1/ Kiến thức:
- HS nắm được cấu trúc đơn phân của axit nuclêic - nuclêôtit.
- Mô tả cấu trúc, chức năng của phân tử ADN, giải thích tính đa dang &
đặc trưng của ADN.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh vấn đề.
- Phát triển tư duy cho HS.
- Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong
đời sống.
3/ Thái đo:
Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. 1/ GV:
a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
BI 10
:
AXIT NUCLIC

I.
MC TIÊU
:
Axit nuclêic gồm
mấy loại ? Các nguyên tố
hoá học tham gia cấu tạo
axit nuclêic?
GV y/c HS quan sát
hình 10.1 để thảo luận 2 loại:
ADN & ARN.
Các ngtố hoá học
C, H, O, N, P.
ADN có cấu trúc
đa phân (đơn
phân là Nu)
HS quan
sát hình vẽ để
III. NI DUNG &TIN TRÌNH BÀI DY:


0
) gồm 10 cặp
Nu. Vậy : Mỗi Nu dài 3,4 A
0
.
- Trên 1 mạch đơn của ADN, các
Nu liên kết với nhau bằng lk CHT ( lk
nhóm và trả lời câu
hỏi:Đơn phân của ADN ?
Có mấy loại Nu? Mỗi Nu
gồm mấy thành phần? Các
loại Nu có thành phần nào
giống nhau & khác nhau?

GV sử dụng mô
hình phân tử ADN & hình
10.2 , yêu cầu HS quan sát
kết hợp đọc nội dung 2/
SGK trang 36, 37 để trả lời
các câu hỏi:
ADN có cấu trúc
không gian như thế nào ?
Trên 1 mạch đơn, 2
Nu lk với nhau ra sao?

X bằng 3 lk Hidrô.

- Tế bào nhân sơ (VK) : ADN
dạng vòng. Tế bào nhân thực: ADN cấu
trúc dạng chuỗi xoắn kép.
HĐ 2 : TÌM HIỂU CHỨC
NĂNG ADN (10’)
3/ Chức năng của ADN :
a) Tính đa dạng & đặc thù :
- Mỗi ptử ADN có số lượng,
thành phần, trình tự sắp xếp các Nu là
nhất định => ADN có tính đặc thù.
- Có 4 loại Nu khác nhau tạo nên
vô số cách SX => ADN có tính đa
dạng.
b) Chức năng :
ADN bảo quản, lưu trữ & truyền
đạt thông tin di truyền ở loài SV.
ADN mARN

Trên 2 mạch, các Nu
đứng đối diện nhau lk với
nhau giữa thành phần nào?
Loại lk gì ? GV cho HS so sánh

Bảo quản,
lưu trữ & truyền
đạt thông tin di
truyền ở loài SV.
prôtêin.

*Mở rộng: Dựa vào
trình tự SX các Nu trên
phân tử ADN giúp người
ta tìm ra thủ phạm trong
các vụ án, tìm thân
nhân,…

HS ghi
nhận.
4/ Củng cố: (4’) Bằng các câu hỏi 1,2,3 cuối bài SGK trang 38.
5/ Dặn dò: ( 1’) Học bài cũ. Chuẩn bị bài mới: ARN có cấu trúc & chức năng ra
sao? (Xem lại kiến thức được học ở lớp 9).