CÁC QUỐC GIA ẤN VÀ VĂN HOÁ TRUYỀN THỐNG ẤN ĐỘ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Qua bài học giúp HS nhận thức được:
1. Kiến thức
- Ấn độ là quốc gia có nền văn minh lâu đời, phát triển cao, cùng với
Trung Quốc có ảnh hưởng sâu rộng ở châu Á và trên thế giới.
- Thời Gúp-ta định hình văn hoá truyền thống Ấn Độ.
- Nội dung của văn hoá truyền thống.
2. Tư tưởng, tình cảm
Văn hoá Ấn Độ có ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam, tạo nên mối
quan hệ kinh tế và văn hoá mật thiết giữa hai nước. Đó là cơ sở để tăng
cường sự hiểu biết, quan hệ thân tình, tôn trọng lẫn nhau giữa hai nước.
3. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp.
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
- Lược đồ Ấn Độ trong SGK phóng to.
- Bản đồ Ấn Độ ngày nay.
- Tranh ảnh về các công trình Nghệ thuật của Ấn Độ.
- Chuẩn bị đoạn băng video về văn hoá Ấn Độ (đã phát trên VTV2
vào tháng 6/2003).
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy nêu những nét cơ bản trong bộ máy nhà nước phong
kiến thời Tần-Hán và Đường?
Câu 2: Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện ở Trung Quốc khi nào?
Biểu hiện? Tại sao nó không được tiếp tục phát triển?
2. Dẫn dắt vào bài mới
GV khái quát phần kiểm tra bài cũ, dẫn dắt vào bài mới và nêu nhiệm
vụ nhận thức bài mới cho HS như sau:
- Ấn Độ là một trong những quốc gia cổ đại phương Đông có nền văn

sông Hằng đã hình thành một số nước,
thường xảy ra tranh giành ảnh hưởng
nhưng mạnh nhất là nước Ma-ga-đa.
thuận lợi, các bộ lạc đã đến đây sinh
sống và hình thành các nhà nước, đứng
đầu là các tiểu vương quốc. Các tiểu
vương quốc lớn mạnh và tranh giành
ảnh hưởng lẫn nhau.
GV đặt câu hỏi: Quá trình hình thành
và phát triển của nước Ma-ga-đa?
- GV đặt các câu hỏi gợi mở: Vai trò
của vua A-sô-ca?
- Vua mở đầu nước này là Bim-bi-sa-
ra, nhưng kiệt xuất nhất (vua thứ 11) l
à
A-sô-ca (thế kỷ III TCN).
- GV gọi một HS trả lời, các HS khác
bổ sung, sau đó GV chốt ý:
+ Đánh dẹp các nước nhỏ thống nhất
lãnh thổ.
- A-sô-ca là vua thứ 11 của nước Ma-
ga-đa, lên ngôi vào đầu thế kỷ III
TCN. Ông đã xây dựng đất hùng
cường, đem quân đi đánh các nước
nhỏ, thống nhất Ấn Độ (thống nhất gần
hết bán đảo Ấn Độ, chỉ trừ cực Nam
(Pan-dy-a). GV chỉ trên lược đồ trong
SGK phóng to treo trên bảng, đồng
thời cho HS thấy lãnh thổ Ấn Độ cổ
đại rộng lớn hơn so với Ấn Độ ngày

được thống nhất - nổi bật vương tri
ều
Gúp-ta (319 - 467), Gúp ta đã thống
nhất miền Bắc Ấn Độ, làm chủ gần
như toàn bộ miền trung Ấn Độ.
- Nhóm 3: Văn hoá Ấn Độ Gúp-ta đã
ảnh hưởng như thế nào đến Ấn Độ giai
đoạn sau và ảnh hưởng ra bên ngoài
như thế nào? Việt Nam ảnh hưởng văn
hoá Ấn Độ ở những lĩnh vực nào?

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình
bày và các nhóm khác bổ sung cho
bạn, sau đó GV nhận xét và chốt ý.

+ Nhóm 1: Đầu công nguyên, miền
Bắc Ấn Độ được thống nhất - nổi bật
vương triều Gúp-ta (319 - 467), vương
triều này đã tổ chức kháng cự không
cho người Trung Á xâm lấn từ phía
tây bắc, thống nhất miền Bắc Ấn Độ,
làm chủ gần như toàn bộ miền Trung
Ấn Độ. Sự phát triển và nét đặc sắc
của vương triều Gúp-ta còn giữ được ở
thời Hác-sa giai đoạn sau (606-647).
- Về văn hoá dưới thời Gúp-ta:
+ Nhóm 2: Điểm nổi bật của thời kỳ

đá, (giới thiệu cho HS xem đền tháp
hình núi Mêru, lăng mộ hình bán cầu,
hình bát úp, ).
+ Đạo Ấn Độ hay đạo Hin-du ra đời và
phát triển, thờ 4 vị thần chính: thần
Sáng tạo, thần Tàn phá, thần Bảo Hộ,
thần Sấm sét. Các công trình kiến trúc
thờ thần cũng được xây dựng.
+ Chữ viết: Từ chữ viết cổ Brahmi đ
ã
nâng lên, sáng tạo và hoàn chỉnh hệ
chữ san-skơ-rit (chữ Phạn) là chữ viết
+ Chữ viết: Từ chữ viết cổ Brahmi đã
nâng lên, sáng tạo và hòan chỉnh hệ
chữ san-skơ-rit.
phổ biến ở Ấn Độ thời bấy giờ và là cơ
sở
hình thành chữ viết Ấn Độ ngày nay.
Chữ viết hoàn chỉnh đã tạo điều kiện
cho nền văn học viết của Ấn Độ phát
triển rực rỡ với các tác giả và tác phẩm
tiêu biểu như Sơ-kun-ta-la của Ka-li-đ-
sa.
+ Văn học cổ điển Ấn Độ - văn học
Hin-du, mang tinh thần và triết lý Hin-
du giáo rất phát triển.
+ Nhóm 3: Văn hoá thời Gúp-ta đã
phát triển khắp Ấn Độ, nó còn rực rỡ
sang cả thời Hác-sa. Ngày nay dân số
Ấn Độ đa số theo đạo Ấn Độ, chữ viết