Tiết 98: tìm một số
biết giá trị một phân số của
nó

Ngày dạy:
A. Mục tiêu
- Kiến thức: + HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một
phân số của nó.
- Kĩ năng: + Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá
trị phân số của nó. Biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang
tính thực tiễn.
- Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
+ Rèn tính nhanh và t duy sáng tạo khi giải toán.
+ Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự
học.
B. Chuẩn bị
*) Giáo viên
- SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu.
*) Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức.
C. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
+ Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trớc?
+ Chữa bài tập 125 (SBT).

3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
(20 phút)
- GV dẫn dắt HS giải ví dụ nh

Vậy: x = 27.
5
3
x = 27.
3
5
; x = 45.
Vậy lớp 6A có 45 HS.
2. Quy tắc
HS đọc quy tắc. (SGK - T54)
- Yêu cầu HS làm ?1.
- GV cùng HS phân tích:
7
2
là phân số
n
m
; 14 là a.
- Yêu cầu HS làm ?2.
Cho HS phân tích: Để tìm 350l n-
ớc ứng với phân số nào?
+ Trong bài a là số nào? và
n
m
là
phân số nào?
?1.
a) a:
n
m

=
?2.
350l
1 -
20
7
20
13
=
. (dung tích bể).
Vậy a:
n
m
= 350:
7
20
.350
20
7
=
= 1000 (l).
Hoạt động 2
(16 phút)
Bài 1: Bảng phụ:
Điền vào
a) Muốn tìm
y
x
của số a cho trớc
(x, y N , y 0) ta tính

3
2
==
b) 5: 1
.5,3
7
3
=
HS thảo luận nhóm.
Bài 127.
a) Số phải tìm là:
13,32 :
3
24,93
3
7
.32,13
7
3
==
(theo 1)
= 31,08 (theo 2).
b) Số phải tìm:
31,08:
7
24,93
7
3
.08,31
3