết hay.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- 3HS làm bài vào giấy, lớp làm
vở.
- HS đọc đoạn mở bài của mình.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT (BÀI 21)
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh viết đúng và đẹp một đoạn trong bài thơ: Đàn bò trên đồng cỏ hoàng
hôn.
- Rèn kỹ năng viết đúng kiểu chữ nghiêng và trình bày rõ ràng cho học sinh.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Học sinh tự chữa lỗi của mình.
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: T160 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được cộng, trừ phân số (BT1,2).
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số (BT3);
HSKG làm thêm BT4,5.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: + Nêu cách so sánh phân số?
+ Nêu cách quy đồng mẫu số các PS?
- Chấm một số vở bài tập của HS.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài1: - Y/C HS làm bài, 2 em lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét KQ, Y/C HS
nêu lại cách cộng trừ PS cùng MS và
khác mẫu số.
Bài2: - HD tương tự BT1.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài3: - Y/C HS làm bài vào vở, 3 HS
lên bảng.
*HSTB: nêu lại cách tìm các thành phần
chưa biết.
*HSKG: - Y/C HS làm thêm BT4,5.
- GV chấm một số bài, hướng dẫn HS
chữa bài sai.