Lời mở đầu
Trong thời đại ngày nay, nhiệm vụ phát triển con ngời là nhiệm vụ quan
trọng nhất, vì con ngời chính là động lực và cũng là mục tiêu hớng tới của cả xã
hội một vấn đề có tính chiến lợc với bất cứ quốc gia nào. Con ngời muốn
phát triển về trí lực, thể chất và chỉ có sự lựa chọn duy nhất là đợc quan tâm và
giáo dục đào tạo chính khoá cũng nh ngoại khoá. Từ trớc khi đất nớc ta bớc vào
Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá, tức còn trong thời kì bao cấp việc giáo dục đào
tạo còn hạn chế do đầu t còn ít và đất nớc còn kém phát triển so với thế giới.
Khi đất nớc đổi mới đã xác định giáo dục đào tạo con ngời, nguồn nhân lực là
mục tiêu hàng đầu. Ngày nay, trong xu thế thị trờng hoá hiện các hoạt động liên
quan đến lĩnh vực giáo dục là rất quan trọng. Đặc biệt là về giáo dục con ngời,
đầu t vào con ngời, đầu t chất xám mới có thể đa đất nớc phát triển. Đội ngũ tri
thức trẻ của đất nớc ngày càng đợc nâng cao cả về kiến thức cũng nh về chuyên
môn nghiệp vụ. Chủ trơng của Đảng và Nhà nớc là toàn bộ trẻ em đều đợc đi
học, đều có kiến thức để có thể phát triển tơng lai. Xác định giáo dục - đào tạo
là quan trọng trong thời đại phát triển hiện nay, ngoài các trờng học công lập
của nhà nớc đã có rất nhiều các trờng học bán công, dân lập, t thục v.v đ ợc
mở ra để đáp ứng nhu cầu về giáo dục của xã hội. Và việc giáo dục không chỉ
có ở trong nhà trờng mà do nhu cầu của xã hội có rất nhiều các hộ gia đình có
con em đang học có thể lý do này lý do khác mà việc học hành của con em họ
không đợc nh ý muốn của phụ huynh. Họ có nhu cầu mời ngời kèm cho con em
họ, ngời kèm có thể là thầy giáo hoặc các bạn sinh viên tại các trung tâm. Và
các trung tâm t vấn giáo dục đã mở ra đáp ứng cho các hộ gia đình về việc học
thêm cho con em họ, và cũng đáp ứng đối với các giáo viên sinh viên có nhu
cầu dạy thêm để có thêm khoản thu nhập trang trải cho nhu cầu cuộc sống.
Là sinh viên sắp ra trờng nên có nhu cầu về việc làm cho bản thân, qua
việc nghiên cứu và phân tích các vấn đề của chuyên đề tốt nghiệp nhằm có đợc
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
sự định hớng cho bản thân và củng cố kiến thức cũng nh những kỹ năng cần
thiết để có thể chủ động và vững vàng bớc vào thị trờng lao động việc làm sau
1.1.2. Nội dung của tuyển dụng lao động.
Lập ra kế hoạch để tuyển dụng: Trong việc tuyển dụng lao động một
doanh nghiệp cần phải xác định xem sẽ cần phải tuyển dụng lao động với số l-
ợng là bao nhiêu ngời và cho từng vị trí thích hợp mà có nhu cầu tuyển. Hiện
nay trong quá trình tuyển dụng lao động sẽ có một vài ngời nộp đơn và không
có đủ các điều kiện hoặc một vài ngời khác không thể nào chấp nhận các điều
kiện và quy định của công việc đó, vì thế doang nghiệp cần phải tuyển dụng đợc
với số lợng ngời tham gia nộp đơn đăng ký và nộp hồ sơ phải nhiều hơn nhu cầu
thực tế của doanh nghiệp cần. Các chính sách chọn lọc giúp cho doanh ngiệp sẽ
quyết định đợc là phải tuyển bao nhiêu ngời cho từng vị trí mà doanh ngiệp
muốn tuyển dụng.
Việc xác định nguồn, phơng pháp về tuyển dụng: Đảm bảo về tuyển
dụng đợc theo đúng nghành nghề, đúng trình độ, kỹ năng và đầy đủ về cả mặt
số lợng cũng nh chất lợng ngời lao động tại các vị trí tuyển dụng mà còn thiếu
doanh nghiệp cần xem xét và chọn lựa xem ở vị trí công việc cần tuyển dụng đó
cần lấy ngời ở những nguồn nào trong phạm vi là ở những đâu.
Và phòng nhân lực cũng cần phải quyết định xem sẽ sử dụng những ph-
ơng pháp tuyển dụng lao động nào để có thể thu hút và tìm ra đợc những ứng
viên có nhu cầu tham gia nộp đơn, hồ sơ xin việc cho doanh nghiệp. Hiện nay
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
các trung tâm giới thiệu t vấn và giới thiệu việc làm và các áp phích quảng cáo
trên báo chí là những phơng pháp mà hay đợc sử dụng nhất để tìm kiếm những
ứng viên muốn tìm việc làm.
Nơi tuyển dụng, thời gian tuyển dụng: Các doanh nghiệp phải chọn lựa
các vùng để tuyển dụng vì đây là những sẽ yếu tố quyết định sự thành công của
quá trình tuyển dụng lao động việc làm.
1.1.3. Vai trò của tuyển dụng lao động.
Công tác tuyển dụng lao động đợc gọi là thành công và sẽ có một ý nghĩa
to lớn đối với cả tổ chức và với ngời lao động muốn tìm việc:
doanh nghiệp nhằm hoàn thành tốt công việc.
1.1.5. Phơng pháp tuyển dụng lao động.
Phòng nhân lực xác định yêu cầu hiện tại của công việc và lấy đó làm
căn cứ để quảng cáo, thông báo về tuyển dụng để xác định các kỹ năng, trình độ
cần thiết mà ứng viên xin việc cần phải có nếu nh họ muốn làm việc tại các vị
trí cần tuyển dụng. Có bản xác định yêu cầu của công việc đối với ứng viên ng-
ời có nhu cầu cần xin việc nh thế sẽ giúp cho những ngời xin việc quyết định
xem họ có nên nộp đơn hay không nộp đơn.
Ngời lao động đến qua báo chí, thông tin v.v sẽ xem xét và đến tổ chức
đăng ký, nộp đơn và hồ sơ xin việc. Ban đầu ứng viên sẽ trải qua quá trình tiếp
đón ban đầu và phỏng vấn sơ bộ tại tổ chức. Sau đó nếu ngời lao động mà có
nhu cầu tiếp tục với công việc đó thì sẽ tham gia nộp hồ sơ và phỏng vấn kiểm
tra trình độ có thể có bài thi viết, tiếp đến nếu ngời đó đợc nhận và còn trải qua
quá trình xem xét thử việc tại tổ chức trong khoảng một thời gian theo quy định
của tổ chức, và cuối cùng quyết định tuyển dụng của tổ chức gọi là ra quyết
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
định tuyển dụng. Đây cũng chính là nội dung của quá trình tuyển dụng lao
động.
1. 2. Tuyển dụng lao động gia s
1.2.1. Lao động gia s
1.2.1.1. Khái niệm
Lao động gia s là những thầy cô giáo, những sinh viên có kiến thức kỹ
năng nghiệp vụ về s phạm, có khả năng giảng dạy truyền đạt kiến thức tới ngời
học (những ngời có nhu cầu mời thầy dạy tại nhà) và có nhu cầu gia tăng thu
nhập bằng cách đi dạy thêm tại nhà thông qua các trung tâm t vấn hoặc qua ngời
quen biết giới thiệu.
1.2.1.2. Đặc điểm
Lao động gia s là các giáo viên dạy ở các trờng từ tiểu học đến cao học
và các sinh viên đang học đại học, lao động gia s có thể là các kỹ s, cử nhân,
thầy dạy.
1.2.2. Tuyển dụng lao động gia s
1.2.2.1. Mục đích tuyển dụng lao động gia s
Tuyển dụng lao động gia s nhằm đáp ứng nhu cầu hiện nay của xã hội,
xã hội ngày càng hiện đại và có nhiều các cá nhân gia đình, tổ chức có điều
kiện về kinh tế muốn nâng cao kiến thức kỹ năng do đó họ có nhu cầu mời thầy
dạy .
Trong xu thế phát triển ngày nay sự tiến bộ của xã hội ngày càng rõ rệt,
việc bồi dỡng kiến thức là rất cần thiết, các tổ chức, cá nhân là các em học sinh.
sinh viên ngời đã và đang đi làm hoặc phụ huynh học sinh đều muốn trao dồi
nâng cao kiến thức trong hầu hết các lĩnh vực. Các bậc phụ huynh thì mong
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
muốn con em họ có thể học tốt bài trên lớp hoặc đỗ đạt cao trong các kỳ thi nh
tốt nghiệp, thi đại học v.v
Các trung tâm t vấn về giáo dục thì mục đích là kinh doanh và có lợi
nhuận trong việc t vấn tuyển lao động gia s. Còn mục đích của lao động gia s là
muốn tăng thêm thu nhập trong quỹ thời gian rảnh rỗi ngoài giờ đi học, đi làm
và giảng dạy trên lớp.
1.2.2.2. Yêu cầu của tuyển dụng lao động gia s
Việc tuyển dụng lao động gia s phải dựa trên nhu cầu của thị trờng, phù
hợp nhu cầu của công ty.
Lao động gia s đợc tuyển phải có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ về s
phạm, có kiến thức và biết phơng pháp để truyền đạt đợc kiến thức đó tới ngời
có nhu cầu đợc kèm.
Lao động gia s đợc tuyển phải đảm bảo tận tâm, tận tình để đảm bảo về
uy tín cho công ty. Không đợc có những thái độ thiếu tích cực đối với ngời đợc
kèm.
Lao động gia s phải có trách nhiệm đối với công ty, đối với phụ huynh
học sinh.
thông tin nhằm cho các ứng viên có nhu cầu biết tới và đến tham gia tuyển
dụng. Doanh nghiệp phải có bản yêu cầu đối với ứng viên tham gia để ứng viên
xem xét xem có thể đăng ký không.
Sau khi đã có đợc các ứng viên thì doanh nghiệp đa ra các quy định và
Hội đồng giáo dục tuyển dụng xem xét hồ sơ và qua quá trình phỏng vấn đa ra
các quyết định có tuyển không.
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
Chơng 2
Thực trạng công tác tuyển dụng lao động
tại công ty cổ phần giáo dục đào tạo
và nghệ thuật đức ANH MINH.
2.1. Khái quát về Công ty cổ phần giáo dục đào tạo và nghệ thuật
Đức Anh Minh.
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển.
Công ty cổ phần giáo dục đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh tiền
thân là một trung tâm t vấn giới thiệu và tuyển dụng lao động gia s trong nớc, t
vấn tuyển dụng lao động trong nớc. Với hoạt động trên 15 năm trong lĩnh vực t
vấn kinh doanh công ty đã có rất nhiều cán bộ, nhân viên kinh nghiệm làm việc
và đã giúp cho các giáo viên, sinh viên, nhân viên cần việc làm có cơ hội đợc đi
làm. Công ty cũng có chế độ đãi ngộ riêng với lao động gia s là các nhân viên
chuyên nghiệp tham gia dạy lâu năm cho công ty và có chế độ bảo hiểm xã hội,
bảo hiểm y tế đối với các đối tợng đó. Ngày 20 tháng 06 năm 2004 công ty
chuyển đổi thành Công ty Cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh -
Minh với số chứng nhận đăng ký kinh doanh 01033017748 và đợc cấp ngày
20/06/2004 và trực thuộc Sở Kế hoạch đầu t thành phố Hà Nội, với vốn điều lệ
của công ty ban đầu là 1 tỉ đồng VN và do ba cổ đông chính là: thứ nhất, Lê
vực; t vấn tuyển dụng lao động gia s, giới thiệu lao động gia s đến đối tợng
khách hàng, t vấn và đào tạo nguồn nhân lực trong nớc, Kinh doanh đa loại
hình, nhiều loại ngành nghề v.v... Chiến lợc của Công ty luôn tạo ra những dịch
vụ kinh doanh có uy tín cả về chất lợng và số lợng đảm bảo có thể phục vụ tốt
cho toàn xã hội. Công ty đảm bảo về chất lợng đối với các bậc phụ huynh, các
em học sinh và các đối tợng khác nếu có nhu cầu mời gia s đến dạy tại nhà,
cũng có chế độ chính sách nhằm đảm bảo quyền lợi đối với các lao động gia s
là các giáo viên, sinh viên khi tham gia dạy tại công ty, đặc biệt là các lao động
gia s là nhân viên chuyên nghiệp của công ty.
Mục tiêu về chất lợng của Công ty là tạo ra và cung cấp những dịch vụ t
vấn giáo dục đảm bảo đạt chất lợng, lấy chất lợng về dịch vụ kinh doanh là mục
tiêu chính, mục tiêu tồn tại của công ty. Vì chỉ có chất lợng và làm tốt dịch vụ t
vấn giáo dục mà chính xác là t vấn về lao động gia s của công ty, đảm bảo
khách hàng tin tởng dịch vụ t vấn lao động gia s, tin tởng vào chất lợng và
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
nghiệp vụ của các lao động gia s của Công ty, thì Công ty mới có thể duy trì,
tồn tại và phát triển trong tơng lai, và có thể đáp ứng đợc với cơ chế thị trờng,
đáp ứng xu thế hội nhập quốc tế hiện đại.
2.1.2.2. Ngành nghề kinh doanh của Công ty.
Thời hạn hoạt động của Công ty cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật
Đức Anh Minh với giấy phép đăng ký kinh doanh là 50 năm kể từ ngày đợc cấp
Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh của các cấp có thẩm quyền. Thời hạn hoạt
động này có thể đợc rút ngắn hoặc có thể đợc gia hạn do Đại hội đồng cổ đông
quyết định và đợc cơ quan cấp Giấy chứng nhận về đăng ký kinh doanh đồng ý
quyết định.
Các ngành nghề hoạt động của Công ty bao gồm:
1. T vấn, giới thiệu gia s trong nớc (không bao gồm môi giới, giới thiệu
và tuyển dụng lao động trong các doanh nghiệp có chức năng xuất khẩu lao
động);
Quyết định trong việc có tăng vốn hoạt động hay không đối với hoạt động
của công ty.
Bầu các thành viên trong hội đồng quản trị.
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
Hội đồng cổ
đông
Ban quản trị
Ban giám đốc
Phòng
đối
ngoại
Hội
đồng
giáo dục
và nghệ
thuật
Phòng
đốc học
Phòng
chuyên
viên t
vấn
Phòng
hành
chính
tổng hợp
Phòng
kinh
doanh
Phòng đối ngoại sẽ giúp công ty có thể đợc biết đến trên thị trờng với hoạt động
giới thiệu marketing và tiếp thị hoạt động và kinh doanh của công ty.
Bộ máy hoạt động của hội đồng giáo dục- nghệ thuật.
Văn phòng này có nhiệm vụ kiểm tra đánh giá và nhiệm thu sản phẩm ở
phòng, cũng nh sản phẩm ở bên ngoài khi mới bắt đầu mua về của khách hàng.
Sản phẩm đó phải đảm bảo có tính kinh tế mang lại lợi nhuận, đợc kiểm tra một
cách chắc chắn để đảm bảo là một kiệt tác nghệ thuật có giá nh dự kiến đã mua
và khi bán ra thì có lợi nhuận.
Bộ máy hoạt động của phòng đốc học.
Phòng đốc học thực hiện công tác hoàn thiện hồ sơ và xem xét các nơi
cần giáo viên đến nhà dạy để có phơng hớng tuyển và điều giáo viên cho hợp lý
tới địa điểm cần và phù hợp với yêu cầu của khách hàng. Đảm bảo cho khách
hàng yên tâm với công ty.
Chức năng nhiệm vụ của Phòng kinh doanh.
Cùng lãnh đạo công ty tìm kiếm các đối tợng khách hàng.
Lập và thảo ra hợp đồng việc làm, thiết kế và quản lý hợp đồng, quản lý
các công văn, văn bản về mặt kế hoạch kinh doanh, các văn bản chính sách của
Công ty.
Triển khai kế hoạch hoạt động kinh doanh với các văn phòng trong Công
ty, lập bản hợp đồng đối với khách hàng.
Điều hành hoạt động kinh doanh và tiến độ kinh doanh của các đơn vị
trong Công ty, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch đối với nhân viên.
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
Hàng năm có kế hoạch mua sắm vật t trang thiết bị cho các phòng trong
công ty.
Thực hiện các chức năng của t vấn, giới thiệu.
Chức năng nhiệm vụ của Phòng hành chính tổng hợp.
Thực hiện công việc về hành chính văn th , tiếp khách và hớng dẫn khách
đến làm việc tại công ty. Bảo vệ giữ gìn an ninh trật tự tại công ty. Thực hiện
1. Kết quả hoạt động KD.
Trong đó:
- Tổng doanh thu.
2.005.561.526 2.510.540.268 3.137.130.677
- Tổng chi phí.
1.976.045.526 2.429.937.418 2.768.884.465
- Tổng lợi nhuận trớc thuế.
146.531.000 151.212.851 172.240.213
2. Nghĩa vụ với Nhà nớc.
90.071.641 91.181.681 90.352.057
Trong đó:
- Thuế giá trị gia tăng.
51.165.004 45.150.684 40.703.509
- Thuế thu nhập DN.
38.897.201 41.068.780 55.449.785
3. Tài sản cố định.
550.701.789 816.355.756 755.528.046
4. Tài sản lu động.
1.238.358.359 942.325.522 1.076.435.688
Nguồn: Báo cáo thờng niên và tài liệu của giám đốc Công ty.
Nhìn vào bảng số liệu kết quả kinh doanh của Công ty trong những năm
vừa qua có thể thấy rằng doanh thu của công ty có sự gia tăng, thể hiện từ trên 2
tỷ năm 2005 lên 2,5 tỷ năm 2006, tăng 1,25 lần; từ 2,5 tỷ năm 2006 lên 3.1 tỷ
năm 2007 tăng 1,24 lần. Trong những năm vừa qua thị trờng kinh doanh của
công ty có sự biến động rất nhiều, tuy nhiên đứng trớc tình hình khó khăn
chung của các trung tâm và tổ chức làm công tác t vấn, Công ty cổ phần giáo
dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh vẫn đảm bảo mức tăng trởng khá
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
tốt. Để đạt đợc kết quả đó phải kể đến sự phát triển và lớn mạnh không ngừng
hoạt động về lĩnh vực này nên cũng có rất nhiều lợi thế đối với khách hàng và
lôgo thơng hiệu của công ty cũng đã đợc rất nhiều ngời biết đến qua quảng cáo,
báo chí và truyền hình. Qua đó các đối tợng có nhu cầu biết tới, các bậc phụ
huynh, các em học sinh quan tâm và nhờ đó cũng thu hút đợc nhiều khách
hàng. Do đó Công ty có thể có nhiều vốn xoay chuyển và Công ty có thể kinh
doanh các mặt hàng khác nh tranh ảnh nghệ thuật, đá quý.
2.2.1.3. Thị trờng sản phẩm dịch vụ.
Sản phẩm dịch vụ của công ty chủ yếu là sản phẩm chất xám, đợc thể
hiện qua các hoạt động t vấn giáo dục, giới thiệu lao động gia s tới khách hàng.
Do vậy thị trờng đợc mở rộng bởi khách hàng là các gia đình cá nhân có nhu
cầu... Công ty hiện vẫn hoạt động tốt đợc là do hoạt động kinh doanh chất xám
ngày nay là nhu cầu rất cần thiết và là nền tảng cho tơng lai. Với mức độ phát
triển của các ngành kinh tế quốc dân hiện nay mà sức mua của thị trờng sản
phẩm dịch vụ t vấn biến động mà công ty có thể tăng hay không tăng thu nhập
hiện tại và tăng tuyển dụng về lao động gia s cho công ty.
Với nền kinh tế của Hà Nội, nhu cầu của thị trờng là rất cao. Với mức độ
hoạt động kinh doanh của Công ty thì hàng năm, thờng có từ vài chục khách
hàng truyền thống quen thuộc và có thể do họ giới thiệu thêm với các đối tác
khác hoặc ngời quen biết của họ về công ty. Do vậy thị trờng dịch vụ t vấn giáo
dục về lao động gia s của công ty thờng là thay đổi có rất nhiều các khách hàng
mới cũng nh các lao động gia s mới đến với công ty. Đây cũng là một đặc điểm
riêng biệt đối với các ngành nghề khác và công ty đang cố gắng giới thiệu và
quảng cáo tuyên truyền tới các phơng tiện thông tin đại chúng, qua các thời báo,
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
truyền hình v.v... Giúp cho toàn xã hội dần dần biết đến các lĩnh vực hoạt động
của công ty trong thời gian sắp tới.
2.2.1.4. Đặc điểm về nghề t vấn giáo dục của công ty .
T vấn nói chung và t vấn giới thiệu và tuyển dụng lao động gia s nói
riêng là một nghề rất phổ biến hiện nay nhng nó là hoạt động liên quan đến giáo
tạo tinh thông nhiệp vụ, tận tâm, ân cần, hết lòng hết sức dạy đỗ cho các em học
sinh có lực học, có tầm hiểu biết, có khả năng tiếp thu khác nhau với tiêu chí:
Trách nhiệm, chất lợng và lơng s Là mệnh lệnh với những ngời làm công tác
s phạm.
2.2.2.2 Tiền lơng của lao động gia s.
Cơ chế trả lơng cho ngời lao động gia s Công ty áp dụng cho từng năm.
Mỗi năm do cơ chế thị trờng mà công ty sẽ xem xét thay đổi tính tiền mỗi buổi
dạy sẽ khác nhau. Và có nhng lớp mà có nhiều các em muốn học thì có thể một
buổi lên tới vài trăm nghìn.
Tiền lơng đợc ngời nhà của học sinh trả vào cuối tháng, công ty cũng có
chế độ đóng bảo hiểm đối với những giáo viên chuyên nghiệp của công ty và
mức đóng bảo hiểm xã hội theo luật định.
Cơ chế trả lơng đợc Công ty áp dụng theo giá tiền lơng phù hợp quy định
của bộ giáo dục - đào tạo. Và hiện nay công ty đang áp dụng trả lơng đối với
học gia s tại nhà cho thời gian từ 90 - 120 phút nh sau:
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
- Học sinh cấp I giáo viên dạy là sinh viên trẻ học phí từ 20 30 nghìn
đồng/1 buổi/1 học sinh hoặc sinh viên có kinh nghiệm học phí từ 40 60
nghìn đồng/1 buổi/1 học sinh.
- Học sinh cấp I giáo viên dạy là giáo viên trẻ học phí từ 60 80 nghìn
đồng/1 buổi/1 học sinh hoặc giáo viên có kinh nghiệm lâu năm học phí từ 80
150 nghìn đồng/1 buổi/1 học sinh.
- Học sinh cấp II giáo viên dạy là sinh viên trẻ học phí từ 25 35 nghìn
đồng/1 buổi/1 học sinh hoặc sinh viên có kinh nghiệm học phí từ 40 60
nghìn đồng/1 buổi/1 học sinh.
- Học sinh cấp II giáo viên dạy là giáo viên trẻ học phí từ 60 80 nghìn
đồng/1 buổi/1 học sinh hoặc giáo viên có kinh nghiệm lâu năm học phí từ 80
150 nghìn đồng/1 buổi/1 học sinh.
- Học sinh cấp III giáo viên dạy là sinh viên trẻ học phí từ 30 40
Loại hình 3: đóng phí sau 30 ngày kể từ ngày nhận lớp loại hình này chỉ
áp dụng đối với giáo viên, sinh viên đã và đang dạy tại công ty. Và khi nhận lớp
giáo viên phải nộp bằng gốc và chứng minh th nhân dân, sinh viên phải nộp thẻ
sinh viên và chứng minh th nhân dân.
Loại hình 4: tất cả giáo viên, sinh viên khi lựa chọn loại hình này đều
phải nộp bằng gốc và chứng minh th nhân dân. đối với sinh viên thì phải nộp thẻ
và chứng minh th nhân dân. Loại hình này công ty áp dụng thu theo % chỉ dành
cho những giáo viên, sinh viên đã dạy cho công ty từ 3 lớp trở lên và cha bị phụ
huynh học sinh phàn nàn. cụ thể là;
Đề tài: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng lao động gia s tại Công ty
cổ phần giáo dục - đào tạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.
Copyright: Tài liệu đại học ©