KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Sinh học
Lớp 10
Chương trình cơ bản
Học kỳ: II Năm học: 2010 - 2011
1
1. Môn học: Sinh học
2. Chương trình
Cơ bản 
Nâng cao 
Học kỳ: Học kì 1 Năm học: 2010 - 2011
3. Họ và tên giáo viên xây dựng kế hoạch: Ngô Quốc Ngọc
4. Địa chỉ liên lạc
Sở GD – ĐT Tỉnh Điện Biên
Trường THPT Mường Nhà – Huyện Điện Biên – Tỉnh Điện Biên
5. Các chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD - ĐT ban hành)
- Kiến thức:
- Học sinh có khái niệm về chu kì tế bào, phân biệt được nguyên phân và giảm
phân, hiểu được các ý nghĩa của nguyên phân và giảm phân.
- Học sinh hiểu và trình bầy được khái niệm vi sinh vật, các kiểu dinh dưỡng và
ứng dụng của vi sinh vật vào trong đời sống
- Trình bầy được tính quy luật sinh trưởng trong nuôi cấy liên tục và không liên
tục.
- Học sinh nắm kiến thức cơ bản về virut, phương thức sinh sản của virut, ứng
dụng của virut trong thực tiễn. Nắm được khái niệm miễn dịch và bệnh truyền nhiễm
- Kỹ năng:
- Kĩ năng quan sát, mô tả: HS biết quan sát và mô tả được
- Kĩ năng thực hành: HS thành thạo
2
Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, thí nghiệm. Học sinh được làm các tiêu
bản hiển vi, tiến hành quan sát dưới kính lúp, biết sử dụng kính hiển vi, thu thập và xử

kì tế bào và
quá trình
nguyên phân
Mô tả được chu kì
tế bào
Nêu được diễn biến
cơ bản của nguyên
phân
Phân biệt được chu kì tế
bào ở các loại mô là
khác nhau
Giải thích được hiện
tượng co xoắn cực đại
của NST
Làm bài tập về
nguyên phân
Bài 19:
Giảm phân
Nêu được diễn biến
cơ bản của giảm
phân
Hiểu được ý nghia của
tiếp hợp trao đổi chéo
Biết lập bảng so sánh
nguyên phân và giảm
phân.
Làm bài tập về
giảm phân
Bài 20: Thực
hành: Quan

năng lượng ở vi sinh vật
dựa vào nguồn năng
lượng, cacbon.
Bài 23: Quá
trình tổng
Nêu được đặc điểm
chung của quá trình
Phân biệt các loại môi
trường nuôi cấy
Học sinh giải
được bài tập về
4
Mục tiêu
Nội dung
Mục tiêu chi tiết
Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
hợp và phân
giải các chất
ở vi sinh vật
tổng hợp và phân
giải chủ yếu ở vi
sinh vật
Lấy các ví dụ và phân
tích những ứng dụng
của quá trình này trong
thực tế cuộc sống
trao đổi chất ở vi
sinh vật
Bài 24: Thực
hành: Lên

thức sinh sản ở vi
sinh vật
Phân biệt được các kiểu
sinh sản ở vi sinh vật
Làm bài tập về
sinh sản của vi
sinh vật
Bài 27: Các
yếu tố ảnh
hưởng đến
sinh trưởng
của vi sinh
vật
Trình bầy được
những yếu tố ảnh
hưởng tới sinh
trưởng của vi sinh
vật và úng dụng của
chúng
Giải thích được những
yếu tố ảnh hưởng tới
sinh trưởng
Bài 28:
Thực hành:
Quan sát
một số vi
sinh vật
Quan sát được một
số vi khuẩn
Vẽ sơ đồ hình dạng tế

Nêu được tác hại
của virut, cách
phòng tránh
Một số ứng dụng
của virut
Bài 32: Bệnh
truyền
nhiễm và
miễn dịch
Trình bầy được một
số khái niệm bệnh
truyền nhiễm, miễn
dịch, inteferon, các
phương thức lây
truyền bệnh truyền
nhiễm và cách
phòng tránh
Tìm hiểu một số bệnh
truyền nhiễm thường
gặp ở người và động vật
ở địa phương báo cáo.
8. Khung phân phối chương trình.

Nội dung bắt buộc / Số tiết
ND tự
chọn
Tổng số
tiết
Ghi chú
Lý

Ghi chú
tế bào và quá
trình nguyên
phân
thuyết
- PPDH:
Trực quan
Vấn đáp
Nêu vấn
đề
- Phiếu học tập Diễn
biến cơ bản của các pha
trong kì trung gian.
- Phiếu học tập: Diễn
biến cơ bản các kì
nguyên phân
- Tranh hình 18.1; 18.2
sgk phóng to, mô hình
nguyên phân.
- Máy chiếu
Ở nhà:
- Học sinh tìm hiểu ý
nghĩa nguyên phân trên
lí thuyết và thực tiễn.
sinh khá giỏi:
- Tại sao
NST lại co
xoắn tối đa
khi bước vào
kì sau?

động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP, PT dạy học
KT -
ĐG
Ghi chú
- Máy chiếu
Ở nhà:
- Phiếu học tập: Điểm
khác biệt nguyên phân
giảm phân
khác biệt
nguyên phân
giảm phân
Bài 20: Thực
hành: Quan
sát các kì của
quá trình
nguyên phân
trên tiêu bản
rễ hành
22
Thực hành
PPDH:
Trực
quan, hoạt
động
nhóm, vấn

- Học sinh nghiên cứu
bài trước khi đến lớp.
Trên lớp:
Đối với học
sinh khá giỏi:
Bảng Phân
8
Bài học Tiết
Hoạt
động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP, PT dạy học
KT -
ĐG
Ghi chú
vật chất và
năng lượng ở
vi sinh vật
Trực quan
Vấn đáp
Nêu vấn
đề
- GV: Phát vấn
- HS: Trả lời
- Bảng: Kiểu dinh
dưỡng
Ở nhà:
- Bài tập 1, 2, 3 sgk

ngày thì có
mùa chua?
Bài 24: Thực
hành: Lên
men etilic và
lactic
25 Thực hành
PPDH:
Trực
quan, hoạt
động
Ở nhà:
- Học sinh muối dưa
chua, cà.
Trên lớp:
- Thực hành trưc quan.
Đối với học
sinh khá giỏi:
Giải thích
các câu hỏi
trong bài
9
Bài học Tiết
Hoạt
động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP, PT dạy học
KT -

Trên lớp:
- GV: Phát vấn
- HS: Trả lời
- Bảng: Sự phân chia tế
bào ecoli.
-Hình 25 sgk
- Phiếu học tập: Đặc
điểm các pha sinh
trưởng
- Bảng các chất ức chê
sinh trưởng
Đối với học
sinh khá giỏi:
Làm bài tập
vê sinh
trưởng của vi
sinh vật
Bài 26: 27 - Lý Ở nhà: Đối với học
10
Bài học Tiết
Hoạt
động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP, PT dạy học
KT -
ĐG
Ghi chú
Sinh sản của

đáp
Trên lớp:
- Kính hiển vi, lam
kính, la men, que cấy,
pipet, giá ống nghiệm,
giấy lọc.
- Thuốc nhuộm
- Mẫu vật : nấm mốc,
nấm men.
- Hình 28 sgk
- Máy chiếu
Ở nhà:
- Viết bài thu hoạch và
giải thích các câu hỏi
trong bài
Học sinh khá
giỏi:
11
Bài học Tiết
Hoạt
động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP, PT dạy học
KT -
ĐG
Ghi chú
Tiết 29 Kiểm tra một tiết
Chương III: Virut và bệnh truyền nhiễm

virút trong tế
bào vật chủ.
31
Trực
quan, hoạt
động
nhóm, vấn
đáp
Ở nhà:
- Học sinh nghiên cứu
bài trước khi đến lớp
Trên lớp:
- GV: Phát vấn
- HS: Trả lời
- Tranh hình 30 sgk
- Máy chiếu
Học sinh khá
giỏi:
- Vì sao mỗi
loại virut chỉ
có thể xâm
nhập vào một
số loại tế
bào?
Bài 32: Bệnh
truyền nhiễm
32 - Lý
thuyết
Ở nhà:
- Học sinh nghiên cứu

- Phiếu học tập: Phân
biệt miễn dich dịch thể
và miễn dịch tế bào.
- Xung
quanh ta có
nhiều vi sinh
vật gây bênh
nhưng ta vẫn
khỏe mạnh?
Tiết 33 Bài tập
Tiết 34 Ôn tập học kì II
Tiết 35 Kiểm tra học kì II
- Kiểm tra thường xuyên ( cho điểm / không cho điểm): Kiểm tra bài cũ, kiểm tra
trong quá trình dạy trên lớp, làm bài test ngắn…
- Kiểm tra định kỳ: KT 15 phút, KT 45 phút.
Hình thức
KTĐG
Số lần
Trọng
số
Thời điểm/ nội dung
KT miệng 1 1 Kiểm tra thường xuyên
KT 15 phút
2 1
Lần 1: Sau khi học xong Bài 25: Sinh trưởng của vi
sinh vật.
Lần 2: Sau khi học xong Bài 30: Sự nhân lên của
virut trong tế bào vật chủ
13
KT 45 phút