Đ
Đ
Ơ
Ơ
N
NC
C
H
H
Ấ
Ấ
T
TV
V
À
ÀH
H
Ợ
Ợ
P
P


T
T
T
)
)
I/ Mục tiêu bài học:
1) Kiến thức:
- Hiểu được phân tử là hạt gồm một số nguyên tử liên kết với
nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. Các phân tử
của một chất thì đồng nhất với nhau. Phân tử khối là khối lượng
của phân tử tính bằng đvC
- Biết cách xác định phân tử khối
- Biết được một chất có thể ở 3 trạng thái. Ở thể hơi, các hạt
hợp thành rất xa nhau
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính toán
- Biết sử dụng hình vẽ, thông tin để phân tích  giải quyết vấn
đề
II/ Đồ dùng dạy học: hình vẽ 1.14: Sơ đồ 3 trạng thái rắn, lỏng, khí
của chất
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu VD về đơn chất? Đơn chất đó do nguyên tố hoá học
nào tạo nên? Hiểu thế nào về đơn chất?
- Đá vôi do các nguyên tố hoá học (Ca, C, O) tạo nên. Vì sao
nói đá vôi là hợp chất? Hãy cho VD một hợp chất và nêu các

HS: phát biểu
Đọc SGK phần 2(III)
GV: Tính PTK của nước, oxi?
HS: tính toán. Làm BT 6 trang 26 SGK
Hoạt động 2: Trạng thái của chất
GV: Mỗi mẫu chất là tập hợp vô cùng lớn
những hạt là phân tử hay mguyên tử
Nước có thể tồn tại ở các trạng thái nào?
HS: trả lời
GV: Hình 1.14  nhận xét về trật tự sắp xếp
và khoảng cách giữa các hạt?
HS: thảo luận + SGK  phát biểu
Đọc SGK phần IV
2/ Phân tử khối:
PTK là khối lượng của ph.tử tính
bằng đvC, bằng tổng NTK của các
ngtử trong phân tử

III/ Trạng thái của chất: Tuỳ điều kiện nh.độ và áp suất,
một chất có thể ở 3 trạng thái (rắn,
lỏng, khí). Ở trạng thái khí các hạt