THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH
CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt
trước gương phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập
quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.
2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu. Biết bố trí thí nghiệm để rút ra kết
luận.
3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II/Chuẩn bị:
1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1
thước thẳng
2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo cáo
III/Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IV/Tiến trình:
1)Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2)Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ).
Trả lời:
+Aûnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi
là ảnh ảo.
+Lớn bằng vật.
+Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ
ảnh của điểm đó đến gương.
-Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (3đ)
S R
Vẽ ss’ gương
H SH = HS’
Các tia phản xạ kéo dài đi qua ảnh

1) Aûnh song song và cùng chiều với
vật:

2) Aûnh cùng phương và ngược chiều
vật.: -
Yêu c
ầ
u HS đ
ọ
c C2 trong SGK.

*Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được.
*Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ Vị trí người ngồi và vị trí gương cố
định.
+ Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh
dấu vùng nhìn thấy P.
+ Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh
C4:
- Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình.

Chú ý:
-Xác định ảnh của N và M bằng tính chất
đối xứng.
-Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh.

- Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia
phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo
dài đi qua M’.
- Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương
ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO
truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’.
- Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O
không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài
gương), vậy không có tia phản xạ lọt
vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh
N’ của N. ( vẽ hình )