MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (tiếp)
B.CANXI HIĐROXIT - THANG pH

A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
 Hs biết được các tính chất vật lí, tính chất hoá học quan trọng của
canxi hiđroxit.
 Biết cách pha chế dung dịch canxi hiđroxit.
 Biết các ứng dụng trong đời sống của canxi hiđroxit.
2. Kĩ năng
 Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết các phương trình phản ứng và làm
các bài tập định lượng.
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
 Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, Đũa thuỷ tinh, phểu + giấy lọc, giá sắt, giá
và ống nghiệm, giấy pH
 Hoá chất: CaO, dung dịch HCl, dung dịch NaCl, nước chanh (không
đường), dung dịch NH
3
.
C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ - CHỮA BÀI TẬP VỀ NHÀ (15phút)
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Gv: Kiểm tra lí thuyết Hs 1:
" Nêu các tính chất hoá học của
NaOH"
Gv: Gọi Hs chữa bài tập 2 9sgk
27)


0
t
Fe
2
O
3
+ 3H
2
O
b) H
2
SO
4
+ 2NaOH  Na
2
SO
4
+ 2H
2
O
c) H
2
SO
4
+ Zn(OH)
2
 ZnSO
4
+ 2H

trắng có tên là vôi nước hoặc
- Dùng phểu, cốc, giấy lọc để lọc
lấy chất lỏng trong suốt, không
màu là dung dịch Ca(OH)
2 Hs: Các nhóm tiến hành pha chế
dung dịch Ca(OH)
2

Hoạt động 3
2.TÍNH CHẤT HOÁ HỌC (10phút)
Gv: Các em dự đoán tính chất hoá
học của CaOH)
2
và giải thích tại sao
các em dự đoán như vậy
Gv: Giới thiệu:
Các tính chất hoá học của bazơ tan
đã được Hs 1 ghi lại ở góc bảng
các em hãy nhắc lại những tính
Hs: Dung dịch Ca(OH)
2
là bazơ tan,
vì vậy dung dich có những tính chất
hoá học của bazơ tan.

2
làm đổi màu
quì tím thành xanh.
- Làm dd phenolphtalein không
màu thành đỏ.
b/ Tác dụnh với axit.
Ca(OH)
2
+ 2HCl  CaCl
2
+
2H
2
O
Hs: Dung dịch mất màu hồng chứng
to Ca(OH)
2
đã tác dụng với axit
c/ Tác dụng với oxit axit.
Ca(OH)
2
+ CO
2
 CaCO
3
+
H
2
O
d/ Tác dụng với muối
Hs: Các nhóm Hs tiến hành làm thí
nghiệm để xác định độ pH của các
dung dịch và nêu kết quả của nhóm
càng lớn, pH càng nhỏ, độ axit của
dung dich càng lớn.
Gv: Giới thiệu về giấy pH, cách so
màu với thang màu để xác định độ
pH.
Gv: Hướng dẫn Hs dùng giấy pH để
xác định độ pH của các dung dịch
- Nước chanh
- Dung dịch NH
3

- Nước máy
 kết luận về tính axit, tính bazơ
của các dung dịch trên.
Gv: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết
quả.
mình.
Hoạt động 5
LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ (6phút)
Gv: Yêu cầu Hs 1 nhắc lại các nội
dung chính của bài học
Gv: Cho Hs làm bài tập 1 (trong

+ P
2
O
5
 ? + ?
Gv: Gọi Hs nhận xét( có thể nêu
các phương án chọn chất khác)
Bài tập 2: Có 4 lọ không nhãn, mỗi
lọ đựng một dung dịch không màu
sau: Ca(OH)
2
, KOH, HCl, Na
2
SO
4
.
Chỉ dùng quì tím hãy phân biệt các
dung dịch trên
Gv: Gọi 1 Hs nêu cách làm Hs: làm bài tập vào vở:
Bài tập1:
1)CaO + H
2
O  Ca(OH)
2

+
2H
2
O
5)3Ca(OH)
2
+ P
2
O
5
Ca
3
(PO
4
)
2
+
3H
2
O
Hs: Đánh số thứ tự các lọ hoá chất và
lấy mẩu thử ra ống nghiệm.
Bước 1:
-Lấy ở mỗi lọ 1 giọt nhỏ vào quì tím.


Bước 2: Lấy dung dịch Na
2
SO
4
nhỏ
vào 2 dung dịch chưa phân biệt được:
- Nếu thấy xuất hiện kết tủa là dung
dịch Ca(OH)
2

Ca(OH)
2
+ Na
2
SO
4
 CaSO
4
+
2NaOH
- Nếu không có hiện tượng gì là
dung dịch KOH.

Hoạt động 6 (1phút)
Bài tập về nhà 1,2,3,4 (sgk 30)

D.RÚT KINH NGHIỆM.