SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
ĐỀ KTCL ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN I NĂM HỌC 2013-2014
Môn: NGỮ VĂN – KHỐI D
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Mở đầu tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao là hình ảnh hắn vừa đi vừa chửi. Anh/chị
hãy cho biết Chí Phèo chửi những đối tượng nào? Ý nghĩa của tiếng chửi đó.
Câu 2. (3,0 điểm)
Tại buổi họp báo công bố quyết định khởi tố các đối tượng trong vụ án Nhân bản kết quả xét
nghiệm, Công an Thành phố Hà Nội cho biết:
Trong khoảng chín tháng (từ 1.8.2012 đến 15.5.2013), Trưởng khoa xét nghiệm cùng 7 nhân
viên trong khoa đã thực hiện 24.857 xét nghiệm huyết học, có tới 1.495 trường hợp có kết quả xét
nghiệm trùng nhau và trong số kết quả trùng nhau có 764 kết quả xét nghiệm khống. Việc tự in
kết quả khống đều do Trưởng khoa Vương Kim Thành và các nhân viên thực hiện.
Anh/chị viết bài văn (khoảng 600) từ trình bày quan điểm của mình về sự việc trên.
II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3.a hoặc câu 3.b)
Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau:
Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng,
Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi !
(Vội vàng – Xuân Diệu, Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXBGD, 2011, tr28-29).
Làm sao được tan ra

2,0
1. Nhng i tng ca ting chi
Chớ chi tri, chi i, chi c lng V i, chi nhng a khụng chi nhau
vi hn, chi a cht m no ó ra cỏi thõn hn.
0,5
2. í ngha
- Ting chi ca Chớ th hin s khổ đau bế tắc, bất mãn khi bit mỡnh ó b gạt ra
khỏi xó hi loài ngời, cho thy cỏi khao khỏt c giao tip, c lm ngi,
ngay c khi ó b tha húa, ng thi lm ni bt bi kch b c tuyt quyn lm
ngi ca Chớ.
- Ch mt chi tiết nhỏ nhng ting chi ca Chớ ó nói đợc nhiều điều về kiếp sống
cô đơn, cô độc của ngời nông dân bị tha hoá trong xã hội thc dõn na phong
kin, v tm lũng thng cm ca Nam Cao cho s phn con ngi.
1,0
0,5
2 Vit bi vn trỡnh by suy ngh v v ỏn Nhõn bn kt qu xột nghim 3,0
1. Nhn thc v s vic( 0,5 im)
- Xột nghim v kt qu xột nghim l yu t quan trng v quyt nh ti vic
chn oỏn ca cỏc bỏc s.
- S vic trờn cho thy: mc vi phm rt nghiờm trng; vic vi phm din ra
trong thi gian di; tớnh cht vi phm mang tớnh h thng v cú t chc.
0,25
0,25
2. Bn bc v s vic (2,0 im)
- Vic lm trờn l hnh vi trc li trờn thõn xỏc v danh ngha bnh nhõn, l hnh
vi vụ nhõn o rt ỏng b phỏp lut nghiờm tr, xó hi lờn ỏn.
- S vic trờn cho thy s tha húa ang mc bỏo ng trong mt b phn nhng
ngi thy thuc.
- Hnh vi trờn ó i ngc liy c ca ngi thy thuc: lng y nh t mu.
- Tuy nhiờn, õy ch l hin tng con sõu lm ru ni canh, bi trờn t nc

trạng thái đã đầy, no nê, chếnh choáng.
- Các yếu tố nghệ thuật như: điệp từ ngữ, điệp cấu trúc câu, động từ mạnh, nhân
hóa, nhịp điệu sôi nổi, cuồng nhiệt tất cả góp phần thể hiện cảm xúc nồng nàn,
khát vọng sống mãnh liệt của Xuân Diệu.
1.25
0,5
b. Đoạn thơ trong bài Sóng (1,75 điểm)
- Đoạn thơ thể hiện khát vọng được sống trọn vẹn trong tình yêu, được gắn bó mãi
mãi với cuộc sống, hòa nhập với cuộc đời vĩnh hằng bằng tình yêu chân thành,
mãnh liệt. Những con sóng tan ra không phải để biến mất giữa đại dương mà để
hóa thân, để tồn tại vĩnh viễn trong những con sóng khác. Con người sẽ ra đi
nhưng tình yêu vẫn còn ở lại giữa tình yêu cuộc đời. Đó cũng là cách để tình yêu
trở nên bất tử.
- Thể thơ ngũ ngôn hiện đại, hình tượng sóng được sử dụng linh hoạt, sáng tạo để
thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình.
1,25
0,5
3. Sự tương đồng và khác biệt (1,0 điểm)
- Điểm tương đồng: Hai đoạn thơ đều bộc lộ thái độ sống tích cực của hai thi sĩ
trước cuộc đời: đó là tình yêu và khát vọng sống mãnh liệt. Đây là hai đoạn thơ có
sự kết hợp giữa cảm xúc - triết lí.
- Điểm khác biệt:
0,5
+ Sử dụng thể thơ tự do, vận dụng tối đa hiệu quả của các biện pháp nghệ thuật
(điệp từ, điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa…); đoạn thơ của Xuân Diệu diễn tả cảm xúc
sôi nổi, mãnh liệt của cái tôi cá nhân muốn khẳng định mình một cách chói lói.
+ Bằng giọng điệu thủ thỉ, tâm tình đầy nữ tính, thể thơ ngũ ngôn hiện đại, hình
ảnh ẩn dụ; Xuân Quỳnh thể hiện khát vọng được tan hòa cái tôi vào cái ta chung
của cuộc đời để tình yêu trở thành bất tử.
0,25

thanh của tiếng bánh xe rít trên đường ray, âm thanh ồn ào của hành khách…
- Đoàn tàu đến trong sự chờ đợi, háo hức và đi trong niềm tiếc nuối của chị em
Liên và những người dân phố huyện nghèo.
0.5
1,0
1,0
0,5
4. Nhận xét (0,5 điểm)
- Với chị em Liên, hình ảnh đoàn tàu đã gợi lại một quá vãng tươi đẹp. Đó là thời
gian ở Hà Nội, ba Liên chưa mất việc, cuối tuần chị em Liên thường được đi ăn
kem Bờ Hồ và uống những cốc nước lạnh xanh đỏ.
- Với những người dân phố huyện, hình ảnh đoàn tàu cùng ánh sáng rực rỡ và âm
0,25
thanh náo nhiệt đã xua đi cuộc sống tù đọng quẩn quanh nơi đây, thắp lên niềm
tin, niềm hi vọng vào tương lai cho họ. Đồng thời con tàu còn là hình ảnh biểu
tượng về cuộc sống đủ đầy, hạnh phúc, nhiều niềm vui.
0,25
5. Đánh giá( 0,5 điểm)
Bằng cảm nhận tinh tế, giọng văn nhẹ nhàng, thủ thỉ, tấm lòng cảm thương sâu
sắc, Thạch Lam đã tạo được sức hấp dẫn đặc biệt cho truyện ngắn này.
0,5
………………………HẾT……………………