KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
THỜI GIAN DẠY TỪ : 1/2 19/3 /2010
Th
ứ
Môn
Tuần 4
19/ 23/4 /2010
Bé cần có nước
Tuần 5
26—30/ /4 /2010
Các mùa trong năm
Tuần 6
8- /12/ 3 /2010
NGÀY 8/3
Tuần 7
15 -19 /3 /2010
Mùa xuân
2
Kpkh
HĐG

TNTV
Vườn hoa của bé
Học tập ,xd ,NT
Đọc tên các loại
hoa
Bé yêu bánh kẹo
xd ,ht, nt
Bé trò chuyện

ATGT
HĐG
Thêm bớt phân
chia trong phạm
vi 9
Khuyên bạn
xd , nt , ht
Ôn số lượng 9
Xe lu xe ca

Ht ,xd, tn
Ai cao hơn nhất
Ô tô và chim sẻ
xd ,tn ,ht,
Ai tài giỏi hơn
Thuyền về bến
Pv ,nt ,ht
5
T D
T H
HĐNT
Bậtcụmchân tách
ch
Vẽ và tô màu các
loại hoa
Mèo bắt chuột
Ai chuyền bóng
giỏi
Vẽ theo ý thích
Bịt mắt bắt dê

CHỦ ĐỀ : Mùa xuân
Thực hiện từ ngày: 15- 19/3 / 2010
Tên góc Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt
động
Góc xây
dựng
Góc học
tập
Góc
nghệ
thuật
-Trẻ biết
xây dựng
nhà cửa
,khu vui
chơi,hàng
rào để bảo
vệ vườn
hoa ,cây
cảnh
Trẻ biết
đọc được
các chữ cái
đã học.đọc
được các
bài thơ về
mùa xuân
Trẻ biết vẽ

và dán các
quả ,cây xanh
- Các khối
gỗ ,bìa
cứng .và các
cây cảnh để
trồng .và một
số loại hoa
-Một số bài
hát ,bài thơ về
mùa xuân
-Câu đố về
mùa xuân
-Bút chì
,kéo ,hồ dán
giấy màu
- Giấy ,hoặc
vỡ,Giá để vẽ
về các hoa ,
trang vẽ về
mùa xuân
-Trẻ ổn định ,cho trẻ
ngồi trò chuyện cùng
cô
- Trẻ chọn góc để
chơi,trẻ khởi xướng ý
định của mình.Và
tham gia chơi sôi nổi
- cô tham gia và đóng
vai chơi cùng trẻ


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt dộng 1:
-Cô cho trẻ ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi “trời mưa ’-
Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài “Sự bốc hơi nước”
* Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là “Sự bốc
hơi của nước
- Cô cho trẻ trò chuyện về trời mưa
- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh
- Khi trời chuyển mưa các con thấy bầy trời như thế nào
mưa có lợi hay có hại ?
- Trẻ hiểu được nước bốc hơi nhơ thế nào ?
- Cô gợi ý cho trẻ kể về sự bốc hơi của nước ?
- Vì sao nó bốc hơi như vậy / dựa vào đâu mà con biết ?
- Khi nhiệt độ càng lên cao càng nóng thì sự bốc hơi
càng cao
* Hoạt động 3:
*Trò chơi 1: ai về nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
*Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 3 : Ai đoán nhanh nhất(cô đố về thời tiết )
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
Thứ 3 ngày 20 Tháng 4 năm 2010
Chủ đề : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC
Đề tài : MƯA
I/Mục tiêu :
-Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ ,
- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định
- phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay
-Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quí thương yêu cha mẹ của mình
II/Chuẩn bị:
-Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ
-Trò chơi ,trang phục để thể hiện ,đọc thơ hay dán tranh đẹp
-Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy
III/Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định cô mở nhạc bài hát “ trời nắng trời mưa ”
-Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con
bài thơ “ Mưa ’’
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 kết hợp tranh
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn
thơ
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:

- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét
và tuyên dương trẻ
* Hoạt động4 :
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa
Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ hát và nghỉ
- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn và tham gia
chơi sôi nổi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc lại
- Trẻ lắng nghe,trẻ hát
và nghỉ

Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010
CHỦ ĐỀ BÉ CẦN CÓ NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI :
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết chữ số 10 thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi ,
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư duy
,và ghi nhớ có chủ định
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi , và các con vật
- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Trò chơi ,bảng gắn và các chữ số từ 1 10
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

lời

- Trẻ đếm từng con và
gắn chữ số tương ứng
- Trẻ lên tìm chữ số
tương ứng
- Trẻ trả lời
- Trẻ tìm chữ số
tương ứng gắn lên
- Trẻ lên nhận các con
vật mình thích

- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
-Trẻ nhận xét cùng cô
trả lời
+Trò chơi 2 : Bé nào nhanh nhất ( phân nhóm gia
cầm cà gia xúc)
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: ô cửa bí mật
-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9
- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số
lượng 9 làm 2 phần’
*Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây
xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh
nào ?
- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy
số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?
- Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2
nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ?
- Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,
4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số
9 có mấy cách phân nhóm không ?
-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò
chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 Ngày 26 Tháng 4 Năm 2010
CHỦ ĐỀ : BÉ CẦN CÓ NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI : VẬT CHÌM VẬT NỔI
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết so sánh và nhận biết được 2 vật chìm vật nổi của 2 đối tượng
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò
chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện qua
bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và xem cô
làm
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ so sánh cùng cô
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ xem cô làm
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Trẻ lắng nghe và so sánh
cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 2 : “ Phân nhóm các loại đồ vật ”
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 3: “ Ai nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm
kết quả của mỗi đội


I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dùng bút để vẽ mây mưa và tô màu để tạo ra sản phẩm đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng vẽ để tạo ra
nhiều sản phẩm đẹp và phong phú
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên
II/ Chuẩn bị :
- Vỡ tạo hình , Mẫu vẽ sẵn của cô ,bàn ghế ,bút chì ,bút màu
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát“cho tôi đi làm mưa ”trò chuyện về
nội dung bài hát
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh ,bức tranh được vẽ
gì nào ?
- Các con hãy nhìn xem bức tranh này được vẽ và
tô màu như thế nào ?
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ và tô màu ‘vẽ mây
mưa’’
*Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ của cô,sau đó đàm thoại
sơ qua từng chi tiết trong tranh
-Cô hướng dẫn từng thao tác vẽ và tô màu
-Cô giới thiệu chọn màu cho phù hợp rồi tô ,cô
hướng dẫn sơ qua cho trẻ làm,Sau đó cô cho trẻ về
chổ ngồi
*Hoạt động 3 Trẻ thực hành
- Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến
kích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
* trưng bày sản phẩm :

CHỦ ĐỀ : BÉ CẦN CÓ NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục
Đề tài : CHẠY NHẤC CAO ĐÙI
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dồn sức vào 2 chân 2 tay để chạy nhấc cao đùi và đúng kỹ thuật
- Luyện cho và cơ chân và toàn thân được khoẻ mạnh hơn và rắn chắc
- - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- Sân bằng phẳng , vạch kẻ sẵn vài quả bóng
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động : - Cô mở nhạc bài hát “cháu vẽ ông mặt
trời ’kết kết hợp đi các kiểu chân,Sau đó xếp thành 3
hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “cho tôi đi làm mưa
với ’cho trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp : gà gáy
- Tay vai : Hai tay đưa về trước và đưa lên cao
- Chân : Chân trái bước lên sang lên trước khụy chân
- Bụng : Hai tay chống hông xoay người về 2 bên
- Bậc : Bật tách chân kép chân
*Hoạt động 2 :
B/ Vận động cơ bản : Bé chạy nhấc cao đùi giỏi
- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lại ,sau đó cô cho trẻ khá


- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi thi đua tổ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng
Thứ 6 ngày 23 tháng 04 năm 2010
CHỦ ĐỀ : BÉ CẦN CÓ NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : Âm nhạc
ĐỀ TÀI : CHÁU VẼ ÔNG MẶT TRỜI
I/ Mục tiêu :
- Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực
- Trẻ biết yêu thiên nhiên và cuộc sống
II/Chuẩn bị :
- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi
- Mũ múa ,phách đệm và một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô cho chơi trò chơi “trời mưa ”các con thấy bầu
trời hôm nay như thế nào ?
- Cô trò chuyện trẻ qua trò chơi ,sau đó cô dẫn dắc
trẻ vào bài học.Hôm nay cô cho các con hát “ Cháu
vẽ ông mặt trời’’
*Hoạt động 2 :
A/ Dạy hát : “Cháu vẽ ông mặt trời’’
*Hoạt động 2 :

- Trẻ thi đua vỗ tay
nhịp nhàng

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ
cùng cô
- Trẻ nghe cô hát lại
lần nữa
- Trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 26 tháng 03 năm 2010
Chủ đề : : BÉ CẦN CÓ NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC
Đề tài : Làm quen chữ cái: Q- P
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết phát âm được và đúng chữ Q,P thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ Q,P
- Phát triển tính ghi nhớ mặt chữ và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái Q,P to cho cô và cho trẻ
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác ,một số chữ cái q ,p
- Tranh vẽ cái quạt , sấm chớp
II/Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh đọc
chữ cụm từ
- Trẻ trả lời
-Trẻ đếm và ghép từ
lên tìm chữ đã học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm q
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ q trong
dòng chữ xung quanh
lớp ,vài cháu đi tìm

- Trẻ xem tranh đọc
chữ cụm từ
- Cô cho trẻ đếm từng chữ cái ,con nào lên ghép từ
“sấm chớp ’con nào lên tìm và chỉ đọc cho cô và các
- Còn chữ gì con chưa học ? à đây là chữ “p” mà
hôm nay cô cho các con làm quen tiếp nhé .
-Chữ “p’đứng vị trí thứ mấy của tiếng “ chớp ’’
*Cô hướng dẫn cách phát âm p vài lần
-Cô cho trẻ đọc p vài lần ,lớp, tổ , cá nhân
-Cô chú ý nghe trẻ phát âm và sữa sai cho trẻ kịp
thời
- Cô cho trẻ tìm chữ p,trong các dòng chữ xung
quanh lớp và đọc to cho các bạn nghe

- Trẻ đọc chữ p, thi
đua lớp tổ các nhân
-Trẻ tìm chữ p trong
lớp ,vài cháu đi tìm
- Cả lớp phát âm lại

-Trẻ cùng so sánh
cùng cô
-Trẻ lắng nghe và trả
lời ,đọc q,p
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi Trẻ lắng nghe
cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ q,p
- Trẻ đọc lại q,pvài lần
hát ra chơi

Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2010
CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC
ĐỀ TÀI : ÔN L.,N,M
I/ Mục tiêu :

-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: “AI nhanh hơn ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc
- Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và trả lời
- Trẻ đọc chữ l,n,m
vài lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ l,n,,m
-Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi sôi
nổi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ l,n.m,

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: Bé nào xếp nhanh nhất

II/ Những biện pháp thực hiện :
- Giáo viên đã vận dụng được thời gian ở lớp ,thời gian ra chơi để trẻ chơi
với những đồ dùng sẳn ở lớp tranh ảnh và những trò chơi dân gian
- .Và phối kết hợp với phụ huynh để tạo cho trẻ được tiếp xúc ,được làm
quen với các đồ dùng ,đồ chơi gần gũi với trẻ
- Tạo cho trẻ không khí thỏa mái để trẻ được hoạt động sôi nổi với các nội
dung .
- Trẻ được tiếp cận với các loại con vật nuôi trong gia đình , và các tranh ảnh
về động vật sống trong rừng ,
- Côn trùng hằng ngày mà bé thường hay thấy
III/ Kết quả :
- Trẻ nắm bài tốt ,bên cạnh trẻ được làm quen với nhiều hình thức hoạt động
- `Trẻ hiểu thêm về thế giới động vật
- Hiểu thêm về những động vật có ích cho con người
IV/Những nội dung chưa thực hiện :
- Với hoạt động góc về truyện đọc quá ít
- Dụng cụ thể dục cũng chưa đầy đủ
V/ Đề xuất :
- Mua tranh truyện đọc cho trẻ nghe ,trẻ xem ( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết
thúc chủ đề )
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO

Nguyễn thị ngọc loan