PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN
Trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh
Số: /BC-THTT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Hàng Vịnh, ngày 16 tháng 5 năm 2010.
BÁO CÁO
KẾT QUẢ THỢC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA
“ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC: 2009 - 2010
Căn cứ Chỉ thị 40/CT-BGDĐT, ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào
tạo về phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các
trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013 ; kế hoạch số 307/KH-BGDĐT, ngày 22/7/2008
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo về triển khai phong trào thi đua “ xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013.
Công văn hướng dẫn của Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau, Phòng GD&ĐT huyện Năm
Căn. Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực ” của trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh.
A. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi:
* Nhà trường đã được sự quan tâm của Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, Uy ban nhân dân
xã Hàng Vịnh và của địa phương, của ngành giáo dục.
* Đội ngũ cán bộ giáo viên nhìn chung có đủ về số lượng, tương đối về chất lượng; có
ý thức cũng như tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy và giáo dục. Nhiều
giáo viên trẻ – khoẻ – nhiệt tình, năng nổ trong công tác. Có tinh thần tự học, tự nghiên
cứu, tự bồi dưỡng để phấn đấu vươn lên, thực hiện tốt nề nếp, kỉ cương, nội quy, quy chế
của nhà trường. Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước.
* Toàn thể CBGV trong trường luôn có ý thức “Xây dựng trường xanh – sạch – đẹp”.
* Các em học sinh của trường ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập. Chất lượng học tập đã
được nâng cao.

huyện; đồng thời nhà trường còn triển khai kế hoạch thực hiện phong trào thi đua với các
giải pháp thực hiện đến CBGVCNV, HS thông qua các hình thức như: họp hội đồng, họp
PHHS, băng zôn, áp phích, khẩu hiệu tuyên truyền, Chỉ đạo bộ phận Đội tổ chức các trò
chơi dân gian. Những hoạt động này đã giúp cho cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh và
học sinh nhận thức đầy đủ ý nghĩa, mục tiêu, nội dung của phong trào thi đua “xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
II. Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện
1. Việc thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua.
Nhà trường đã tham mưu với chính quyền địa phương và phối, kết hợp với các tổ chức
đoàn thể, chính trị; nhất là công đoàn cơ sở, chi đoàn thanh niên thành lập ban chỉ đạo
phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2
Ban chỉ đạo đã làm tốt công tác tham mưu với các cấp ủy đảng chỉ đạo các đoàn thể, tổ
khối chuyên môn và các bộ phận liên quan thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
2. Xây dựng và tổ chức kế hoạch thực hiện
+ Hiệu trưởng là người trực tiếp xây dựng kế hoạch thực hiện và chịu trách nhiệm triển
khai sâu rộng trong toàn nhà trường về phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”, gắn kế hoạch thực hiện phong trào thi đua theo Chỉ thị 40 với
thực hiện cuộc vận động “ hai không” và cuộc vận động” Mỗi thầy giáo, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học tập và sáng tạo”.
+ Phối hợp với công đoàn cơ sở trường tổ chức phát động phong trào thi đua trong Hội
nghị Cán bộ công chức, tổ chức ký cam kết đồng tách nhiệm giữa chi bộ nhà trường, công
đoàn, đoàn thanh niên trong việc tổ chức thực hiện phong trào thi đua này. Nhà trường
tích cực tham mưu với Phòng GD&ĐT, với cấp ủy, chính quyền địa phương, ban đại diện
cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, đảm bảo về
CSVC cho nhà trường, đáp ứng các tiêu chí của nội dung thi đua về “ Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực”.
+ Tổ chức hướng dẫn, chỉ đạo các bộ phận công tác xây dựng kế hoạch cụ thể, chỉ đạo các
hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp.
+ Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua trong các học kì và

- Trong năm học qua, nhà trường tổ chức được 6 tiết dạy theo nội dung của phong
trào thi đua. Cụ thể như sau :
Nhà trường đã tổ chức được 04 chuyên đề thao giảng ở tổ khối 1,2,3.
=> Kết quả đạt được :
+ GV chú trọng rèn luyện cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập lẫn nhau.
+ Học sinh được tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo
không còn rụt rè, nhút nhát.
+ Học sinh còn chủ động giúp đỡ nhau học tập và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Cụ thể
như tham gia rất đông đủ các trò chơi dân gian qua ngày lễ lớn 26/3.
Nội dung 3: Rèn kỹ năng sống cho học sinh
+ Học sinh được rèn các kỹ năng sống :
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và
kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
- Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao
thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và
các tệ nạn xã hội.
+ Giáo dục về chống bạo hành, bạo lực trong nhà trường đã giảm đáng kể.
Nội dung 4 : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
+ Nhà trường tổ chức cho học sinh tặng hoa, chơi trò chơi, kể chuyện nhằm ôn lại kỷ niệm
ngày Nhà giáo Việt nam 20/11.
+ Dạy học lồng ghép, gợi mở vào bài học để học sinh biết các làn điệu dân ca Việt Nam
được thực hiện.
4
+ Nhà trường tổ chức tương đối tốt việc cho học sinh đọc chuyện, sách, báo Nhi đồng.
+ Học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động trò chơi dân gian do nhà trường tổ chức
trong các hoạt động ngoài giờ trên lớp.
- Thầy cô giáo phải thân thiện trong dạy học, đánh giá kết quả rèn luyện học tập của
học sinh một cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm của nhà giáo. Nội

luôn tích cực đổi mới phương pháp dạy học.
* Hạn chế, yếu kém:
Cơ sở vật chất nhà trường xuống cấp nặng nề, không có khu vệ sinh riêng biệt cho
5
giáo viên và học sinh, sân chơi bãi tập cho học sinh.
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” của trường Tiểu học 2 xã Hàng Vịnh. Trong quá trình xây
dựng và thực hiện nội dung phong trào thi đua, nhà trường còn gặp nhiều khó khăn và hạn
chế, song để từng bước hoàn thiện và thực hiện tốt phong trào thi đua này trong giai đoạn
2008 - 2013, nhà trường sẽ khắc phục những tồn tại, những mặt chưa thực hiện tốt và
mong được sự chỉ đạo, đầu tư cơ sở vật chất của các cấp, các ngành nhằm đạt được những
hiệu quả cao nhất từ phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Ngọc
6