Tập đọc:
Tà áo dài Việt Nam
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng tự hào.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu
dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. (Trả lời
được các câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Ảnh sưu tầm về áo dài xưa và nay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ:
? Tiết Tập đọc trước các con được học
bài gì?
- Gọi 1HS đọc đoạn cuối của bài.
? Theo con, điều gì đã làm nên sức
mạnh của người phụ nữ?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cho HS qs tranh
“Thiếu nữ bên hoa huệ”
? Các con có biết bức tranh này không?
Các con có nhận xét gì về nội dung bức
tranh?
GV: Nổi bật trong tranh là một hình
dáng một thiếu nữ mặc áo dài trắng
ngồi bên bình hoa huệ. Chiếc áo dài mà
người thiếu nữ mặc có nguồn gốc từ
đâu? Cô trò mình cùng tìm hiểu qua bài
tập đọc Tà áo dài Việt Nam nhé. – Ghi

văn, cô cùng các con sẽ tìm hiểu nội
dung bài.
- Mời 1HS đọc đoạn 1
? Cách ăn mặc của phụ nữ Việt Nam
xưa như thế nào?
- Theo phần chú giải thì các con hay
thấy ai mặc áo cánh?
(Cho HS xem cái áo cánh)
- Ngoài ra còn cách mặc khác không?
- Vậy chiếc áo dài có vai trò ntn trong
trang phục của người phụ nữ VN xưa?
GV: Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài
thẫm màu phủ bên ngoài những lớp áo
cánh nhiều màu bên trong. Trang phục
như vậy làm cho người phụ nữ trở nên
tế nhị kín đáo.
Chuyển: Chiếc áo dài dần có vị thế
+ Bài văn có 5 đoạn.
- HS đọc tiếp nối đoạn.
+ cánh sen, …
- 2HS đọc
- HS đọc nối tiếp lần 2
- 1 em đọc chú giải.
- 5 HS đọc tiếp nối lần 3:
Nêu cách đọc
- 1 HS đọc đoạn 1
- … lối áo mớ ba mớ bảy, tức là mặc
nhiều áo cánh lồng vào nhau.
- Các cụ già.
- Người phụ nữ Việt thường mặc

Việt Nam – Đó cũng chính là ý 1 của
bài
* Y/c HS đọc đoạn còn lại:
? Em có nhận xét gì về vẻ đẹp của
người phụ nữ trong tà áo dài?
Thanh thoát:
? Vậy, áo dài chiếm vị trí ntn trong nền
văn hoá người VN ta?
? Vì sao áo dài được coi là biểu trượng
cho y phục truyền thống của VN?
- Ở Hàn Quốc, trang phục truyền thống
- 1HS đọc đoạn 2
- mặc áo dài cả khi lao động nặng
nhọc
- Áo tứ thân và áo năm thân.
- HS tả
- HS nghe câu hỏi - đọc thầm và thảo
luận nhóm bàn.
- Các nhóm nêu câu trả lời.
- Thời gian.
- HS trả lời.
Ý 1: Lịch sử phát triển của tà áo
dài Việt Nam
- 1 em đọc:
+ … như đẹp hơn, tự nhiên, mềm
mại và thanh thoát hơn.
+ Áo dài trở thành biểu tượng cho y
phục truyền thống của Việt Nam.
+ Dựa vào lịch sử phát triển của nó
và áo dài thể hiện phong cách vừa tế

Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ.
- gọi HS khá đọc
- Y/c đọc trong nhóm đôi.
Ý 2: Vẻ đẹp của người phụ nữ Việt
Nam trong tà áo dài - một biểu
tượng cho y phục truyền thống.
Ý nghĩa: Chiếc áo dài - biểu tượng
cho y phục truyền thống Việt Nam
làm tôn thêm vẻ đẹp của người phụ
nữ Việt.
- 4HS đọc tiếp nối - lớp theo dõi.
Đoạn 1,2: nhẹ nhàng, giọng mô tả tỉ
mỉ.
Đoạn 3,4: giọng đầy cảm hứng ca
ngợi, tự hào.
Nhấn giọng các từ gợi tả.
- HS nghe và tìm cách đọc diễn cảm
- HS nêu cách ngắt …
-
- đọc trong nhóm
4
- Thi đọc.
Tổng kết:
- Qua bài tập đọc, em có cảm nghĩ gì về
tà áo dài VN? (Mời HS nam)
GV: Cô thấy lớp ta có rất nhiều bạn có
thể sau này sẽ trở thành người mẫu. Hi
vọng chúng ta sẽ truyền bá hình ảnh tà
áo dài VN đi khắp thế giới.
- Cho HS xem các hình ảnh sưu tầm về