THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

A- Mục tiêu:
- Giúp học sinh:biết dùng thước và bút chì để vẽ các đoạn thẳng có độ dài
cho trước.
- Biết cách đo độ dài, biết cách đọc kết quả đo.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác,
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV: Thước m, thước dây, thước 30cm
- HS: Vở ô li, SGK, thước 30cm
C- Các hoạt động dạy- học:
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1m = dm 1 km = m
1dm = cm 1cm = mm
II- Bài mới:

- H: lên bảng thực hiện(2 em)
- H+G: Nhận xét, đánh giá
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Luyện tập
- G: Giới thiệu trực tiếp
Bài 1: hãy vẽ các đoạn thẳng có độ
dài được nêu ở bảng sau:

Đoạn thẳng Độ dài
AB
CD
EG
7cm
12cm

- H: Tự ước lượng và ghi vào nháp
- Các nhóm dùng thước đo lại đồ vật, báo
cáo kết quả. So sánh với kết quả đã ước
lượng
- H+G: Nhận xét đánh giá, khen ngợi HS
ước lượng chính xác.
III Củng cố dặn dò (2 phút)
- H: Nhắc lại nội dung bài
- G: nhận xét chung giờ học
- H: TH đo 1 số đồ vật trong gia đình.
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP)

A- Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố cách ghi kết quả đo độ dài, củng cố cách so sánh
các độ dài. Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao riêng của người.
- Rèn kĩ năng đo độ dài và viết số đo độ dài thành thạo
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác,
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV: Thước m, ê-ke, Bảng phụ ghi nội dung BT1a, 2a
- HS: Vở ô li, SGK, thước, ê – ke.
C- Các hoạt động dạy- học:
- H: Nêu yêu cầu bài tập,
- G: HD học sinh cách đọc
- Học Nối tiếp đọc theo HD của GV
- H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nêu yêu cầu
G: HD học sinh nắm yêu cầu của BT
H: Nêu miệng câu trả lời
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.

H: Nêu yêu càu bài tập
G: HD học sinh học tập theo nhóm
H: Các nhóm đo các bạn trong tổ rồi ghi
kết quả vào bảng
b) ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn
nào thấp nhất?

- H: Đọc kết quả và nêu bạn cao nhất,
bạn thấp nhất.
- H+G: Nhận xét đánh giá

III Củng cố dặn dò (2 phút)
- H: Nhắc lại nội dung bài
- G: nhận xét chung giờ học
- H: Ôn lại bài ở nhà