Ôn tập

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thông qua bài hs nắm được:
- Nắm rõ về một số thuật ngữ trong lịch sử như lãnh địa phong kiến, thành
thị trung đại. Sự
Hình thành, phát triển ,suy vong của XH phong kiến phương Đông và
phương Tây.
- Tìm hiểu về lịch sử Việt Nan.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích, Lập bảng thống kê, làm quen với
các thuật ngữ
3. Thái độ: Giáo dục cho hs yêu thích môn học, Kỹ năng sử dụng bản đồ
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,lược đồ phòng chống quân Tống lần
1, lần 2, bảng phụ dùng cho hoạt động 1.
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (3phút).
Gv: Trình bày diễn biến của cuộc kgáng chiến chống Tống lần 2
Hs: Trình bày theo nội dung SGK
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1.(10.phút). Khái quát về XH
phong kiến phương Đông, Phương Tây.
Hs: Đọc lại nội dung của bài.
Gv: Treo bảng phụ
Gv: Yêu cầu lập niên biểu theo các yêu cầu sau:

TKLS


TCN-
Khoảng
TK X
Từ TK V- TK
X

Phát
triển

TK X -
TK XV
TK XI – TK
XIV
Suy
TK XVI TK XV- TK
Suy
vong Hs: Tự thống kê và phân biệt sự khác nhau về
phương Đông và Phương Tây

* Hoạt động 2. (7phút). Các thuật ngữ lịch sử
Gv: Thế nào là lãnh địa phong kiến?
Hs: Hs: Suy nghĩ trả lời bạn khác bổ sung ý
kiến
Gv:(là vùng đất chiếm đoạt được từ lãnh chúa)
Gv: Sơ và chuẩn kiến thức
Gv: Thế nào là thành thị trung đại?
Hs: Trao đổi ý kiến

Gv: Treo lược đồ kháng chiến lần 1 lên bảng
Hs: Quan sát
Gv: Yêu cầu hs lên trình bày diễn biến về cuộc
chiến.
Gv: Kết hợp treo lược đồ lần 2 để hs lên trình
bày.
Gv: Nhận xét và trình bày trên bản đồ để hs
quan sát 4. Củng cố: (3phút ).* Thảo luận nhóm.( 2 phút)
Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt để lập phòng tuyến
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét, bổ xung.
Gv: Chuẩn kiến thức
5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).Học bài và chuẩn bị ôn tập.