TIẾT 123: THỰC HÀNH
I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh
- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK.Mặt đồng hồ có gắn kim ngắn, kim dài, đồng hồ để bàn.
HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 5P GV: Hỏi học sinh
-Lúc 7 giờ sáng kim ngắn chỉ vào số mấy?
-Lúc 11 giờ trưa kim ngắn chỉ vào số mấy?
HS: Trả lời (4H)
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2P
2. Thực hành 23P
Bài 1: GV: Giới thiệu trực tiếp
GV: Nhận xét đây là bài toán về xem giờ
đúng
HS: Tự xem tranh và làm theo mẫu Bài 2:Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ
chỉ giờ đúng


- Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK.Mặt đồng hồ có gắn kim ngắn, kim dài, đồng hồ để bàn.
HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 5P GV: Đọc số giờ
HS: Quay kim chỉ số giờ trên mặt đồng hồ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2P
2. Thực hành 25P
Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Tự làm bài rồi chữa bài
GV: Chữa bài trên hình tương ứng ở trên
bảng hoặc cho học sinh đổi vở để chữa bài
Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ
để đồng hồ chỉ:

Nghỉ giải lao
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích
hợp

3. Củng cố, dặn dò: 3P