GIÁO ÁN KHOA HỌC 4
NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của nước.
- Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định.
II ĐDDH :
- Chuẩn bị theo nhóm: 2cốc thủy tinh giống nhau. Nước lọc, sữa
Chai , cốc, hộp, lọ thủy tinh có hình dạng khác nhau.
Một tấm kính, khai đựng nước, miếng vải nhỏ.Một ít đường, muối, cát, muỗng.
III HĐDH :
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Phát hiện màu, mùi, vị của
nước.
* Sử dụng các giác quan để nhận
biết tính chất không màu, không mùi,
không vị của nước.
Phân biệt được nước và chất lỏng
khác.
- GV chia nhóm.
- Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của
các nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm đem cốc
đựng nước và cốc đựng sữa ra quan
sát và làm theo yêu cầu ghi ở SGK
trang 42.
- GV ghi kiến của HS lên bảng.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
quan sát và thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày .
+ Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng +Nhìn vào 2cốc: Cốc nước trong

nút chặt, đặt chai ở các vị trí khác
nhau và quan sát hình dạng của nước
trong chai.
Vậy nước có hình dạng nhất định
không?
+ Hình dạng của chúng không thay
đổi.
+HS tiến hành thí nghiệm.
+ Nước không có hình dạng nhất
định.
- Nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HĐ4.Nước chảy như thế nào?
* Biết làm thí nghiệm để rút ra tính
chất chảy từ cao xuống thấp, lan ra
khắp mọi phía của nước.
- GV kiểm tra các vật liệu làm thí
nghiệm.
- Yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm
thí nghiệm rồi thực hiện .
- Tiến hành thí nghiệm và nêu cách
làm , báo cáo kết quả.
- GV ghi kết quả lên bảng.
- Nước chảy như thế nào?
- Nêu những ứng dụng thực tế liên
quan đến tính chất của nước.
- Nước chảy từ trên cao xuống, chảy
tràn ra mọi phía.
- Lợp mái nhà, đặt máng nước,…
HĐ5. Nước thấm qua 1số vật.
* Làm thí nghiệm phát hiện nước