1
PHÒNG GD-ĐT AN NHƠN
TRƯỜNG THCS NHƠN AN

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II CÁC MÔN:
TOÁN, NGỮ VĂN, TIẾNG ANH, LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ,
GDCD, VẬT LÍ, CÔNG NGHỆ, SINH HỌC
KHỐI LỚP 6
NĂM HỌC 2009-2010

TRƯỜNG THCS NHƠN AN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II - MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
Câu 1. Chép hai khổ thơ đầu trong bài “Lượm” của Tố
Hữu .
Câu 2. Ẩn dụ là gì? Cho ví dụ ?
Câu 3. Tả cảnh ngày mùa ở quê em.
Câu 4.
a/ Thế nào là nhân hoá ?
b/ Có những kiểu nhân hoá nào thường gặp ?
c/ Đặt một câu văn có dùng phép nhân hoá.
Câu 5. Xác định phép tu từ có sử dụng trong các câu
thơ sau:
a/ Một tay lái chiếc đò ngang
Bến sông Nhật Lệ quân sang đêm ngày
(Tố Hữu)
b/ Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng
(Nguyễn Khoa Điềm)
Câu 6. Em có suy nghĩ gì về hình ảnh chú bé Lượm
trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu ?
Câu 7. Chép nguyên văn khổ thơ cuối bài" Đêm nay
Bác không ngủ " của Minh Huệ . Trình bày cảm nhận

Câu 21. : Thế nào là so sánh ? Đặt 1 câu có sử dụng
phép so sánh .
Câu 22. : Chép đúng khổ 1 và 2 bài thơ “Đêm nay Bác
không ngủ”
Câu 23 : Hãy tả cảnh ngày mùa ở quê em vào mùa gặt.
Câu 24:Chép nguyên văn 2 khổ thơ đầu bài
thơ“Lượm”củaTố Hữu .Qua bài thơ, tác giả đã khắc họa
hình ảnh của ai? Hình ảnh đó hiện lên như thế nào?
Câu 25: Hãy cho biết mỗi câu văn bên dưới thuộc kiếu
câu gì? Cho thêm một ví dụ về mỗi kiểu câu đó
a. Những cái vuốt ở chân, ở kheo cứ cứng dần và nhọn
hoắt.
b. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh.
Câu 26: Em hãy tả để làm rõ các nét đáng yêu của một
em bé mà em quí mến.
Câu 27 : Trước cái chết thương tâm của Dế Choắt , Dế
Mèn đã có thái đọ như thế nào ?Bài học đường đời đầu
tiên được rút ra cho Dế Mèn là gì ?
Câu 28 : Chép nguyên văn 2 khổ thơ cuối trong bài thơ
Lượm của Tố Hữu và cho biết điệp khúc này có ý nghũa
gì ?
Câu 29 : Tả người thân của em .
Câu 30 Xác định các biện pháp tu từ trong các ví dụ sau:
Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng
Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ.
( Viễn Phương)
a) Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.
( Tố Hữu)
Câu 31 Chép nguyên văn khổ cuối bài thơ" Đêm nay

*Dạng 1: Phân số
1/ Cho biểu thức : A =
4
3n −
với n
∈
Z
a/ Số nguyên n phải có điều kiện gì để A là một
phân số ?
b/ Tìm số nguyên n để A là một số nguyên .
2/ Cho biểu thức : B =
2 3
2
n
n
−
+
a/ Số nguyên n phải có điều kiện gì để B là một phân
số ?
b/ Tìm số nguyên n để B là một số nguyên .
3/ Lập các phân số bằng nhau từ bốn trong năm số
sau: 2; 4; 8; 16; 32.
4/ Hãy viết phân số
8
15
−
dưới dạng tổng của ba phân
số có tử bằng 1 và mẫu khác nhau .
5/ Tìm tổng các phân số lớn hơn
1

1
2
và
2
3
5/ Viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là
12 rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần :
3 5 4 4 3
; 1 ; ; ;
4 6 3 24 2
− −
−
6/ Tìm năm phân số nằm giữa hai phân số
2
3
và
3
4
7/ Tìm ba phân số dạng
a
b
biết -1 <
a
b
< 0
8/ Viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là
18 rồi sắp xếp chúng theo thứ thự giảm dần :
2 5 1 2 5
;1 ; ; ;
3 6 6 36 2

 ÷  ÷
   

2/ -0,75
1 5 3
2 7 5
 
+ −
 ÷
 
3/
3
6 5 3
:5 .( 2)
7 8 16
+ − −

4/ 0,25 . 1
2
3 5 4
. :
5 4 7
−
   
 ÷  ÷
   
5 /
1 2
14 12 .4,5 7 : (8 5,75)
3 3

2 3 2
(2 .5 .11).(2.5 .11
(2 .5 .11)
*Tính nhanh :
1/
5 3 3 4
13 5 13 10
 
− − + −
 ÷
 
2/
5 2 5 9 5
. . 1
7 11 7 11 7
− −
+ +
3/
3 1 1
4 ( 0,37) ( 1,63) ( 2,5) 3
4 8 2
+ − + + − + − +

4/
1 1 1 1 1
2 6 12 20 30
+ + + +
5/
2 2 2 2
3.5 5.7 7.9 9.11

 ÷
 
5/
1 3 3
.
2 4 2
x + =
6/ 4.
3
2 1
4
x − =
7/
1 1
( 4) 1
8 8
x− − =
8/
4 5 1
:
5 7 6
x+ =
9/
5 5 1 1
6 4 2x
− + − =
10/ 20%x +
2
4 511
3

a/ 0,25 và 4 ; b / 3,4 và 4,3
c/ 2 và 0,5 ; d/ 0,7 và 7
8/Tỉ số của hai số a và b là
2
7
, tỉ số của hai số b và c là
21
20
. Tính tỉ số của hai số a và c .
9/Tìm số nghòch đảo của số
3
4
; 10,1 ; 1 - 2
6
7
*Các bài toán :
1/ Một vườn hình chữ nhật có tỉ số giữa hai kích thước là
5
7
.Tìm các kích thước của vườn biết chu vi của nó là
120 m .
2/ Một thùng chứa 80 lít dầu . Lần thứ nhất người ta lấy
ra
2
5
số dầu, lần thứ hai người ta lấy 75% còn lại . Hỏi
trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ?
3/Một phân số có tổng của tử và mẫu là 99. Sau khi rút
gọn ta được phân số
3

3
số trang . ngày thứ hai đọc
5
8
số trang
còn lại . Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang . Tính xem
cuốn sách có bao nhiêu trang ?
8/ Một ô tô đi quãng đường AB với vận tốc 40km/h .
Lúc về, xe đi quãng đường BA với vận tốc 50km/h
.Thời gian cả đi lẫn về không kể nghỉ là 4 giờ 30
phút .Hỏi:
a/ Thời gian ô tô đi 1km lúc đi ? lúc về ?
b/ Thời gian ô tô đi và về 1km?
c/ Độ dài quãng đường AB?
II/ HÌNH HỌC:
1/ Cho hai góc kề bù
·
xOy
và
·
'yOx
. Gọi Oz là tia
phân giác của
·
'yOx
. Biết
·
'x Oz
= 40
0

. Có nhận xét gì về 2
góc
·
xOy
và
¶
tOz
?
4/ Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox
vẽ hai tia Oy, Ot sao cho
·
xOt
= 30
0
,
·
xOy
= 60
0
.
a/ Tính
¶
tOy
?
b/ Gọi Ox’và Oy’ là hai tia đối của hai tia Ox, Oy .
Tính
·
' 'x Oy
. Kể tên các cặp góc kề bù
4

phẳng có bờ là đường thẳng xy đi qua O, biết
·
xOm
=
30
0
.
·
yOn
= 40
0
.
a/ Tính
·
xOn
;
·
yOm
?
b/ Tia On nằm giữa hai tia nào ?
c/ Tia nào là tia phân giác của
·
xOn
? Tại sao?
7/ Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia OA vẽ
hai tia OB, OC sao cho
·
AOB
= 50
0

·
yOt
= 60
0
a/ Tính số đo
·
xOt
?
b/ Vẽ phân giác Om của
·
yOt
và phân giác On của
¶
tOx
. Hỏi
·
mOt
và
·
tOn
có quan hệ gì ?
·
mOy
và
·
xOn

có quan hệ gì?
9/ Trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bờ là đường
thẳng chứa tia Ox , lần lượt vẽ các tai Oy, Oz sao cho

điều kiện đó?
Câu 7: Tại sao lại có cây trồng? nguồn gốc của nó từ đâu?
Câu 8: Vì sao cần phải tích cực trồng cây gây rừng?
Câu 9: Tại sao ngườI ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán?
Câu 10: Tại sao nói khơng có thực vật thì cũng khơng có lồi ngườI?
Câu 11: Tại sao ngườI ta lại nói “ rừng cây như một lá phổi xanh” đối với con người?
Câu 12: Hút thuốc lá và thuốc phiện có hại như thế nào?
Câu 13: Ngun nhân nào khiến đa dạng thực vật ở Việt Nam bị gảm sút?
cần phảI làm gì để bảo vể vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam ?
Câu 14: Thế nào là vi khuẩn ký sinh? Vi khuẩn hoại sinh?
Câu 15: Vi khuẩn có vai trò gì trong đời sống thiên nhiên và trong đời sống con người?
Câu 16: Kể tên một số nấm có ích và nấm có hại cho người.
Câu 17: Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hơ hấp xảy ra cả ngày lẫn đêm. Vậy vì sao khi trồng cây
xanh lại làm tăng nguồn ơxi.
Câu 18: Con người đã sữ dụng thực vật để phục vụ đờI sống hàng ngày của mình như thế nào? Cho
một vài ví dụ cụ thể?
5
Đề cơng ôn tập-HKII
môn tiếng anh 6 - Năm học: 2009- 2010
I. Grammar:
1. Tenses: (Các thì của động từ)
- Present simple: Hiện tại đơn: * to be: S + is/am/are +
S + isnt/ am not/ arent +
is/ am/ are + S + ?
* ordinary verbs: S + V/ V(-s/-es) +
S + dont/ doesnt + V(inf) +
do/ does + S + V(inf) +
* Adverbs: everyday, every morning , always, usually, often, sometimes, never
- Present progressive: Hiện tại tiếp diễn: S + is/am/are (not) + V-ing +
is/ am/ are + S + V-ing ?

long - longer - longest
big - bigger - biggest
tall - taller - tallest
* So sánh hơn với than : Ex: Ho Chi Minh City is bigger than the capital.
6. Some other structures: (Một số cấu trúc khác):
would like to + V(inf)/ want to + V(inf)/ like + V-ing
Lets + V(inf)
Why dont we + V(inf) + ?
What about + V-ing + ?
II. BàI tập:
- Ôn lại số đếm, thứ trong tuần, các từ vựng từ Unit 1 đến Unit 16.
- Bài tập phần: Grammar Practice.
- Cac on vn t bi 1->16
6
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2009- 2010
KHỐI 6 :
1. Hãy liệt kê những nhóm quyền cơ bản của trẻ em?
2. Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết?
3. Công dân là gì? Nêu một số quyền và nghĩa vụ của công dân mà em biết?
4. Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng tai nạn giao thông nhiều như hiện nay? Trong đó
nguyên nhân nào là nguyên nhân chính?
5. Làm thế nào để tránh được tai nạn giao thông, bảo đảm an toàn khi đi đường?
6. Đồi vói mỗi người việc học tập quan trọng như thế nào?Bản than em đã thực hiện tốt quyền và nghĩa
vụ hòc tập chưa?Vì sao?
7. Khi thân thể tính mạng danh dự bị người khác xâm phạm thì em phải làm gì và làm như thế nào?
8. Theo em đối với mỗi con người thì những gì là quý giá nhất? Vì sao?
9. Người vi phạm pháp luật về chỗ ở của công dân sẽ bị pháp luật xử lý như thế nào?
10. Theo em những hành vi như thế nào là vi phạm pháp luật về bí mật thư tín và an toàn thư tín, điện
thoại, điện tín?Nếu vi phạm sẽ bị xử phạt như thế nào?


Câu 4/ Nêu vị trí, đặc điểm của khí hậu hàn đới.
Câu 5/ Thế nào là sông, hệ thống sông, lưu vực sông?
Câu 6/ Sông và hồ khác nhau như thế nào?
Câu 7/ Vì sao độ muối của các biển và đại dương lại khác nhau?
Câu 8/ Sóng là gì? Tai sao lại có sóng?
Câu 9/ Thuỷ triều là gì? Nguyên nhân sinh ra thuỷ triều? Có mấy loại thuỷ triều?
Câu 10/ Dòng biển là gì? Có mấy loại dòng biển? Tại sao các dòng biển lại có ảnh hưởng lớn đến
khí hậu của các vùng đất ven biển mà chúng chảy qua?
Câu 11/ Đất hay thổ nhưỡng gồm có những thành phần nào?
Câu 12/ Chất mùn có vai trò như thế nào trong lớp thổ nhưỡng?

8
TRƯỜNG THCS NHƠN AN
ĐỀ CUƠNG ÔN TẬP KỲ II - NĂM HỌC 2009- 2010
M ÔN VẬT LÝ 6
I/ Trả lời câu hỏi:
1/ Thể tích của các chất thay đổi như thế nào khi nhiệt đô tăng, khi nhiệt độ giảm?
2/ Trong các chất rắn, lỏng ,khí chất nào nở vì nhiệt nhiều nhất, chất nào nở vì nhiệt ít nhất?
3/ Tìm một ví dụ chứng tỏ sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra những lực rất lớn.
4/ Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện tượng nào?Hãy kể tên và nêu công dụng của các nhiệt kế thường
gặp trong đời sống.
5/ Sự nóng chảy gì? Sự đông đặc là gì? Nêu kết luận về sự nóng chảy và sự đông đặc.
6/ Sự bay hơi là gì? Sự ngưng tụ là gì? Lấy 2 thí dụ về hiện tượng bay hơi và 2 thí dụ về hiện tượng
ngưng tụ.
7/ Những quá trình ngược của sự nóng chảy và sự bay hơi được gọi là gì? Chúng diễn ra như thế nào?
8/ các chất khác nhau có nóng chảy và đông đặc ở cùng một nhiệt độ xác định không? Nhiệt độ này gọi
là nhiệt độ gì?
9/ Trong thời gian nóng chảy, nhiệt độ của chất có tăng không khi ta vẫn tiếp tục đun?
10/ Các chất lỏng có bay hơi ở cùng một nhiệt độ xác định không? Tốc độ bay hơi của một chất lỏng
phụ thuộc vào những yếu tố nào?

0
F?
2. 120
0
F bằng bao nhiêu
0
C?
9
TRƯỜNG THCS NHƠN AN
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2009-2010
MÔN: CÔNG NGHỆ 6
A.PHẦN TRẮC NGHIỆM :
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào các chữ cái A,
B, C, D của câu trả lời đúng nhất.
1. Các phương pháp chế biến thực phẩm
nào là không sử dụng nhiệt?
A. Luộc, nấu, xào
B. Kho, rán, rang
C. Nướng, hấp, rang
D. Trộn dầu giấm, trộn hỗn hợp, muối chua
2. Kĩ thuật chế biến được tiến hành qua các
khâu:
A. Sơ chế thực phẩm B. Chế biến món ăn
C. Trình bày món ăn D. Cả A, B, C đều đúng
3. Khi chọn thực phẩm cho thực đơn cần
lưu ý:
A. Mua thực phẩm tươi ngon
B. Số thực phẩm vừa đủ dùng
C. Cả A, B đều đúng
D. Cả A, B đều sai

C
8. Nhiệt độ an toàn đối với thực phẩm:
A. 100 → 115
0
C B. 0 → 37
0
C
C. −20 → −10
0
C D. 50 → 80
0
C
Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống. − Sự
nhiễm trùng thực phẩm là sự …………… của
……………………………… có hại vào thực
phẩm.
− Sự nhiễm độc thực phẩm là sự …………… của
……………………………… vào thực phẩm.
− Luộc là phương pháp ……………………… thực
phẩm trong môi trường ………………… và thời
gian đủ để thực phẩm chín mềm.
− Nấu là phương pháp …………………………
thực phẩm bằng cách phối hợp nhiều nguyên liệu
…………………………………………… có thêm
gia vị trong môi trường nước.
Câu 3: Hãy điền chữ Đ (đúng) hoặc S (sai) vào
ô của các câu sau đây:
a. Không ngâm rửa thịt, cá sau khi cắt, thái.
b. Không cần gọt vỏ củ, quả ăn sống trước khi
ăn.