Bài 20: TẠO GIỐNG NHỜ CÔNG NGHỆ GEN

1.Mục tiêu bài học:
- Giải thích được các khái niệm cơ bản như: công nghệ gen, ADN tái tổ hợp, thể
truyền, plasmit.
- Trình bày được các bước cần tiến hành trong kỹ thuật chuyển gen.
- Nêu được các ứng dụng của công nghệ gen trong việc tạo ra các giống sinh vật
biến đổi gen.
2. Phương tiện dạy học:
- Máy chiếu prôjectơ và phim về công nghệ gen ( nếu có)
- Tranh vẽ phóng hình 20.1 SGK.
3: ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sỹ số - Đồng phục học sinh - Học bài, chuẩn bị bài
4: Kiểm tra bài cũ:
- Giải thích quy trình nhân bản vô tính ở động vật và nêu ý nghĩa thực tiễn của
phương pháp này.
5. Giảng bài mới:

năng nhân đôi độc lập với hệ gen của tế bào cũng
như có thể gắn vào hệ gen của tế bào. - Thể truyền
thường dùng là plasmit của vi khuẩn, ADN virút đã
được biến đổi.
b) Đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào nhận:
- Có thể dùng muối CaCl
2
hoặc xung điện để làm dãn
màng sinh chất của tế bào để ADN tái tổ hợp dễ
dàng đi qua màng.
c) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp: *Tại sao tế bào nhận người ta
thường dùng là VK E.coli?
+Vi khuẩn E.coli có khả năng
sinh sản rất nhanh nên trong 1
thời gian ngắn tạo ra được nhiều
E.coli chứa ADN tái tổ hợp đồng
thời hoạt động tổng hợp diễn ra
mạnh nên tạo được nhiều sản
phẩm.
* Em hãy kể tên vật nuôi cây
trồng biến đổi gen mà em biết?
+ Người ta có 3 cách làm biến
đổi hệ gen của sinh vật. + Nhờ vào công nghệ gen người
ta tạo ra được rất nhiều dạng các
sinh vật biến đổi gen nhằm phục
vụ cho lợi ích, nhu cầu con người.
- Chuyển gen trừ sâu từ vi khuẩn vào cây bông tạo
được giống bông kháng sâu hại.
c) Tạo dòng vi sinh vật biến đổi gen:
- Chuyển gen tổng hợp hooc môn insulin của người
vào vi khuẩn

Vi khuẩn sản xuất hooc môn insulin
làm thuốc chữa bệnh tiểu đường. 6. Củng cố:
- Câu hỏi và bài tập cuối bài( câu 5): Trong tế bào người không có plasmit tồn tại
mà chỉ có 1 số loại virut. Virut có đặc điểm là có thể gắn hệ gen ( ADN ) của nó vào
hệ gen của người.
7. Rút kinh nghiệm giờ dạy: