Điều chế HIĐRO
Bài 33: Phản ứng THẾ
I/ Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức:
- HS hiểu nguyên liệu, phương pháp cụ thể điều chế H
2
trong PTN,
biết nguyên tắc điều chế hiđro trong công nghiệp
- Hiểu được phản ứng thế là PƯHH giữa đơn chất và hợp chất
trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của một
nguyên tố trong hợp chất.
2/ Kĩ năng: HS có khả năng lắp được dụng cụ điều chế hiđro từ
axit và kẽm, biết
nhận ra hidro (bằng que đóm đang cháy) và thu H
2
vào ống
nghiệm (bằng cách
đẩy không khí hay đẩy nước)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hóa chất: Kẽm viên, dd HCl
- Dụng cụ: HS: Dụng cụ điều chế H
2
(hình 5.4 SGK)
GV: Dụng cụ điều chế và thu khí H
2
(hình 5.5
SGK)
Dụng cụ điều chế H
2
bằng cách điện phân
nước
1/ Trong phòng thí
nghiệm:

- Thí nghiệm: SGK
- PTHH
- Hiện tượng thí nghiệm?
- Nhận xét khi đưa que đóm còn tàn đỏ
vào đầu ống dẫn khí?
- Nhận xét khi đưa que đóm đang cháy
vào …
- Hiện tượng khi cô cạn dd trong ống
nghiệm?
- Hãy lập PTHH của phản ứng?
HS: Quan sát TN  nhận xét, thảo luận
 trả lời các câu hỏi và viết PTHH
GV: Thông báo có thể thay dd HCl bằng
dd H
2
SO
4
(l) và thay Zn bằng Fe, Al
Hoạt động 2: Điều chế và thu khí H
2

GV: Lắp dụng cụ TN và hướng dẫn hs
làm TN
HS: Làm TN đ/c và thu khí H
2

2H
2
O

2H
2
↑ +
O
2
↑

PTN k
o
? Tại sao? Ng. liệu sản xuất H
2

trong CN là gì?
HS: đọc SGK, thảo luận  phát biểu.
Quan sát dụng cụ đ/chế H
2
bằng cách
điện phân H
2
O
Hoạt động 4: Phản ứng thế
GV: Hãy viết PTHH điều chế H
2
từ Fe
và dd H
2