BÀI TẬP VỀ LỰC CULONG VÀ
ĐIỆN TRƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện.
- Rèn luyện kĩ năng tư duy về các bài tâơk về định luật Culông.
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tinhhs về áp dụng các đặc điểm của
điện trường.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Phương pháp giải bài tập
- Lựa chọn bài tập đặc trưng.
- Chuẩn bị các phiếu trắc nghiệm.
III. GỌI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP
Các bài toán trong bài này liên quan đến định luật bảo toàn điện tích và
định luật Culông, với yêu cầu như:
+ Xác định các đại lượng liên quan đến lực tương tác giữa hai điện tích điểm
đứng yên, bằng cách áp dụng biểu thức của định luật Culong:
1 2
12
.
o
q q
F k
r


với
một số lưu ý sau:
- Khi cho hai quar cầu giống nhau đã nhiểm điện, tiếp xúc với nhau sau
đó tách nhau ra thì tổng điện tích chia đều cho mỗi quả
- Hiện tượng tương tự nếu ta nối hai quả cầu với một dây dẫn mảnh sau
đó cắt bỏ dây.

r
sau đó sử dụng phương pháp xác định
độ lớn như trên để xác định các điều kiện của bài toán.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Bài cũ:Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo
2- Bài mới:
HĐ1:Bài tập trắc nghiệm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Tổ chức cho học sinh trả lời vào
phiếu học tập của phần bài tập trắc
nghiêm 13.1, 13.2, 15.3 ở sách bài
tập mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn
phát cho các tổ
- Một học sinh đọc và một HS đứng
dậy trả lời các câu trắc nghiệm ở
trong bài 2, bài 3 và bài 4, có giải
thích.
- Gọi một học sinh tại chổ trả lời câu
1và 2 trang 22 SGK và 14.7 SBT

- Học sinh trong từng tổ trao đổi để
trả lời theo yêu cầu của từng bài rồi
trao đổi bài giữa các tổ để chấm rồi
nộp lại cho giao viên.

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét câu
trả lời của các bạn.

HĐ2:Bài toán về định luật Culông
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ3:Bài toán về cường độ điện trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Vẽ các vectơ cương độ điện trường
do các điện tích gây ra tại 1 điểm.
- Tìm cường độ tại đó bằng tổng
vectơ thành phần
- Xác định độ lớn và hướng bằng 2
phương pháp như ở trên.
- Gọi HS lên bảng giải bài 2 SGK

- Học sinh tiếp nhận phương pháp và
ghi chép - Theo dõi và ghi chép bài chữa 2
SGK của giáo viên.

HĐ4 :Bài toán về quan hệ giữa lực tác dụng lên 1 điện tích và cường độ
điện trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Sử dụng công thức F = qE

E =
F/q
- Dựa vào yêu cầu của bài toán để
xác định đại lượng chưa biết.
- Trong các bài trang 18 làm thêm
câu tìm lực tác dụng lên điện tích đặt
tại điểm C.