PHỊNG GD&ĐT KRƠNG ANA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Bn Trấp Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 08/BC-BTr
Buôn Trấp, ngày 02 tháng 04 năm 2010
BÁO CÁO
Q TRÌNH CHỈ ĐẠO, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
Giai đoạn 1 (2006-2010)
Thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 (2006-2010) .
Được sự chỉ đạo của Huyện ủy, HĐND-UBND Huyện Krơng Ana; Phòng GD&ĐT; Đảng
ủy, HĐND-UBND Thị Trấn Bn Trấp, trường THCS Bn Trấp đã lập kế hoạch xây dựng
trường đạt chuẩn Quốc gia từ năm 2006, đến nay cơ bản đã hồn thành các tiêu chí quy định
theo tinh thần Quyết định 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/07/2001, Hướng dẫn số 3481/
GDTrH ngày 6/05/2005của Bộ GD&ĐT.
Thay mặt lãnh đạo nhà trường tơi xin báo cáo q trình chỉ đạo, xây dựng trường
THCS Bn Trấp đạt chuẩn Quốc gia như sau:
A. PHẦN 1: TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG
Trường THCS Buôn Trấp đóng trên địa bàn Thị Trấn Bn Trấp, nơi được xem là
trung tâm văn hóa, chính trị của Huyện Krơng Ana. Đời sống kinh tế của nhân dân tương đối
ổn định, trình độ dân trí cao. Đây cũng là điều kiện khá thuận lợi cho các lĩnh vực hoạt động
nói chung và sự phát triển Giáo dục nói riêng.
Với quy mơ trường lớp khá đơng, điểm trường mới chuyển đổi, cơ sở vật chất tuy còn
khó khăn, điều kiện sinh hoạt, cơng tác, học tập của Giáo viên và học sinh còn một số vấn đề
bất cập, song trường THCS Bn Trấp ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, được ngành Giáo
dục Huyện đánh giá cao, là "Lá cờ đầu" về phong trào thi đua"Hai tốt". Với bề dày thành
tích mà đơn vị THCS Bn Trấp đã đạt được trong nhiều năm qua, cùng với chất lượng giáo
dục hiện tại của đơn vị cũng khẳng định được vai trò, ví trí của nhà trường trên địa bàn
Huyện đối sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt là việc thực hiện nhiệm vụ xây
dựng trường THCS đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2006-2010.
1. Thuận lợi :
Nhà trường luôn nhân được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng uỷ, ủy ban nhân dân
các cấp, phòng GD&ĐT Krông Ana và sự ủng hộ nhiệt tình của cha mẹ học sinh, các

trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 ( 2006-2010 ) bao gồm 15 thành viên. Tổ chức nghiên
cứu văn bản, tham mưu các cấp thẩm quyền để có sự chỉ đạo kịp thời. Qn triệt tinh thần
các văn bản chỉ đạo đến Giáo viên, học sinh và các bậc Cha mẹ học sinh. Phối hợp với các tổ
chức đồn thể trong nhà trường, phân cơng nhiệm vụ cho các tổ chức, cá nhân cùng nhau
thực hiện nhiệm vụ trên tinh thần các văn abrn chỉ đạo như sau:
1. Căn cứ quyết đònh số 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/07/2001 của Bộ trưởng
Bộ GD&ĐT; Hướng dẫn số 3481/GDTrH ngày 6/05/2005 và các tiêu chuẩn để công
nhận trường chuẩn quốc gia của Bộ GD & ĐT ban hành
2. Căn cứ vào tình hình phát triển kinh tế, văn hóa-xã hội của địa phương, Nghị quyết
Đại hội VII Đảng bộ Huyện Krơng Ana (năm 2005) đã đề ra chương trình hành động xây
dựng và phát triển Huyện Krơng Ana đến năm 2010 với nhiều lĩnh vực trong đó có nhiệm vụ
xây dựng trường THCS chuẩn Quốc gia trên địa bàn.
3. Nghị quyết VI ( 2005) Đại hội Đảng bộ Thị Trấn Bn Trấp; Quyết định số
74/QĐ-UBND ngày 20/4/2006 của UBND Thị Trấn trên cơ sở những khó khăn thuận lợi
của địa phương, quyết tâm phấn đấu đến năm 2010 xây dựng thành cơng trường THCS
Bn Trấp đạt chuẩn Quốc gia .
4. Thực hiện nhiệm vụ chính trị của Huyện giao, căn cứ văn bản Hướng dẫn số
3481/GDTrH ngày 6/05/2005 của Sở GD&ĐT ĐăkLăk; Quyết định số 210/QĐ-GD ngày
05/11/2005 Phòng GD&ĐT Huyện Krơng Ana chỉ đạo xây dựng trường THCS Bn Trấp
đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1( 2006-2010 ).
5. Căn cứ các văn bản chỉ đạo của các cấp về nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn Quốc
gia giai đoạn 1( 2006-2010 ). Xét thực trạng và truyền thống của đơn vị trong nhiều năm
qua, trường THCS Bn Trấp đã lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia từ năm 2006
( Cụ thể hóa 5 năm theo từng giai đoạn và từng tiêu chí đề ra )
2
Q trình tổ chức thực hiện tuy còn gặp nhiều khó khăn, đội ngũ giáo viên và CBQL
thun chuyển cơng tác thường xun, số lượng học sinh tăng giảm bất thường (Do tách
nhập giữa Bán cơng và cơng ), điểm trường chuyển đổi ( Tháng 8 năm 2007 ), CSVC lạc
hậu, chắp vá, khó khăn chồng chất Song được sự quan tâm của Đảng ủy và chính quyền
các cấp, sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT Krơng Ana, sự đồng thuận của tập thể sư

động thi đua trên đơn vị đều được ngành GD&ĐT Krơng Ana đánh giá cao ( Trường ln
được ngành GD xếp thứ nhất, đứng đầu trong các trường THCS về các hoạt động thi đua )
3. Tổ hành chính quản trị
Có 01 tổ hành chính quản trị bao gồm 10 thành viên ( Lãnh đạo+nhân viên ). Cơ cấu
đủ thành phần theo quy định để đảm nhận các cơng việc hành chính trong nhà trường.Tổ
trưởng hành chính do một Phó Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo.
-Hoạt động của tổ hành chính bao gồm: Quản lý hồ sơ, sổ sách hành chính theo mảng
chun mơn được giao. Đảm bảo ngày cơng giờ cơng hành chính, ln tạo điều kiện giúp
giáo viên hồn thành nhiệm vụ dạy và học. Khơng ngừng đổi mới cơng tác hành chính, các
thành viên trong tổ hoạt động đúng chức năng, ln hồn thành tốt nhiệm vụ được giao .
- Có đủ các loại hồ sơ, sổ sách hoạt động theo quy định. Cập nhật kịp thời và được
kiểm tra thường xun.
3
4. Các Hội đồng và Ban đại diện Cha mẹ học sinh
* Có đủ các Hội đồng : Hội đồng trường, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng thi đua khen
thưởng Các Hội đồng hoạt động theo chức năng . Xử lý các tình huống sư phạm kịp thời,
khoa học và đạt hiệu quả cao.
* Ban đại diện CMHS thực sự là chỗ dựa tinh thần vững chắc trong hoạt động GD
đạo đức cho học sinh, cùng nhà trường giữ vững kỷ cương nề nếp trong nhà trường. Hàng
năm, Ban đại diện CMHS có kế hoạch công tác và triển khai kịp thời đến CMHS trong toàn
trường. Hàng năm, tổ chức đại hội CMHS, trưng cầu ý kiến CMHS trong toàn trường để huy
động đóng góp các nguồn thu tự nguyện phục vụ cho hoạt động thi đua trong nhà trường và
xây dựng, sữa chữa CSVC trường học. Thường xuyên phối kết hợp với Ban lãnh đạo nhà
trường trong việc GD đạo đức cho học sinh, góp ý xây dựng đội ngũ, xây dựng nhà trường
ngày càng vững mạnh. Hồ sơ sổ sách và kế hoạch hoạt động của Ban đại diện CMHS được
lưu giữ đầy đủ hàng năm. Nhiều năm liền Ban đại diện CMHS nhà trường được công nhận
là tổ chức vững mạnh, được UBND Thị Trấn tặng giấy khen ( Cá nhân và tập thể )
5. Tổ chức Đảng và các đoàn thể
- Có chi bộ đảng gồm 26 đảng viên, là những hạt nhân chính trị tiêu biểu của đơn vị.
Trực tiếp lãnh đạo đơn vị thực hiện nhiệm vụ chính trị hàng năm khá đều tay. Kết quả phân

4
* Hiệu trưởng:
- Trình độ đào tạo: ĐHSP
- Chứng nhận QLGD : Chứng nhận BD lớp Nữ Hiệu trưởng trường THPT
- Lý luận chính trị : Đang học Cao cấp lý luân Chính trị - Hành chính
* P. Hiệu trưởng: 2/2
- Trình độ đào tạo: ĐHSP 2/2
- Chứng nhận QLGD : Chưa ( Phòng GD&ĐT đã có kế hoạch bồi dưỡng )
- Lý luận chính trị : Chưa ( Phòng GD&ĐT đã có kế hoạch bồi dưỡng )
b) Năng lực quản lý
-Xây dựng được kế hoạch hoạt động của nhà trường dài hạn, ngắn hạn. Tổ chức thực
hiện kế hoạch hàng năm đạt hiệu quả cao. Thực hiện đầy đủ các nội dung quy định trong văn
bản 3481/GDTrH ngày 6/5/2005 của BGD&ĐT.
- Năng lực quản lý khá tốt. Nhiệt tình, tận tụy với công việc, có uy tín với đồng
nghiệp, địa phương và nhân dân nơi cư trú.
-Quản lý chặt chẽ kế hoạch dạy học và kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục theo
biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
-Xây dựng và tổ chức hoạt động của bộ máy nhà trường có nền nếp, kỷ cương đúng
qui định. Quản lý tốt công tác hành chính, tài chính và tài sản.
-Xây dựng được mối quan hệ chặt chẽ với cấp ủy Đảng, chính quyền và các đoàn thể
quần chúng trong địa phương, nhà trường và nơi điểm trường cư trú.
-Xây dựng được một tập thể đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động trong toàn
trường. Động viện, gần gủi, giúp nhau giải quyết khó khăn, vướng mắc trong công tác và
trong cuộc sống. Bộ máy lãnh đạo quản lý luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Góp
phần làm tăng độ dày truyền thống nhà trường.
2. Giáo viên và nhân viên.
a) Giáo viên :
Được sự quan tâm của các cấp thẩm quyền, sự cố gắng phấn đấu của đội ngũ giáo
viên, đến nay đơn vị đã thực thực hiện đúng qui định về chuẩn đào tạo về giáo viên ( Đến
thời điểm báo cáo )

- Trình độ đào tạo:
Đạt chuẩn trình độ 5/7 tỷ lệ 71,5% . Sơ cấp và chưa qua đào tạo ( Bảo vệ, văn thư )
2/7 tỷ lệ 28,5% .
- Chất lượng:
100% nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt. Nhiệt tình với công việc được giao, luôn
hoàn thành tốt nhiệm vụ chức năng. Hồ sơ sổ sách nghiệp vụ đầy đủ, cập nhật kịp thời. Có
tinh thần học hỏi, không ngừng phấn đấu vươn lên để đáp ứng yêu cầu công việc trong giai
đoạn mới.
Đối chiếu tiêu chuẩn 2: Đạt 100 %
III/ Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục
1. Chất lượng giáo dục trong 3 năm trở lại đây ( Từ năm học 2006-2007)
Năm học Chất lượng 2 mặt giáo dục
Hạnh kiểm Học lực
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém
2006-2007
Tỷ lệ %
941
69,9%
323
24,0%
77
5,7%
06
0,4%
162
12,0 %
437
32,4%
664
49,3%

63
4,4%
01
0,1%
176
12,3%
438
30,5%
765
53,3%
50
3,5%
06
0,4%
Cộng
68.8% 24.7% 6.3%
0.2%
12.0% 31.3% 51.8% 4.3% 0.6%
Duy trì sĩ số trong 3 năm học qua là : 99%
Năm học
HS đầu
năm
HS cuối
năm
HS giảm so với đầu năm
Chuyển đi Chữa bệnh Bỏ học
Tổng số Tỷ lệ %
2006-2007 1386 1347 26 13 0,9
2007-2008 1499 1459 23 2 15 1,0
2008-2009 1475 1435 21 3 16 1,1

a) Giáo dục thể chất
- Bố trí dạy đủ số tiết quy định chương trình môn thể dục. Tỉ lệ học sinh đạt tiêu
chuẩn rèn luyện thân thể theo độ tuổi đạt 100%
- Hàng năm có tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh 1 lần /năm , tình trạng
sức khỏa của HS khá tốt.
- Đảm bảo vệ sinh môi trường ở tất cả các khu vực hoạt động. Nhà trường luôn quan
tâm đến vấn đề vệ sinh môi trường, an toàn thực phẩm .
- Tổ chức cho học sinh tham gia Hội thao, Hội khỏe Phù Đổng, thi HSG TDTT cấp
Huyện, cấp Tỉnh. Thành tích đạt được trong các hội thi này rất hiệu quả, được ngành GD
đánh giá khá cao và luôn là đơn vị dẫn đầu trong hoạt động phong trào này ( 3 năm liền đều
được giải nhất toàn đoàn cấp Huyện về HKPĐ và Thi HSG TDTT cấp Huyện.)
b) Giáo dục thẩm mỹ:
- Dạy đủ số tiết học môn Âm nhạc, Mỹ thuật theo quy định của Bộ giáo dục. Ngoài
ra, nhà trường thường tổ chức các hoạt động giáo dục nếp sống văn minh, lối sống lành
mạnh, xây dựng hành vi, nhân cách đạo đức cho học sinh thông qua các tiết sinh hoạt tập
thể, hoạt động NGLL, sinh hoạt chủ điểm.
- Tổ chức giáo dục giới tính, mối quan hệ ứng xử, giao tiếp bạn bè cho học sinh 1 lần
/năm. Nhận thức của HS về giới khá tốt, quan hệ bạn bè lành mạnh.
- Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ thường xuyên. Công diễn văn nghệ 2
năm/lần tại nhà văn hóa Huyện nhân ngày Nhà giáo Việt Nam ( 20/11) hoặc ngày thành lập
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ( 26/3 ).
- Tổ chức Hội trại, hội thi kỷ năng công tác Đội và các trò chơi dân gian cho HS nhân
ngày thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (1 lần/năm) nhằm giáo dục truyền
thống cho học sinh và thực hiện tốt chương trình rèn luyện Đội viên, được Huyện Đoàn và
Hội đồng Đội Huyện đánh giá cao.
- Trường thành lập đội văn nghệ do Chi đoàn thanh niên và giáo viên âm nhạc phụ
trách, thường xuyên tập luyện và tham gia hội thao, hội diễn toàn ngành, biễu diễn trong các
ngày lễ, hội do Huyện, ngành và địa phương tổ chức. Luôn là đơn vị dẫn nhất nhì hội thi văn
nghệ cấp Huyện.
-Tổ chức cho HS thi vẽ tranh về đề tài môi trường, dân số. Tham gia hội thi sân khấu

bước vào học chương trình lớp 9 PCGD THCS trong thời gian tới.
Hồ sơ PCGD được cập nhật khá đầy đủ, kịp thời theo quy định. Được Đoàn kiểm tra
của Tỉnh công nhận đạt chuẩn PCGD THCS năm 2009. Hiện nay đang chuẩn bị đón đoàn
kiểm tra đạt chuẩn PCGD của BỘ GD&ĐT.
Đối chiếu tiêu chuẩn 3 dạt 100 %

IV. Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất
1. Diện tích nhà trường rộng trên 15.000 m
2
/ 1375 học sinh, tính theo đầu học sinh
10,9m
2
/ đầu HS, đạt tỷ lệ theo quy định trường chuẩn Quốc gia.
Có cổng trường, tường xây bao quanh. Môi trường hoạt động khép kín, tách biệt bên
ngoài. Được chia làm 2 khu vực riêng ( học tập và tập luyện TDTT )
Cảnh quan môi trường thoáng mát, sạch đẹp. Được trang trí bằng những Pa nô, khẩu
hiệu đúng quy định, tạo môi trường học tập thân thiện, phát huy tính tích cực của học sinh
trong việc giữ gìn và bảo quản ngôi trường trong sạch, lành mạnh.
Cây xanh chưa nhiều nhưng đủ bóng mát, đáp ứng nhu cầu cho học sinh học tập, sinh
hoạt và vui chơi.
2. Các khối công trình : Có đầy đủ các khối công trình trong nhà trường ( Nước sạch, vệ
sinh ), được sắp xếp bố trí khá hợp lý, tương đối khoa học. Đạt yêu cầu về tiêu chuẩn vệ
sinh theo quy định.
3. Khu hành chính : Có đủ phòng làm việc hành chính ( Kế toán, Văn thư-thủ quỹ, ).
Sắp xếp bố trí tương đối khoa học. Phương tiện làm việc đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho
8
các bộ phận chức năng hoàn thành nhiệm vụ.
4. Khu học tập
a/ Khu phòng học và phòng học bộ môn đạt yêu cầu theo công văn 3481/GDTrH
ngaøy 6 thaùng 05 naêm 2005

Sân bãi thể dục thể thao có diện tích 5000
m2
, đủ điều kiện cho HS học tập, tập luyện
TDTT, sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Do mới chuyển đổi điểm trường nên việc bố trí quy hoạch sân thể dục thể thao chưa
đẹp. Nhà trường đã và đang tham mưu phương hướng xây dựng và tu sữa sân bãi thể dục
trong năm tới, tạo điều kiện cho HS học tập, nâng cao chất lượng giáo dục thể chất.
6. Khu để xe và khu vệ sinh:
+Khu vệ sinh:Có 02 khu vệ sinh công cộng (Tách biệt khu VS GV và VS HS ) bố trí
khá hợp lý, vệ sinh luôn sạch sẽ. Đáp ứng đủ nhu cầu sinh hoạt của giáo viên và học sinh.
+Khu nhà xe : Có 02 dãy nhà xe ( Tách biệt xe giáo viên và học sinh ). Giữ gìn và
bảo quản xe học sinh và giáo viên tốt. Đảm bảo trật tự an toàn khu vực trường học
Đối chiếu tiêu chuẩn 4 dạt 100 %
9
V. Tiêu chuẩn 5: Công tác xã hội hóa giáo dục
Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng và địa phương, có sự phối
hợp chặt chẽ với các lực lượng GD trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng đội
ngũ. Đặc biệt là công tác xây dựng CSVC trường học, công tác phát triển Đảng, xây dựng
chính quyền, công tác khuyến học-khuyến tài đều được nhà trường quan tâm, hoạt động có
hiệu quả.
*Nhà trường có chi bộ Đảng (gồm 26 Đảng viên là những hạt nhân chính trị tiêu biểu
của đơn vị) trực tiếp lãnh đạo các hoạt động trong nhà trường, chỉ đạo chính quyền và các
đoàn thể hoạt động đều tay, có sự phối hợp chặt chẽ cùng nhau thực hiện nhiệm vụ được
giao. Chi bộ thực hiện lịch sinh hoạt thường kỳ đều đặn, làm tốt công tác xây dựng và chỉnh
đốn Đảng hàng năm thông qua công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng Đảng viên. Thường
xuyên quan tâm đến công tác phát triển Đảng và bồi dưỡng lực lượng kế cận. Hàng năm kết
nạp được 2 đến 3 quần chúng ưu tú vào hàng ngũ Đảng Cộng sản ( 9 Đảng viên được kết
nạp mới trong 3 năm ). Chi bộ nhiều năm liền đạt TSVM, được Đảng ủy, Huyện ủy tặng
giấy khen và Tỉnh ủy tặng bằng khen về thành tích làm tốt công tác phát triển Đảng viên và
8 năm liền đạt danh hiệu TSVM tiêu biểu.

*Công tác xã hội hóa Giáo dục luôn được nhà trường quan tâm chú trọng. Nhà trường
đã phối kết hợp với Hội Khuyến học-khuyến tài, Ban đại diện Cha mẹ học sinh, các lực
lượng hảo tâm, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn tham gia công tác Giáo dục thế hệ trẻ.
-Hội khuyến học nhà trường hoạt động rất tích cực. Từ ngày thành lập đến nay ( năm
2002 ) Hội khuyến học đã làm tốt công tác huy động các lực lượng hảo tâm, các doanh
nghiệp đóng trên địa bàn, các cá nhân và tập thể tham gia công tác khuyến học khuyến tài.
Trong 3 năm trở lại nay đã huy động được 35.792.000 đồng , tổ chức chi thưởng cho HS
nghèo vượt khó, HS dân tộc thiểu số địa phương chăm ngoan, tôn vinh Học sinh giỏi bộ
môn các cấp, Giáo viên dạy giỏi các cấp nhân các ngày sơ kết, tổng kết năm học, ngày Quốc
tế Thiếu nhi với trị giá là: 25.592.000 đồng ( Có hồ sơ, chứng từ thu chi đầy đủ )
-Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhà trường thực sự là chỗ dựa tinh thần cho nhà
trường trong hoạt động thi đua "Hai tốt". Bằng tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân, sự
tâm huyết đối với công tác Giáo dục thế hệ trẻ, Ban đại diện CMHS hàng năm đã làm tốt vai
trò của vị đại diện, huy động cha mẹ học sinh các lớp đóng góp xây dựng, sữa chữa và nâng
cấp cơ sở vật chất trường học theo Nghị định 24/CP của Chính phủ và Quyết định 108/QĐ
của UBND tỉnh ĐăkLăk, tỷ lệ huy động hàng năm đạt 99%.
Trong 03 năm qua, nhà trường tham mưu và được sự quan tâm của các cấp thẩm
quyền xây dựng được 8 phòng học tầng lầu kiên cố, phòng thường trực, sân chơi, cổng
trường, sữa chữa và nâng cấp tường rào, phòng học tổng trị giá: 3.667 triệu đồng, trong
đó huy động nhân dân đóng góp được 945.745.000 đồng (QĐ108/UBND Tỉnh và NĐ 24/CP
) Số tiền này nộp trực tiếp vào kho bạc nhà nước là 945.745.000 đồng.(Qua TK của UBND
Thị Trấn) điều phối chi hàng năm.
Ngoài ra, Cha mẹ học sinh còn tự nguyện đóng góp quỹ để chi cho hoạt động của Ban
đại diện trong nhà trường, khuyến khích giáo viên và học sinh có thành tích cao trong giảng
dạy và học tập, thưởng HSG và HSTT hàng năm, chi hỗ trợ các hoạt động ngoài giờ lên lớp,
vệ sinh nước uống cho học sinh . Số tiền Cha mẹ học sinh huy động đóng góp trong 3 năm
qua là: 400.577.000 đồng, đã chi trực tiếp cho các hoạt động phong trào nói trên trong 3 năm
học là : 388.473.000 đồng (thưởng danh hiệu HS giỏi toàn diện, HS tiên tiến, Hoạt động
NGLL, các cuộc thi tìm hiểu kiến thức, GD truyền thống, tổ chức ngày NGVN, thăm hỏi
hiếu hỷ đối với thân nhân GV, học sinh )

Đội ngũ giáo viên tích cực, chủ động trong việc thực hiện quy chế chuyên môn và kế
hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia. Có sự đầu tư chuyên môn, về đổi mới phương pháp
dạy học, không ngừng học hỏi để nâng cao chất lượng dạy học.
Nhà trường đã xây dựng được một tập thể đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động ,
tạo môi trường học tập và công tác thân thiện, tích cực. Cảnh quan môi trường luôn sạch sẽ,
thoáng mát, đảm bảo vệ sinh, an toàn.
Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động đều tay, có sự phối hợp chặt chẽ
giúp nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Hệ thống chính trị trong nhà trường vững
mạnh về mọi mặt.
2. Tồn tại :
-Chất lượng học sinh chưa thực sự đồng bộ. Tỷ lệ học sinh yếu kém và bỏ học còn
nhiều . Còn tình trạng học sinh yếu kém về đạo đức.
-Đội ngũ nhân viên hoạt động chưa đều tay, trình độ đào tạo và kỷ năng phục vụ chưa
đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện hiện nay.
-Một số bộ phận HS chưa ngoan, ý thức học tập rèn luyện chưa liên tục, còn thiếu sự
quan tâm giao dục của gia đình.
- Mới chuyển đổi điểm trường nên CSVC tôn tạo, sữa chữa chưa đẹp, một số phòng
học bộ môn còn chật hẹp, ảnh hưởng đến chất lượng thực hành của học sinh .
- Thiết bị dạy học đôi lúc cung ứng chưa kịp thời, chất lượng sản phẩm kém, ảnh
hưởng đến chất lượng các giờ học thực hành thí nghiệm ( Khách quan ).
Mặc dù còn những hạn chế, bất cập trên song đối chiếu với 5 tiêu chuẩn theo Quyết
định số 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 7 năm 2001 của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì
trường THCS Buôn Trấp cơ bản đạt chuẩn quốc gia năm 2009.
D. PHƯƠNG HƯỚNG NHỮNG NĂM TIẾP THEO
Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền, ban ngành đoàn thể trên địa
bàn đầu tư xây dựng CSVC trường học đảm bảo chuẩn hóa, hướng tới hiện đại hóa.
Tiếp tục giữ vững và phát huy những thành quả đạt được trong nhiều năm qua, từng
bước khắc phục những tồn tại, hướng tới xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao của
Huyện nhà trong những năm tới.
Tăng cường GD đạo đức cho học sinh, tiếp tục phát huy thành quả đạt được trong quá

Số: 08/BC-BTr
Buôn Trấp, ngày 26 tháng 11 năm 2009
TỜ TRÌNH
Về việc đề nghị kiểm tra, cơng nhận trường THCS Bn Trấp
Đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 (2006-2010)
____________________
Kính gửi:
Thường trực HĐND-UBND Thị Trấn Bn Trấp
Phòng Giáo dục và Đào tạo Krơng Ana
Thực hiện Nghị quyết Hội đồng nhân dân Huyện Krơng Ana kỳ họp thứ 10 khóa
VII ; Nghị quyết HĐND Thị Trấn Bn Trấp kỳ họp thứ 8 khóa VII; Kế hoạch phát triển
Giáo dục trên địa bàn Thị Trấn năm 2006-2010 và nhiệm vụ xây dựng trường Chuẩn Quốc
gia giai đoạn 1 ( 2006-2010 ).
Căn cứ quyết đònh số 27/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 07 năm 2005 của Bộ
trưởng Bộ GD&ĐT, hướng dẫn số 3481/GDTrH ngày 6 tháng 05 năm 2005 và các tiêu
chuẩn để công nhận trường chuẩn quốc gia của Bộ GD & ĐT ban hành .
Căn cứ nhiệm vụ năm học 2009-2010 và q trình phấn đấu xây dựng , kết quả tự
kiểm tra các tiêu chuẩn quy định về trường Chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 ( 2006-2010 )
Xét thực trạng của trường THCS Bn Trấp và đối chiếu 5 tiêu chuẩn của trường
Chuẩn Quốc gia nói trên, Trường THCS Bn Trấp đề nghị Thường trực HĐND-UBND Thị
Trấn Bn Trấp và Phòng GD&ĐT Krơng Ana tiến hành kiểm tra, cơng nhận trường THCS
Bn Trấp đạt Chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 năm 2009.
Kính mong sự quan tâm của q cấp.
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận::
-HĐND-UBND Thị Trấn
-Phòng GD&ĐT
-TT Đảng ủy ( báo cáo )
-Lưu VP
14