CÁC LOẠI HOA
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
 Phân biệt được 2 loại hoa đơn tính – lưỡng tính
 Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây. Biết được ý nghĩa sinh họccủa cách
xếp hoa thành cụm.
 Rèn luyện khả năng quan sát , hoạt động theo nhóm .
II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Hình 29.1 , 29.2 SGK/96 , 97
 HS : Một số hoa đơn tính, lưỡng tính
Một số hoa mọc đơn , mọc thành cụm
Kẻ phiếu học tập trang 24 bảng 1 vào vở
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Hoa gồm các bộ phận nào? Chức năng của mỗi bộ phận
đó.
-Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu Phân chia các nhóm hoa dựa vào bộ
phận sinh sản chủ yếu của hoa.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa là bộ
phận nào?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh 29.1 SGK
HS quan sát tranh 29.1 SGK và các
loại hoa mang theo
- Các nhóm tiến hành thảo luận theo
và các loại hoa mang theo
 Quan sát từng hoa trong tranh hoặc hoa
đã mang đến lớp , tìm xem mỗi hoa có
bộ phận sinh sản chủ yếu nào rồi đánh
dấu x vào mục : các bộ phận sinh sản
chủ yếu của hoa trong bảng SGK
 Làm bài tập 1 , 2 /97 SGK
- GV thông báo kết quả chuẩn.

29.2
- HS phân loại hoa dự vào cách xếp
hoa trên cây +Mỗi hoa cúc thực sự là một cụm hoa,
gồm rất nhiều hoa nhỏ

+Thu hút sâu bọ, giúp cho nhiều hoa
được thụ phấn )

*Tiểu kết:Có 2 cách mọc của hoa
 Mọc đơn đọc : Hoa hồng , hoa mướp , hoa dâm bụt, Hoa sen ……
 Mọc thành cụm : Hoa cúc , hoa cải , Hoa phượng , Hoa chôm chôm ………
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Câu 1: Hoa đơn tính là hoa :
a.  Có nhụy lớn hơn nhụy .
b.  Có nhị lớn hơn nhụy.
c.  Có nhị và nhụy lớn bằng nhau
d.  Chỉ có nhị hoặc nhụy .
Câu 2: Hoa chỉ có nhị và và không có nhụy được gọi là :
a.  Hoa đực .
b.  Hoa cái .
c.  Hoa lưỡng tính .
d.  Tất cả đều sai .
Câu 3 : Hoa mọc thành cụm có ở :
a.  Hoa hồng .
b.  Hoa dâm bụt .
c.  Hoa cúc .