MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể tên được một số môi trường truyền âm và không truyền
được âm.
Nêu được một số thí dụ về sự truyền âm trong các chất rắn ,
lỏng, khí.
2. Kĩ năng: Biết làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền được qua các môi
trường nào
Tìm ra phương án thí nghiệm để chứng minh được càng xa
nguồn âm: biên độ dao động âm càng nhỏ thì âm càng nhỏ.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập.
II/ Chuẩn bị :
1. Giáo viên: + 2 trống, 2 quả banh, dùi
+ 1 bình to đựng đầy nước
+ 1 nguồn phát âm trong bình nhỏ.
+ nguồn điện
2. Học sinh: Mỗi nhóm HS:
+ 2 trống, 2 quả banh, dùi
+ 1 bình to đựng đầy nước
+ 1 nguồn phát âm trong bình nhỏ.
+ nguồn điện, phiếu học tập.
III/Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IV/ Tiến trình :
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ :
* Học sinh 1:
- Am phát ra càng to khi nào? Trả lời BT 12.1, 12.2 ( 10đ)
Trả lời:
+ Khi biên độ dao động của nguồn âm càng lớn .(3đ)
+ Bài tập 12.1: Câu B ( 3đ) + Bài tậ

+ Đại diện học sinh trả lời các câu
hỏi.
* Giáo viên thống nhất, ghi bảng

2) Sự truyền âm trong chất rắn *
Yêu cầu Hs đọc thí nghiệm2 trong
SGK, bố trí thí nghiệm như h13.2 trong
SGK. + Các nhóm thực hiện thí
nghiệm như hình 13.2 với điều kiện
bạn B đứng quay lưng lại không nhìn
I/ Môi trường truyền âm:
1) Sự truyền âm trong chất khí:
C1: Hiện tượng xảy ra với quả cầu
bấc: rung động và lệch ra khỏi vị trí
ban đầu.
Hiện tượng đó chứng tỏ âm
đã được không khí truyền từ mặt
trống thứ 1 đến mặt trống thứ 2.
C2: Quả cầu bấc thứ 2 lệch khỏi
vị trí ban đầu ít hơn so với quả cầu
thứ 1.
Điều đó chứng tỏ độ to của
âm càng giảm khi càng ở xa nguồn
âm (hoặc độ to của âm càng lớn khi
càng ở gần nguồn âm)

2) Sự truyền âm trong chất rắn:
C3: Am truyền đến tai bạn C qua
môi trường rắn.


C4: Am truyền đến tai qua những
môi trường khí, rắn, lỏng  Chất rắn, lỏng, khí là những
môi trường có thể truyền được âm.
4) Am có thể truyền được trong
chân không hay không?
C5: Am không thể truyền qua môi
trường chân không
* Kết luận:
- Am có thể truyền qua những
môi trường như rắn, lỏng, khí và
- Hs thảo luận trả lời câu C5
- Yêu cầu Hs tự đọc và hoàn thành
kết luận

Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc
truyền âm
- Hai hs đọc mục 5 trang 39 sgk
- Các nhóm thảo luận, thống nhất trả
lời câu C6 Hoạt động 4: Vận dụng
- Học sinh hoàn chỉ
nh các câu

giữa họ bị ngăn cách bởi chân không
bên ngoài bộ áo, mũ giáp bảo vệ.

C10: Không thể nói chuyện bình
thường được vì chân không thể truyền
được âm.

4) Củng cố và luyện tập:
- Môi trường nào có thể truyền được âm ? ( chất rắn, lỏng, khí )
- Môi trường nào không truyền được âm ? ( chân không )
- Vận tốc truyền âm ở chất nào tốt nhất khi ở cùng nhiệt độ đối với chất rắn,
lỏng, khí? (chất rắn)
5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Hoàn thành các câu từ C1 -> C10 trong SGK vào vở bài tập
- Làm bài tập 13.1 13.5 SBT.
- Chuẩn bị bài: “Phản xạ âm-tiếng vang”
V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .