BÀI: 22 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN
QUÁ TRÌNH
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
 Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp
 Vận dụng kiến thức , giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kỉ
thuật trong trồng trọt
 Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quang trộng của quang
hợp .
II/Đồ dùng dạy học:
GV: Sưu tầm một số cây ưa bóng và một số cây ưa sáng ; Tìm một số
tranh ảnh về vai trò của quang hợp vớ đời sống con người,
HS: Ôn lại kiến thức cũ.
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ:
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến
quang hợp .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Yêu cầu hs thảo luận hai câu hỏi sau:
+ Tại sao trong trồng trọt muốn thu hoạch

- HS đọc  SGK
cao thì không nên trồng cây với mật độ quá
dày ?
+ Tại sao nhiều lợi cây cảnh trồng ở chậu
trong nhà ở chậu trong nhà mà vẫn xanh tốt
? Hãy tìm một vài ví dụ
+ Tại sao muốn cây sinh trưởng tốt cần phải
chống nóng cho cây hoặc chống rét cho cây
?
- Những điều kiện bên ngoài nào ảnh

vào
không khí nhưng -vì sao tỉ lệ chất khí này
trong không khí nhìn chung không tăng ?
-Các chất hữu cơ do quang hợp của cây
xanh xanh tạo ra đã được sinh vật nào sử
dụng ?
-Hãy kể tên những sản phẩm mà chất hữu cơ
do cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đời
sống con người ?
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
HS tự suy nghĩ để tìm ra câu trả lời.
Trao đổi thống nhất đáp án đã được các
bạn tìm ra.

HS tự rút ra kết luận.
 Qua bài này giúp em hiểu được điều gì ? *Tiểu kết: Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần thiết
cho sự sống của các sinh vật

VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: