CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC
KHÔNG SONG SONG

A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết cách tổng hợp lực đồng quy tác dụng lên cùng một vật rắn.
- Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực song
song.
2.Kỹ năng:
- Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác
dụng của ba lực song song.
- Trình bày được thí nghiệm minh họa.
- Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập.
B.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
- Biên soạn các câu hỏi để kiểm tra bài cũ, củng cố bài giảng dưới dạng trắc
nghiệm theo nội dung câu hỏi 1-3 SGK.
- Chuẩn bị các thí nghiệm H 26.3.
2.Học sinh
- Ôn tập quy tắc hình bình hành lực tác dụng lên chất điểm.
3.Gợi ý ứng dụng CNTT
- GV có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và
củng cố bài giảng.
- Chuẩn bị những hình ảnh cân bằng của các vật.
- Mô phỏng các lực cân bằng…
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1
(…phút): Kiểm tra
bài cũ.

lực tác dụng lên cùng một
vật rắn, có giá cắt nhau tại
một điểm.
- Yêu cầu HS đọc
SGK, trả lời các
câu hỏi. Có thể cho
HS thảo luận.
- Hướng dẫn HS vẽ
hình.
- Nhận xét các câu
trả lời.
Hoạt động 3
(…phút): tìm hiểu
cân bằng của một vật
*Thế nào là hai lực
đồng quy?
*Nêu các bước để
tổng hợp hai lực
đổng quy? Vẽ hình
minh họa?
- Xem hình H27.2

lực không song song:
a) Điều kiện cân bằng:
Hình 27.3
0
0
312
321


FF
FFF

Điều kiện cân bằng của
một vật rắn chịu tác dụng
rắn dưới tác dụng của
ba lực không song
song.
- Yêu cầu HS tìm
hiểu SGK, xem
hình vẽ.
- Gợi ý cách trình
bày đáp án.
- Gợi ý cách chứng
minh, nhận xét kết
quả.
- Làm thí nghiệm,
yêu cầu HS quan
sát, kiểm tra lại các
kết quả vừa thu
được ở trên.

 FFF
(Nói cách khác ba lực phải
đồng phẳng và đồng quy
và có hợp lực bằng không)
b) Thí nghiệm minh hoạ:

3. Ví dụ:
Hình 27.6
Vật cân bằng trên mặt
phẳng nghiêng chịu tác
dụng 3 lực:
- trọng lực
P
đặt tại trọng
tâm, có giá thẳng đứng
hướng xuống.
- lực ma sát
ms
F có giá - Nêu câu hỏi, yêu
cầu HS xem H
27.5.
- Cho HS xem phần
3. Gợi ý cách biểu
diễn và chú ý.

bài tập 1, 2 (SGK).
nằm trên mặt phẳng
nghiêng.
- Phản lực
N
của mặt
phẳng nghiêng.
0 NFP
ms


N
đặt tại A, không
phải là tâm của diện tích
tiếp xúc.
vận dụng, củng cố:
- Yêu cầu: Nêu câu
hỏi.Nhận xét câu
trả lời của các
nhóm.
- Yêu cầu: HS trình
bày đáp án.
- Đánh giá, nhận xét
kết quả giờ dạy.
Hoạt động (…phút):
Hướng dẫn về nhà.
- Nêu bài tập về
nhà: 1,2,3 SGK.
- Yêu cầu: HS chuẩn
bị bài sau.